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文档简介

1、课 题：用图表展示统计结果教学内容：第四单元 小小统计家 - 活动3 学校运动会成绩统计 - 第四课执 教 者：顾建授课班级：预备教学三维目标知识与技能学会图表的建立、美化、修改过程与方法通过利用资源辅助学习，自学美化修改图表的操作技能，培养和提高自己的自学能力通过对自己的活动表现进行客观评价和反思，完成个人活动小结，培养和提高自己反思和总结的能力情感、态度与价值观能积极主动参与小组讨论和相互学习，相互鼓励、共同进步能够采取积极的学习态度，虚心接受别人所提出的意见教学重点、难点重点图表的创建和修饰难点能选择合适的数据源、图表类型，创建图表课时安排2课时教学准备教学过程步骤教师活动学生活动设计意

2、图1、 导入在很多情况下，表格中的数据并不直观，我们要从中进一步获取信息就显得比较困难。这节课，我们将学习数据图表化，用图表来表示数据情况，让数据显示更为直观、美观、有效。2、认识图表阅读P176177小资料思考：常用图表类型有哪些？每种类型的图表有什么特点，适合显示哪一类的数据？阅读思考回答知道常用图表的类型，以及特点3、制作参赛学生人数年级分布图演示：创建参赛学生人数年级分布图阅读P174175“修饰参赛学生人数年级分布图”和观看视频“图表的修改”，自学图表的修改学生演示：“图表区格式”、“图表类型”、“源数据”、 “图表选项”以及“位置”等菜单项的使用想一想：1. 我们为什么要制作饼图图表？饼图图表与原有的数据表相比，在数据展示时有哪些优点？2. 如果我们要展示某个事物发展趋势的数据，可以使用哪种类型的图表？试一试：完成任务一、二观看阅读演示思考回答动手实践学会图表的创建通过自学，学会图表的修改，培养自学能力理解各种类型图表的类型的用途巩固练习3、评价与总结总结自己在活动中的良好表现，以及需要改进的地方试一试：完成活动评价表撰写活动报告（任务三）完成自评、互评（任务四）能发现并记录自己的有点和不足之处理解评价标准4、回顾与整理试一试：完成“任务五、六”完成“任务五、六”回顾所学知识、技能和策略整理整个活动过程的脉络

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