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文档简介
1、毛坪毛坪小学小学 韩建新韩建新1 1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、从具体事例中体会法布尔对昆虫、从具体事例中体会法布尔对昆虫的浓厚兴趣。的浓厚兴趣。3. 3. 从法布尔的故事中受到启发，养从法布尔的故事中受到启发，养成善于观察、善于发现的好习惯。成善于观察、善于发现的好习惯。 快速浏览课文，说说课文写了法快速浏览课文，说说课文写了法布尔小时候的哪几件事？用简单的布尔小时候的哪几件事？用简单的语言概括。语言概括。 认真读课文认真读课文2323自然段：自然段： 1.1.画画： 用用“ “ - ”- ”画出最能画出最能体现法布尔对昆虫迷恋的句子。体现法布尔对
2、昆虫迷恋的句子。 2.2.读读： 品读你画出的句子。品读你画出的句子。 3.3.悟悟： 说说你从画出的句子中体说说你从画出的句子中体会到了什么？会到了什么？ 三天前三天前，法布尔就告诉妈，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他现在，他终于终于找到了这位找到了这位“歌唱家歌唱家”。纺织娘纺织娘 这是一只（这是一只（ ）的纺织娘）的纺织娘 认真读课文认真读课文4646自然段：自然段： 1.1.画画： 用用“ “ - ”- ”画出最能画出最能体现法布尔对昆虫迷恋体现法布尔对昆虫迷恋的的句子。句子。 2.2.读读： 品
3、读你画出的句子。品读你画出的句子。 3.3.悟悟： 说说你从画出的句子中体说说你从画出的句子中体会到了什么？会到了什么？ 每到早晨，法布尔把鸭每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就子赶进池塘后，就一动不动一动不动地地趴趴在岸边，在岸边，静静地静静地观察奇观察奇妙的生物世界。妙的生物世界。 法布尔一动不动地趴在法布尔一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生岸边，静静地观察奇妙的生物世界物世界, ,他看到了他看到了. 他他小心翼翼小心翼翼地把甲虫拾起地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好回家再好好欣赏欣赏这这珍珠一般的珍珠一般的“宝贝宝贝”。 甲甲 虫虫 法布法布尔尔的口袋的口袋里塞满里塞满了了许许多多许许多多的昆的昆虫虫，塞满塞满了了 , ,塞满塞满了了 , , 还塞满还塞满了了. 如果此刻你站在法布尔
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