季氏将伐颛臾（课堂PPT）

1、1 19981998年年1 1月，世界诺贝尔奖月，世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发表获得者在巴黎集会，发表宣言：宣言：“人类要在人类要在2121世纪世纪生存下去，必须回头生存下去，必须回头25002500年，去汲取孔子的智慧。年，去汲取孔子的智慧。”北宋初年宰相赵普也曾北宋初年宰相赵普也曾说过说过“半部论语治天下半部论语治天下”2 孔子（公元前孔子（公元前551551前前479479），名），名丘丘, ,字字仲尼仲尼，春秋春秋末末期期鲁国鲁国人。我国古代伟大的人。我国古代伟大的思思想家想家、政治家政治家、教育家教育家，儒家，儒家学说的开创者。重视对历史文学说的开创者。重视对历史文献的整理研究，

2、整理了献的整理研究，整理了诗诗、书书、礼礼、乐乐、易易、春秋春秋，合称为，合称为“六经六经”。其思想言行主要记。其思想言行主要记载在载在论语论语一书中。一书中。3 论语论语是一部语录体散文集，记录了春秋时期是一部语录体散文集，记录了春秋时期孔子及其弟子们的言行，由孔子弟子及再传弟子汇集孔子及其弟子们的言行，由孔子弟子及再传弟子汇集整理而成，共整理而成，共2020篇。全面反映了孔子的哲学、政治、篇。全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家思想的重要著作。文化和教育思想，是儒家思想的重要著作。 宋代朱宋代朱熹把熹把论语论语与与大学大学、中庸中庸、孟子孟子合称合称为为“四书四书”。 孔子思

3、想以孔子思想以“仁仁”为核心，主张为核心，主张“忠，恕忠，恕”。政。政治上，主张治上，主张“仁义仁义”，反对残暴统治、武力征伐，要，反对残暴统治、武力征伐，要求以德治国；生活上，主张求以德治国；生活上，主张“温、良、恭、俭、让温、良、恭、俭、让”；教育上，开创私学教育上，开创私学, ,有教无类，因材施教。有教无类，因材施教。45思考：本文的对话是在什么情况或者背景下进行的？v季氏将伐颛臾时代背景时代背景6v 当时的鲁国，政治上处于动荡变革之中，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族把持鲁国朝政，而王室日趋衰败，这种情况到孔子生活的时期一直持续了一百六七十年之久，历史上被称为“三桓犯上”。这其中，

4、季氏的势力最大，他之所以要讨伐颛臾，一是贪其土地，二是担心颛臾对自己的势力构成威胁。当时孔子的弟子冉有、季路都在季氏门下，而且都参与了出征前的筹划，也就是在这个时候，两人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。7季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾8思考：孔子与冉有、季路的对话从那句开始？v季氏将季氏将有事有事于颛臾于颛臾古义：有军事行动古义：有军事行动今义：有事情今义：有事情9思考：当听到“季氏将有事于颛臾”的消息，孔子有何反应？v“求，无乃尔是过与？求，无乃尔是过与？”无乃无乃与：恐怕与：恐怕吧。吧。尔是过：责备你，宾语前置（疑问句）尔是过：责备你，宾语前置（疑问句）10思考：孔子为什么

5、反对讨伐颛臾？v昔者先王以为东蒙主v 不可伐v且在邦域之中矣v 不必伐v是社稷之臣也v 不当伐何以伐为？义正辞严义正辞严不容置辩不容置辩11思考：针对孔子的批评，冉有自我辩解：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子当即给予反驳。如何反驳？v引用周任的话：“陈力就列，不能者止”。v用比喻：vA危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？vB虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？12思考：对讨伐颛臾一事冉有、季路真的是“皆不欲”吗？v冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”翻译：颛臾城墙坚固，而且离费地很近，现在不把它占领，日后一定会给子孙留下祸害。13思考：冉有前后矛盾的两句话表明了冉有口心不一，对此，孔子的态度如何？v“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”v 疾：憎恨，厌恶。舍曰：避而不谈。14思考：孔子在政治上主张什么，反对什么呢？v对内：做到均安民和。（“均无贫，和无寡，安无倾”）v对外：“修文德以来之”，“既来之，则安之