苏教版五年级上册期中测试卷

1、 1、 读句子，给带点字选择恰当的读音。4分1.那年正（zhn zhèn）月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。2.她经常接济（j jì）生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。3.这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳（qiào ké）的秘密。4.大海呜咽（yn yè），寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去二、改正下列成语中用错的字。3分1.夜幕降临 金壁辉煌 犹豫不绝 恍然大悟 （ ）2.名付其实 张口结舌 凶相必露 乌云密布 （ ）3.不知不觉 奔滕不息 轩然大波 惊叹不己 （ ）三、读拼音，写生字。9分 liàn 锻（ ）

2、 （ ）习 依（ ） xié 和（ ） 要（ ） （ ）助 fù （ ）部 （ ）责 前（ ）后继四、给带点字选择恰当的解释。2分1.策：激励，促进；鞭打；古代帝王对臣下封土、授爵或免官；计谋，办法；古代科举考试的一种文体。 （1）如果我们每天都这样问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。 （ ）（2）面对眼前的苦难，汪雨涵束手无策。 （ ） 2.戒：革除不良嗜好；防备；佛教律条，泛指禁止做的事；准备；古同“界”，界限。（3）自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。 （ ）（4）连续出台的“禁烟”

3、令，让很多烟民自觉戒烟了。 （ ）五、按要求写词语。 6分金蝉脱壳（三十六计中的计谋）： 、 、 画龙点睛（带有十二生肖的成语）： 、 、 绘声绘色（ABAC式的成语）： 、 、 姹紫嫣红（形容颜色多的成语）： 、 、 六、读句子，写出带点词语的近义词。 4分 1.老师的教诲之恩，我终生难忘！ （ ） 2.可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。 （ ）3.韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。 （ ） 4.小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。 （ ） 七、按要求完成句子练习。14分1.填上合适的关联词语。 （1）根本一坏， 你有一些学问和本领， 不会成为对社会有用

4、的人。 （2）他得知自己的病情后， 悲观消沉， 开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。 （3） 恩科西感觉到生命随时可能结束， 他依然在梦想未来。 （4） 牧童一贯说谎， 没有人相信他的话。 2. 给下列句子加上标点符号。 （1） 啊呀 小李的叫声震惊了寂静的田野 （2）后羿登上昆仑山顶 运足气力 拉满神弓 嗖 嗖 嗖 一口气射下了九个太阳 3.这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。（仿写夸张句） 4.我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。（仿写带有连续动作的句子） 5. 瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（仿写比喻句）

5、6.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋（仿写排比句） 8、 根据课文内容填空。8分 1.装满昆虫的衣袋介绍的是昆虫学家 从小就对 非常入迷的故事，告诉我们从小就应当 ；高尔基和他的儿子中最富有哲理的一句话是 ，对这句话，你的理解是 ；推敲中贾岛反复推敲的诗句是“ ”；在大海中永生中邓小平爷爷与 同在，与 同在，与 同在。 2.所见的作者是 代 ，诗中表示牧童高兴、愉快的诗句是“ ， 。”描写儿童的诗句还有很多，你课外还积累了“

6、 ， 。” 九、口语交际：5分 重庆巫溪县高楼乡新田村刘坤贤一身疾病，但依旧守住山村小学，就为不让学生跑远路，高位截肢的他自费为学生修了两座桥；拄拐上山找水源，接水进校，为学生买电脑、电视机他被评为2013年“最美乡村教师”。读了他的事迹，你想对刘老师说些什么？你会用哪些诗句来赞美他？ 十、阅读短文完成练习。15分 江上渔者一片（安静 宁静）的湖泊，面积不大，湖水碧绿，偶尔有鱼儿浮出水面吹个气泡，旋即逃遁了。恰逢三月，湖岸四周的油菜花，芳香四溢。一位老人家坐在湖岸边怡然自得，一根烟抽完收一次网，总能在3至5次的几率中捕获一尾鲫鱼，微微泛黄的鱼背，体态（丰盈 轻盈）饱满，鲜活乱蹦。到午后，老人家

7、的鱼篓里已经收获了小半篓的鲫鱼。瞅一眼老人家的捕鱼工具，简单到令人咋舌，五根发黄的竹子，一张缝缝补补千百次的旧渔网。再看老人家捕鱼的方式就是傻瓜式的收网，每次老人家抽完烟，旋即收网，收网的方式就是拉一下系在竹竿一头的绳子。阿基米德曾说过：给我一个支点，我就能撬动整个地球。老人家无意地运用了这一方法，用四根竹子支撑起一张渔网，再用一根竹子做支点，一头插在岸边的土里，另一头系上绳子，稍稍一用力，轻松就拉起了整张网。杠杆原理他不一定懂，但在实际操作中，他却能融会贯通，这就是智慧。夕阳西下的时候，湖岸四周宁静而优雅，令人流连忘返，但凡经过的路人总会随手掀开老人家的鱼篓瞟一眼，然后啧啧称赞，流露出一副艳

8、羡的目光。当天边的残阳退去，只剩几片血红的晚霞时，老人家开始最后一次收网，一尾肥硕的大鲫鱼被网住了，于网中不断地翻身。当最后一尾鲫鱼入篓的时候，鱼篓已经盛满了。老人家布满皱纹的脸上洋溢着凯旋式的笑，老人家不光钓来满腹的好心情，也钓出了自己的智慧果实。相信许多路人看过这种（简单 简陋）的捕鱼工具后，心中都结了这样一张由五根竹子组成的破网，都试图去将它兑换成现实，但不是每个人都能在现实中得到。因为大家都太忙了，就算神仙来替你编织好那样一张网，你也未必有时间去捕获一篓鱼。 1. 划去文中括号内不恰当的词语。 2.老人用的渔具是什么？老人钓鱼的方式又是怎样的？结果如何？请简单说一说。 3. 你认为老人

9、钓鱼丰收的原因是什么？ 4.“就算神仙来替你编织好那样一张网，你也未必有时间去捕获一篓鱼。”这句话中的“一张网”、“一篓鱼”分别是指什么？你是怎样理解这句话的？ 5.读了短文后，你明白了什么？ 十一、习作。 30分我们每个人都有一颗感动的心，生活中发生过许多的事情，有的可能令你伤心落泪，有的可能令你高兴落泪，有的可能让你感动落泪请你我真想落泪为题，写一篇习作，要把事情的经过写具体，写出真情实感。答案：一、 1. zhn 2. jì 3. qiào 4. yè 二、1. 碧 决 2. 副 毕 3. 腾 已 三、 炼 练 恋 谐 挟 协 腹 负 赴 四、 1. （1）

10、 （2） 2. （3） （4）4、 调虎离山 声东击西 暗度陈仓 塞翁失马 亡羊补牢 千军万马 人来人往 如火如荼 今生今世 五彩缤纷 五颜六色 色彩斑斓六、 1.教育 2.痴迷 3.兴趣 4.震动七、1. （1）即使 也 （2）不是 而是 （3）尽管 但 （4）因为 所以2. （1）“ ！” 。 （2） ， ， ，“ ” 。 3.教室里安静得连根针掉到地上都能听得清清楚楚。4. 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 5.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。6.这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛

11、开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇 八、 1.法布尔 昆虫 热爱自然、热爱科学 “给”永远比“拿”愉快 人生的快乐在于付出而不在于索取 鸟宿池边树，僧推月下门。 大海 祖国 人民 2.清 袁枚 牧童骑黄牛 歌声振林樾 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 九、示例：读了他的事迹，我想对刘老师说：“您用残缺的身体、用知识改变那些山里孩子的命运，把一颗善良之心给了大山里的孩子们。您对教育事业的执着和坚守使其人生绽放出璀璨的花朵，使其学生茁壮成长为社会各界的人才，您留给社会的不是金钱和名利，而是一份永不磨灭的精神财富。”我会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞美他。 十、 1.宁静 轻盈 简单 2.老人用的渔具五根发黄的竹子，一张缝缝补补千百次的旧渔网。老人钓鱼的方式是傻瓜式的收网，用四根竹子支撑起一张渔网，再用一根竹子做支点，一头插在岸边的土里，另一头系上绳子，稍稍一用力，轻松就拉起了整张网。结果总是满载而归。3.我认为