呵护心灵之窗开题课教学设计_第1页
呵护心灵之窗开题课教学设计_第2页
呵护心灵之窗开题课教学设计_第3页
呵护心灵之窗开题课教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一课时 呵护心灵之窗 开题课活动主题的提出“眼睛是心灵的窗户”这句话道出了眼睛对于人的重要性，而如今我国青少年近视发病率却已达到30%以上。其原因是孩子在家看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长；加上读书、写字的姿势不正确，给学习生活带来诸多的不便。因此就想借此机会让学生通过活动去深切感受眼睛的重要性。于是，本学期的综合实践活动课题“呵护心灵之窗”便油然而生了。 活动内容:确定近视与我们的生活的研究课题、进行分组以及组内分工。活动目标:1让学生了解眼睛的重要性，体会眼睛与我们生活的联系，以及近视给我们的生活带来的不便。2培养学生自主探究、合作交流、共同解决问题的能力。3培养学生预防近视的意识

2、，养成良好的用眼习惯。活动重、难点重点：体会眼睛的重要性及近视的危害。难点：确定研究的课题。活动准备【教师准备】 了解近视的相关知识，调查班级中近视情况，抓拍班级中近视同学的情况，制作PPT。【学生准备】查阅有关近视的相关资料。活动过程第一课时：综合实践活动选题课一、游戏导入，感受眼睛的重要。 今天，老师先和大家来玩一个游戏贴鼻子。出示画好的两个小女孩头像。教师讲解游戏规则。选择两个学生参与贴鼻子游戏，提示：下面的同学可不能提示哦。学生参与游戏，教师根据学生张贴情况进行评价：你觉得自己贴的鼻子怎样？为什么？要是老师摘掉红领巾，你会贴得这么歪吗？游戏小结：是啊，眼睛是我们的“心灵之窗”。我们用眼

3、睛观察美好的世界；我们用眼睛来阅读有趣的书籍眼睛对我们来说，实在是太重要了！二、感受近视的危害。 （1）可是你们看出示班级中戴眼镜的同学照片。你有什么发现？ 出示背景资料近视给我们的生活带来怎样的不便？请同学们说一说（2）近视不仅给我们的生活带来很多不便，还有很多危害呢！。中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛。近视的遗传性是非常大，尤其是中高度近视，遗传几率在80%以上。升学、参军和找工作受限。近视患者其白内障、青光眼的发病率明显高于正常人。中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。读了这些资料，你最想说些什么？三、引出研究的主题。 看来，研究近视的问题真是刻不容缓。今天，我们就围绕“呵护心灵之窗”这个主题，开展一次探究活动。 四、确定研究小课题. 1关于近视，大家想研究什么呢？全班交流预设：学校学生视力状况调查学生近视原因调查保护眼睛的方法对眼睛有益的食物2.请同学们思考一下，你们小组想参加哪个主题的研究？各小组选出小组长，并对组内成员进行分工。小组选择研究课题，确定实施计划，制定活动计划：校园活动组采访专业组网络资源组文本资料组3.填写表格研究课题指导老师小组长小组成员及分工6.课堂小结今天，同学们在确定课题时都表

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论