河北省2021年中考语文考点展望（2）

1、河北省2021年中考语文考点展望2现代文复习牢记经典题型，严格答题程序,精心选题，高效训练现代文阅读的考察，在每年的?考试说明?中无论是范围还是要求都与往年一样，考点根本一样，材料选自课外。而且历年参与命题的人员不会出现大的变化，总是在一定范围内的孔令凯、田贺书等几个教研员之间循环。因此回忆以往几年的中考试题，我们就会发现河北省现代文阅读命题的规律和重点，对此进展针对性复习和演练，就会到达事半功倍的良好效果。现代文第一种文体说明文试题回忆试题回忆05年06年07年08年09年说明雾二维条形码计量雨滴太空清洁工长信宫灯议论心系一处谈忍学习语文不能要求速成读书杂谈记叙白苍鹭我看到了一条河江南陶公柳

2、小扇轻摇的光阴昙花终于怒放现代文阅读第一种文体说明文1.说明对象与内容概括文章第段画线处应填写的说明这段文字说明中心的句子是什么？ 2004年?走进森林?请简要概括文章第段文字所说明的内容。2006年?二维条形码?请简要概括本文说明的主要内容。2007年?计量雨滴?选文的说明对象是什么？2021年?太空清洁工?选文第段说明的主要内容是什么？2021年?太空清洁工?长信宫灯得名的原因是什么? 简要说明长信宫灯为什么堪称中华第一灯。 2021年?长信宫灯?答题方法：主要内容在整体感知的根底上概括，从详细文中详细语句中选用词语或组织句子。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结

3、句。2.层次梳理与整体感知例如：文章是从哪两个方面对森林的价值进展说明的？ 2004年?走进森林?文章第段从哪些方面说明了雾的危害？05年?雾?答题方法：先理清层次，再进展概括说明。3.说明方法判断与作用分析例如：文章第段中画线句子列举数字进展说明有什么作用？ 2004年?走进森林?文章第段画线局部运用了什么说明方法？简要分析它的作用。 2005年?雾?文章第段运用了哪些说明方法？意在说明什么？ 2006年?二维条形码?分析及答题方法：07年、08年、09年已经没用此题型，这告诉我们如今虽然考说明文，但主要还是考察感悟和理解，文体特征考察很少，09年120分只有论证方法及作用3分题。答题方法：

4、1、举例子：详细真切地说明了事物的times;times;特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的times;times;特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、打比方：生动形象地说明该事物的times;times;特点，增强了文章的兴趣性。4、列数字：详细而准确地说明该事物的times;times;特点。使说明更有说服力。5、作比较：突出强调了被说明对象的times;times;特点地位、影响等。6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以提醒，从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征/事理。7、列图表：直观形象地说明了事物的times;times;特点。

5、4.说明语言特点与作用品析第段画线句子中的缓解改成消除可以吗？为什么？ 2004年?走进森林?文章第段中加着重号的容易能否去掉？请说出理由。 2005年?雾?文章第段运用了慧眼识人、 认物、 跟踪、身份证等词语，有什么表达作用？06年二维条形码文章第段加着重号的词语下雨有什么表达效果? 2007年?计量雨滴?选文的语言生动、形象，请从选文中举出一例，并作简要分析。2021年?太空清洁工?解析：可以分一下几类：1、加点字词有何作用？答题方法：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理， 2 能否交换为另一个词语？并说明理由。答题方法：1不可以。2原词的意思或内

6、容。3所换词语的意思或内容。4换了后意思有何改变，与不符合实际。或：者可以，。3、限制性词语能否删去？答题方法：1表态删还是不删。2定性。如：比较几乎相当等词表程度修辞；大约可能左右等表估计，多有余等表数量。3假设删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。4xx词表达了语言类型4、从文章中找出一个能表达说明文语言准确特点的词句，并体会。答题方法：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找有准确数据的句子；找有概数的句子；找使用限制性词语的句子。5.说明顺序：14.选文段的位置能否调换?为什么?2021年?长信宫灯?分析：这其实是对说明中逻

7、辑顺序的考察，需要考生通读这三段文字，概括每段的说明内容，然后再考虑它们位置能否互换及原因，这就需要深化考虑，增加了思维含量。6.指示代词的含义类型：指代这些条件、这种现象同样道理等在文中详细指代什么。答题方法：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一局部。7.说明某段或某句的作用答题方法：这种题目答题的角度有二：1构造、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。2结合说明方法谈。通过的说明方法，说明了事物特征或事理，使说明作用。8.实际运用与方法探究等开放性试题据报道，目前我国土地沙化正以平

8、均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地少化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。04年?走进森林?现代文第二种文体议论文1、整体把握与论点概括文章作者想表现一个什么观点？2005年?老实是一种可贵的品格?文章第段阐述的观点是什么?2007年?谈忍?这篇选文的中心论点是什么？2021年?学习语文不能要求速成?答题方法：文章提出中心论点的方式： 文章标题点明中心论点； 文章开头提出中心论点； 文章结尾归纳出中心论点； 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开阐述。2、论证层次与构造

9、梳理例如：文章是从哪两个方面对谅解进展阐述的？ 2004年?学会谅解?作者认为怎样才能做到心系一处？2005年?心系一处?请根据选文第段的论证思路，填写出相应的内容。3分选文第段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证了 的观点。2021年?学习语文不能要求速成?在下面的空缺处填写相应的内容。(3分)选文第段点明读书的话题，第段主要阐述 ，第段阐述嗜好的读书，第段就爱看书的青年读书提出了 的建议。2021年?读书杂谈?答题方法:首先应该理解一般议论文的构造：提出问题引论分析问题本论解决问题结论。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的根底上加上一些诸如首先、然后、接着、最后一类表承

10、转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：1提出中心论点；2引出论题；以上二个方面，要详细答复出提出中心论点或引出论题的详细方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：1深化中心论点，提出的结论；2重复或强化的中心论点；3发出的号召或劝勉人们；4补充论证了。有时候会考察这方面作用，其作用是使论证更严密。3、论证方法与作用分析例如：文章第段在论证上有什么特点？这样论证的作用是什么？2004年?学会谅解?文章第段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。 2005年?心系一处?文章第段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。20

11、05年?老实是一种可贵的品格? 选文第段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?2021年?读书杂谈?答题方法：作用二个要点。详细如下：举例论证：通过举详细的事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举概括事例证明了假设有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点，从而使论证更详细更有说服力。、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深化。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深化。、比喻论证：通过比喻进展证明，使论证生动形象、粗浅易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐

12、述得生动形象、粗浅易懂。4、论证语言品析与句子含义理解例如：假设将第段删去，对文章的论证会产生什么影响？2004年?学会谅解?心系一处这个词语的含义是什么？2005年?心系一处?你怎样理解老实更是一个人一生中必须不断进修的课程这句话的含义?结合自身经历谈谈。2005年?老实是一种可贵的品格?结合详细语境，说说文章第段中加线句子何必非要看到下蛋的鸡呢？的含义。2007年?谈忍?选文第段中，作者反复说是办不到的，这样写有什么表达效果？2021年?学习语文不能要求速成?选文第段中加着重号的大概能否删去?请说出理由。(3分)2021年?读书杂谈?答题方法：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度

13、：1语言特点；2语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默幽默、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有详细文句支撑，也就是用文章中的详细例句为例子进展分析。5、事例表达与补充例如：请你再举出一个心系一处并获得事业成功的例子。 2005年?心系一处?请你为文章补充一个事实论据。05年?老实是一种可贵的品格?根据你对文章第段中忍，是在等待中对时机的窥伺这句话的理解，补写一个实例。 2007年?谈忍?举出你学习语文的一个好习惯或坏习惯，并谈谈这一习惯对你的影响。2021年?学习语文不能要求速成

14、?分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：1明确论据类型；2详细分析作用。这个题目就其本质是考察论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，标准性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明论点，如假设有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点。补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：1看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；2补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。6、特殊段落的作用例如：文章第段在构造上起什么作用？2004年?学会

15、谅解?开头一段在全文中的作用是什么? 2007年?谈忍?结合上下文，为文章第段空缺处补写出恰当的语句。2007年?谈忍?文段构造作用的答题方法：1引出全下文；2总结前全文；3承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征详细加答。如开头段作用往往起着引出中心论点论题，那么，我们可以参考下面的二个详细答题标准格式的例子使用或变通使用：开头通过写的事例，提出中心论点或引出的论题。开头通过引用名言，提出中心论点或引出的论题。开头通过引用名人趣事或的奇闻趣事，提出中心论点或引出的论题，也起到吸引读者下读的作用，增强了阐述的兴趣性。结尾段略7.开放性试题：结合选文内容，请你说说对当今中学生阅读现状的认识

16、。(3分) 2021年?读书杂谈?现代文第三种文体记叙文1.叙事线索例如：本文的线索是什么？答题方法： 人物线索物品线索感情线索 事件线索时间线索2.标题含义与作用例如：谈谈你对我看到了一条河这个题目的理解。2006年?我看到了一条河?说说选文标题小扇轻摇的光阴详细指什么光阴？2021年?小扇轻摇的光阴?答题方法：找文章的中心1核心人物2核心事物(3)核心事件3.环境描写作用例如：选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么？2021年?小扇轻摇的光阴?文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？句子：河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。2006年?我看到了一条

17、河?文章中对雪的描写有什么作用？2002年?木笛?答题方法：环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境：渲染times;times;环境气氛、衬托人物的times;times;情感、预示人物的times;times;命运、推动故事情节的开展；社会环境：交代故事发生的times;times;时代背景，渲染times;times;环境气氛。衬托人物心情；推动情节开展；4.人物形象与作用分析例如：李老先生临终前对儿子交代说明他是一个什么样的人？ 2004年?轻点关门?西尔维亚是一个怎样的小女孩？2005年?白苍鹭?请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。2006年?有什么比捉迷藏更好玩?陶公柳具

18、有怎样的品格?请简要概括。2007年?江南陶公柳?选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？2021年?小扇轻摇的光阴?我在全文中起什么作用?2006年?有什么比捉迷藏更好玩?文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。2002年?木笛?答题方法： 1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；2、结合文章中描写的重点，自己概括总结；3、遵循找原文细分析得结论思维的过程。5人物心情或感情品析例如：文章第段画线句子表现了李先生的什么心情？2004年?轻点关门?西尔维亚对年轻人的感情发生了哪些变化？2005年?白苍鹭?你对选文中加波浪线的句子母亲先是一愣，继而脸上写满笑意是怎样理解的？2021年

19、?小扇轻摇的光阴?文章第段中亚当斯对西奥所说的话反映了他的什么心理? 2003年?聘任?在下面方框内，填写说明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)快乐极了( ) -( ) -( ) -( )2021年?昙花终于怒放?方法：理清文本思路，在把握行文脉络的根底上提取关键信息。6.人物描写方法与作用例如：文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？2006年?我看到了一条河?亚当斯听到校长宣布的结果时会有怎样的表现?请通过合理的想象加以简要描写。 2003年?聘任?结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面。2002年?木笛?描写的作用及答题方法：肖像外貌描写包括神态描写描写人物容貌、穿着

20、、神情、姿态等：交代了人物的times;times;身份、times;times;地位、times;times;处境、经历以及times;times;心理状态、times;times;思想性格等情况。语言对话描写和行动动作描写：形象生动地表现出人物的times;times;心理心情，并反映了人物的times;times;性格特征或times;times;精神品质。有时还推动了情节的开展。心理描写：形象生动地反映出人物的times;times;思想，提醒了人物的times;times;性格或者times;times;品质。7.事件表达与概括例如：文章表达了我童年的几个片断？请简要概括。 2006

21、年?我看到了一条河?概括事件的方法：(1)摘句法：在文中找出中心句作为段意有时要中心句进展适当的删改。(2)概括法：记叙了+times;times;人组织或单位+times;times;时times;times;地+何种情况下+做times;times;+结果。注意原文强调的是什么描写的段落：描写了+times;times;景物+times;times;特征。抒情的段落：抒发了怎么样的感情。(3)叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。8.中心思想概括与哲理感悟例如：把第段画线处应填写的提醒文章中心的话写在下面。 2004年?轻点关门?为什么我对童年的几个片断记忆

22、犹新？2006年?我看到了一条河?文章表达了作者怎样的思想感情?07年?江南陶公柳?文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历,提醒了什么道理?请简要概括。 2003年?聘任?作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?2021年?昙花终于怒放?答题方法：1、掌握概括方法：看题目、人物事物、事件，进展综合概括。2、注重格式：此文记叙了描写了、刻画了的故事事迹，经过等，表现了(赞美了、提醒了)的思想性格、精神，抒发了作者的感情。9. 语言赏析例如：比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。3分A.我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。B.我很冷，浑身是泥，被荨麻扎

23、得遍体鳞伤，但我会游泳了。2006年?我看到了一条河?请你从语言方面对文章第段进展简要赏析。2007年?江南陶公柳?请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。3分我很贪心地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。2021年?小扇轻摇的光阴?简要分析选文第段画线句子的表达效果。(3分)2021年?昙花终于怒放?答题方法：类型1、分析某个加点词语的表达效果答题方法：1理解用词之美-动词形容词精辟准确，把事物说得形象详细；使用成语，为文章增色；关键词能为中心效劳。2掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：1理解语言美的几种形式及作用修辞之

24、美-比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力比照：突出描写对象的某种特点反复：有强调语气，强化内容的作用夸张：突出事物特征，提醒本质，给读者以鲜明而强烈的印象对偶：语句整齐、意韵铿锵反问：增强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。句式之美-如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵敏多变、富有表现力等方面去品味其妙处哲理之美形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。作用：可以给人以启迪教育作用。内容之美内容丰富、题材新颖又与中心连接严密的句子。作用：全面新颖