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文档简介

1、题目：登鹳雀楼教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、 学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。学生活动单教师导学案活动一：读一读1、自己把古诗多读几遍，读正确，读流利。2、小组内轮流读，一人读，其他人当小老师。3、全班展示。活动二：说一说1、仔细看图，诗人站在鹳雀楼上看到了些什么？练习用一两句话说给小组同学听一听。2、说给大家听。活动三：学一学1、读一读。2、你能想办法记住这些字吗？3、描红。【检测反馈】一、把诗句补充完整。二、为诗句选择相应的意思，将序号填入括号里。一、导入新课。同学们，我们伟大的祖国幅员辽阔，有许多风景优美的地方。山西省

2、的鹳雀楼就是我国的四大名楼之一。因为常有许多鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫"鹳雀楼"。（出示）我国唐代一位大诗人王之涣也曾慕名而来，登上鹳雀楼 ，写下了一首名诗（板书：登）读课题。二、过渡：学习古诗，首先要学会读好古诗。下面我们先来读一读古诗。完成活动一。同学们，你们知道吗？每首古诗都有一定的韵律节奏。只有按韵律节奏朗读，才能更好地读出诗歌的韵味，体验诗歌的情趣。指导读出节奏，读出韵味。三、小朋友们，读着读着，我们也好像登上了鹳雀楼。完成活动二。古诗中哪两句诗是写诗人看到的景色？出示诗句 白日依山尽，黄河入海流。 指导朗读。诗人如果想看到更远的地方的景色，他该怎么办呢？（站得高一点儿）小朋友，你有这样的体会吗？（引导学生联系生活实际说说“站得高，看得远“的道理）诗中是这样写的 出示：欲穷千里目，更上一层楼。指导朗读。板书：站得高 看得远日落西山，晚霞满天，滔滔的黄河水东流而去，多么壮丽的景象！此时，你们想不想像诗人一样吟诵这首诗？配乐背诵。（播放音乐）四、过渡语：你们真棒！能把古诗背得这么好。要是能把古

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