猫的教学设计_第1页
猫的教学设计_第2页
猫的教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

猫教学目标：1、认识7个生字，读准多音字“折”。2、有感情地朗读课文，体会猫的古怪和可爱。3、揣摩重点词句，体会作者对猫的喜爱之情重、难点1、体会大猫性格古怪的特点。2、悟作者对猫的喜爱之情以及作者表达的细致入微。教学过程一、 导入新课1、课前谈话同学们，你们家养过猫吗？谁来说说你印象中的猫。2、板书课题 猫二、 学习生字1、出示生字，学生认读。2、指导学生识记生字。3、学生齐读。三、 学习课文1、学生自由读文思考：本文写了什么时候的猫？2、它们分别在课文的哪几自然段？四、 重点研读1、讲读第一自然段。1） 学生自读思考：你从文中看到了猫的几种不同形象。2） 用书上的一个词语概括猫的特点。3） 带着感情读自己喜欢的句子。2、讲读第二自然段1） 学生朗读，同桌讨论思考：猫性格古怪还表现在哪？2） 作者笔下的“小梅花”指的是什么？3） 这个自然段还有哪些句子表现出作者喜欢猫。3、学习第三小节1） 学生默读课文思考：这个自然段又从哪方面写了猫的性格古怪，画出有关的重点词语。2） 指导朗读句子。五、 总结猫的性格古怪表现在： 既老实又（ ） 既贪玩又（ ） 既勇猛又（ ） 高兴时（）不高兴时（）板书设计猫大猫：古怪小猫：猫教学设计（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论