初三专题·化学与环境保护

1、化学与环境保护2【目录页】12345说教材说教材说教法说教法说板书说板书说教学过程说教学过程小结小结3Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http:/ 本课内容从与人关系最密切的水和空气入手，介绍它们的污染现状和治理措施，最后得出只有发展绿色化学，才能实现人与自然和谐相处的观点。通过本节课让学生明确化学在环境保护中所起的作用，初步形成正确合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学的观念，树立保护环境，与自然和谐相处的意识。 4【教学目标】知识与技能过程与方法情感态度与价值观培养学生自主查阅资料进行研究性学习的能力和对问题的综合分析判断能力初步

2、形成正确合理的使用化学物质的意识，确立绿色化学观念，树立保护环境，与自然和谐相处的意识。1.知道水，大气污染的主要原因，主要污染物及危害。2.了解防止水，大气污染的一般原则和方法。3.了解绿色化学的核心及目标重点：水大气污染的主要原因，酸雨的危害难点：绿色化学理念的理解5Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http:/ 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http:/ 根据学生的特点我的教学设想是：依据化学课程标准，创造性的开发，使用教材，将教材作为出发点，作为素材来呈现。在教材内容的基础上，充分发挥学

3、生的积极性，让学生课前通过各种途径去查找相关的资料并进行整理，以学生的成果展示达成本节课的教学目标，形成与自然和谐相处的意识。7【教学设想 基本环节】提出讨论话题整理资料收集资料表达交流成果展示设置问题情境设置问题情境总结评价8【教学准备】学生2 21 13 3酸雨组酸雨成因及危害酸雨的防止 大气污染组 污染源小组 危害及防止小组 水资源组 污染源小组 危害及 防治小组 1 12 239Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http:/ 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http:/ -过渡】水是生命之

4、源，但大自然赐予我们的水资源却水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限，那么目前水资源的污染与保护的现十分有限，那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢？状如何呢？11【保护生命之源】水分布不均衡水分布不均衡水污染的危害水污染的危害-癌症村癌症村12【水资源组学生展示】水污染的危害水污染的危害水污染的有关图片水污染的有关图片13【水资源组学生展示】污污染染源源工业废水工业废水农业废水农业废水生活污水生活污水14Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http:/ 其中最合理的试剂是石灰石粉末。其中最合理的试剂是石灰石粉末。15Copyr

5、ight 2012 Andy Guo. All rights reserved。 http:/ 这些污染物主要这些污染物主要来自来自：化石燃料的燃烧，工厂的废气，车辆的尾气等。 污染物主要污染物主要有有：二氧化硫，氮氧化物，一氧化碳和烟尘（可吸入颗粒物）18 目前我国大气中表现最为严重的是二氧目前我国大气中表现最为严重的是二氧化硫，它会形成酸雨，使我国成为三大世界化硫，它会形成酸雨，使我国成为三大世界酸雨区之一，那酸雨有哪些危害？它又是如酸雨区之一，那酸雨有哪些危害？它又是如何产生的呢？何产生的呢？【酸雨的危害】【酸雨的危害】19交流展示酸雨的危害交流展示酸雨的危害酸雨的形成原因酸雨的形成原因

6、20 【活动探究】【活动探究】酸雨对植物种子发芽率影响的实验，酸雨对植物种子发芽率影响的实验，交流汇报结果。交流汇报结果。结论：酸雨使种子发芽率下降结论：酸雨使种子发芽率下降实验序号1 12 23 34 4溶液PHPH2 23 35 57 7萌发数目发芽率% %生长情况21 【空气污染的防治】【空气污染的防治】汽车尾气净化装置图汽车尾气净化装置图CO NOCO2 NO2空气污染的防治措施有：加强大气质量监测、空气污染的防治措施有：加强大气质量监测、改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。如煤炭中加固硫剂可减少二氧化林、种草等。如煤炭中加固硫剂

7、可减少二氧化硫的排放；汽车的尾气可加催化转换器，以减硫的排放；汽车的尾气可加催化转换器，以减轻污染。轻污染。22 尽管水和大气的污染是可以治理的，但我们毕竟要付出很大的代价，那么我们能不能从源头上杜绝或减少污染呢？ 请同学们发表自己的看法，明白只有发展绿色化学才是人类与自然和谐相处的好办法。【思想升华【思想升华- -与自然和谐相处】与自然和谐相处】 环境污染分两个环境污染分两个过程过程: :一是由污染源一是由污染源产生污染物产生污染物; ;二是污二是污染物经过各种转化或染物经过各种转化或转移转移, ,有害物质进入有害物质进入环境环境, ,产生危害。产生危害。 污染的防治就应污染的防治就应从三方

8、面考虑；一是从三方面考虑；一是堵住污染源；二是禁堵住污染源；二是禁止向环境排放污染物；止向环境排放污染物；三是污染物进入环境三是污染物进入环境产生危害后再治理。产生危害后再治理。哪一种方法更好呢？哪一种方法更好呢？23 【绿色化学的宗旨】【绿色化学的宗旨】用降解塑料制成的塑料袋和餐盒及纸制品等解决用降解塑料制成的塑料袋和餐盒及纸制品等解决“白色污染白色污染” 绿色化学的核心绿色化学的核心是要利用化学原理从源是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。头上减少和消除工业生产对环境的污染。 最理想的生产方式就是反应物的原子全最理想的生产方式就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物。部转

9、化为期望的最终产物。24【板书设计】【板书设计】化学与环境保护化学与环境保护一一.保护生命之源保护生命之源 1. 1.水污染的途径：工业废水，农业废水，生活废水水污染的途径：工业废水，农业废水，生活废水 2. 2.水污染的危害水污染的危害 3. 3.水污染的防治措施水污染的防治措施二二.还人类洁净的空气还人类洁净的空气 1. 1.污染物的来源：有害气体和烟尘污染物的来源：有害气体和烟尘 2. 2.酸雨：成因酸雨：成因 危害危害 3. 3.防治措施防治措施三三.绿色化学的宗旨绿色化学的宗旨在线测试在线测试1、“绿色化学绿色化学”的核心是在化学反应过程中或化工生产中，尽量减少使用或彻的核心是在化学

10、反应过程中或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合底消除有害物质。下列做法中，符合“绿色化学绿色化学”的是：（的是：（ ）A A、生产或使用剧毒农药、生产或使用剧毒农药 B B、造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白、造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白C C、利用双氧水制氧气、利用双氧水制氧气 D D、化工厂产生的废气向高空排放、化工厂产生的废气向高空排放2、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产万吨原煤的火力发电厂产生的电能。因此三峡工程有助于控制：（生的电能。因此三峡工程有助于控制：（ ）A A、温室效应、温室效应 B B、白色污染、白色污染 C C、酸雨的产生、酸雨的产生 D D、农药、化肥污染、农药、化肥污染作业布作业布置置课本课本P85在线测试与挑战自我在线测试与挑战自我（13）。3、以锌、稀硫酸、和氧化铜为原料制取单质铜，设计两种方案，并分析哪种、以锌、稀硫酸、和氧化铜为原料制取单质铜，设计两种方案，并