牛津小学英语5AUnit2第一课时(1-4）

1、牛津小学英语5A Unit2第一课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（试着使用词典或上网等方式查查下列单词的含义，并试着拼读）parents ( )on the wall ( )live in ( )a map of the world ( )2.听一听，想一想：(请听一听课文磁带，大概了解一下课文内容，并试着回答以下问题) Is Yang Lings house big? _ How many bedrooms are there? _ How many bathrooms are there? _ Is there a garden in the house? _3.读一读，写一写：（跟着

2、录音读两遍课文，然后完成下列填空）Yang Lings house is _. There are _bedrooms, _ bathrooms, _ study, _ kitchen, _ dining-room and _ large sitting-room.考考你 ；（分别写出下面study的意思） I often study in my study? ( ) ( )牛津小学英语5A Unit2第二课时【先学提纲】1. 用你所学过的单词写出每个房间可以放置的东西。(至少四个，多多益善。)bedroom _study _dining-room _kitchen _sitting-room

3、 _2. 你认识下面的方位介词吗？试着听书P16录音，读一读，写出中文意思。on _ in _ near _ under _ behind_under the bed _ behind the door _3. 自己设计一张喜爱的卧室图，并尝试用书P17的句型和同桌讨论各自的设计。4. 请试着将下列两个句子改为否定句。There is a pen on the desk. _There are some books in the bag. _牛津小学英语5A Unit2第三课时【先学提纲】1同学们，你们家里有什么呢，请用英文描述你的家。You can use the following sen

4、tences:1.There are rooms in my house. Its a big /small house.2.There are two bedrooms, a sitting room.3.In my bedroom , there is a desk, .4.I like my house very much. 5.There isnt a/ There arent any2. 看书本P20两张图，找出它们的不同之处，你可以使用的句型： Theres/There are in Picture1/2.There isnt/There arent in Picture1/2.3

5、.读一读，辨一辨，看谁答得又快又准。（用T或F表示）1）black happy ( ) 2)cake hat （ ）3）grape table （ ） 4）class happy ( )自我评价他人评价牛津小学英语Unit 3 At a music lesson第一课时【先学提纲】1. 读一读，查一查，写一写。（读以下几个单词，用工具查出划线部分的读音，试着写下来，并写下中文意思）（1）lesson_( ) (2) learn_( ) (3)music_( ) (4)student_( ) (5)song_( ) (6)follow_( )2.想一想，做一做。（仿造例子，请根据实际情况造3个句

6、子）eg: I can sing and dance.(1) _(2) _(3) _3. 听磁带，试着跟读课文两遍，看看你能不能根据课文中的句子完成下面填空：（1）They are having a _.(2) Shall we _the song we can sing and dance now?(3) _ to the song, please.(4) _ you sing it now? (5)Good. _ sing it together 牛津小学英语5A Unit3 At a music lesson第二课时 【先学提纲】1.你还记得吗-温故知新（根据中文，将下列动词填完整）写

7、_ 读 _ 飞_ 唱_ 跳舞_ 游泳 _ 划雪 _ 滑冰 _ 画画 _ 弹钢琴 _2.你敢挑战吗-抛砖引玉（试着使用词典或上网等方式查查下列单词的音标及含义，并试着拼读）1.查一查，拼一拼：sing _ ( )dance_ ( )swim_ ( ) skate_ ( )ski _ ( )modle_ ( )2.用make 组词3考考你：通过查阅工具书，我们知道can 的几种用法。（在教前学，布置前置性学习内容）4.你能写短文吗？-用书面形式写一片短文介绍自己，让别人了解你。 牛津小学英语5A Unit3 At a music lesson第三课时【先学提纲】1.想一想，填一填 I can da

8、nce,but my brother cant. He can make a puppet. My father can _ ,but my mother cant. She can _. My sister can _ ,but my brother cant. He can _. 总结：can 是情态动词，后跟_,其否定形式为_. 学生自己造一个句子：_ 2.听一听，想一想，仿一仿：(请听听E部分磁带，大概一下内容，并试着回答以下问题) Can the boy put a book on his head? _(猜测一下put on 的意思) Can he have an ice crea

9、m? _（猜测have的意思） 听录音模仿E部分对话3.读一读, 背一背：（根据after中“a ”的发音，来记住音标/a:/的发音） /a:/ 考考你：还有哪些单词中字母“a”发/eI/？ _圈出发音不同的一个1. many scarf any2. ball park party 3. water rabbit watch 4.jacket wash panda自我评价他人评价牛津小学英语5A Unit4 Halloween 第一课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（试着使用词典或上网等方式查查下列单词的音标及含义，试着拼读）Halloween _ ( ) neeed _ ( )tomorr

10、ow _ ( ) mask _ ( )lantern _ ( ) change _ ( )2.听一听，想一想：(听听课文磁带，大概了解课文内容，试着回答以下问题) Where are Ben and his family? _ What would they like to do? _ Do they buy any masks? What masks?_ What else do they buy? _3.读一读，猜一猜：（默读课文，猜测下列内容在语境中的含义） would like to _ pumpkin lantern_ what slse _ Here's your chan

11、ge_牛津小学英语5A Unit4 Halloween 第二课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（试着使用词典或上网等方式查查下列单词的音标及含义，并试着拼读）mask _ ( )vase _ ( )pumpkin _ ( ) chicken _ ( )duck_ ( )horse _ ( )2.看一看，说一说：(根据提供的图片，使用以下句型)(提供的图片：dog, slide, mask, sofa.)S1: I like Do you like ?S2: Yes, I do./ No, I dont.3.根据提供的单词，使用以下对话(提供的单词：duck, lamp, garden, sw

12、ing.) S1：What do you like? S2: I like 考考你：你知道Do you like?和 What do you like?在句型方面有什么区别吗？它们的答句分别是由什么引导的？_ _ 牛津小学英语5A Unit4 Halloween第三课时【先学提纲】1.查一查，拼一拼：（试着使用词典或上网等方式查查下列单词的音标及含义，并试着拼读）work_ ( ) dont work_ ( )bus driver_( ) sometimes_( )2.读一读，想一想：(请读读短文，大概了解一下短文内容，并试着回答以下问题)（1.） Whats Helens fathers job? _(2.) Whats Helens mothers job? _(3.) What do they like? _(4.