何必钻讲座：语段教学的智慧探寻(1)_第1页
何必钻讲座：语段教学的智慧探寻(1)_第2页
何必钻讲座：语段教学的智慧探寻(1)_第3页
何必钻讲座：语段教学的智慧探寻(1)_第4页
何必钻讲座：语段教学的智慧探寻(1)_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、文本细读 阅读话题 语段教学的智慧探寻温州苍南县教育局教研室温州苍南县教育局教研室 何必钻何必钻2、狐狸和乌鸦3、“活泼”造句 4、狼牙山五壮士一、深刻与敏感的文本细读一、深刻与敏感的文本细读1.背影将心比心 2。去年的树，凤辣子初见林黛玉服饰段要不要读 3。圆明园的毁灭地震中的父与子一、深刻与敏感的文本细读一、深刻与敏感的文本细读3000常用字 地震白发 黄昏，打柴的孩子归来了。他背着满满一背兜柴禾，他背着五彩的晚霞归来了。一、深刻与敏感的文本细读仿写背包洞察力、敏感度、警觉性一、深刻与敏感的文本细读一、深刻与敏感的文本细读精彩极了嘎子的动作描写凡卡恨别鸟惊心，梅花魂 芍药，凤仙，鸡冠花，大

2、丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。例举.doc人教版教材言语教学点赏析汇编类型及内容细目表.doc附件4小学语文一至六年级各册言语教学点.doc一、深刻与敏感的文本细读1.桥、百年美丽2.窃读记，精彩极了3.扬科听村子里的演奏是最后一次了4.你怎么可以这样对待妈妈！完整地来5.桥，一件运动衫6.一夜的工作宫殿与简单7.送孟浩然与元二8.9桥这个单元1.1.方式陌生化方式陌生化基于学生心理需求基于学生心理需求绝招写日记刷子李的佩服指数58100102.2.聚焦言语性聚焦言语性基于学生的言语习得基于学生的言语习得 话题：请你自由读读课文，圈出描写话题：请你自

3、由读读课文，圈出描写他们动作的词语，看看实力派和技巧派究他们动作的词语，看看实力派和技巧派究竟有什么不同的动作行为？老师建议，可竟有什么不同的动作行为？老师建议，可以用标出小嘎子的动作；用标出胖墩以用标出小嘎子的动作；用标出胖墩儿的动作。儿的动作。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子和胖墩儿比赛摔跤全神贯注的疯3.3.直面矛盾点直面矛盾点基于学生的认知冲突基于学生的认知冲突将相和话题：1.蔺相如是真撞还是假撞？2.蔺相如是真拼还是假拼？3.蔺相如是真和还是假和？4.4.引向纵深处引向纵深处基于学生的理解程度基于学生的理解程度金钱的魔力 冷淡 热情凤辣子初见林黛玉5.5.激发挑战欲激发挑战欲基于学生的思维培养基于学生的思维培养威尼斯的小艇威尼斯的小艇的关键词句：的关键词句： 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了只要的交通工具，小艇成了只要的交通工具，等于等于大街上的汽车。大街上的汽车。 话题：等于在哪儿，大于又在哪儿呢？话题：等于在哪儿，大于又在哪儿呢？6.6.互文批判式互文批判式基于文本的意义局限基于文本的意义局限狼牙山五壮士狼牙山五壮士以小嘎子为例 小刺猬走到小獾身边，拿起小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论