《团结协作》主题班会

1、?团结协作?主题班会设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性 ,立足于学生的健全开展。2、活动课应以活动为主要开展形式 ,强调学生的亲身经历 ,要求学生积极参与一系列的活动中去 ,在活动中发现和解决问题 ,体验和感受生活 ,开展实践能力和创新能力。活动目标：使学生明白团结力量大 ,在生活中、学习中发扬团结合作的精神 ,才能促进个人的健康成长 ,增强自身的效劳意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉 ,办好事情。活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。活动过程：一、引言激趣：同学们 ,今天的班会课老师想换个开法 ,不能总是让老师来“唱高调 ,想请同学们来“唱主角 ,

2、怎么样 ,大家感兴趣吗？二、游戏揭题：1、下面 ,先请同学们来玩一个游戏-?紧急脱险?讲解游戏规那么：每一个小组前面都有一个空酒瓶 ,这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼 ,里面放了四个用线拴着的粉笔头 ,它们代表着四个“陷入危险境地的人。现在请每小组选派四名代表参加 ,在老师喊“开始后 ,赶紧将代表你自己的“粉笔头从瓶子里提起来 ,只有在老师规定的时间内提出来的人才算平安脱险了 ,不然 ,就只得算你壮烈“献身了。而且这一过程的时间很短 ,只有四秒。推选出小组代表 ,进行比赛。请各代表队谈谈体会。输的原因 ,成功的做法和原因 ,你比赛的体会2、揭题：对 ,从刚刚参加游戏的同学的体会中 ,让我们明白

3、：在很多时候 ,需要大家团结起来 ,心中不仅仅在想着自己 ,也要想着他人 ,想着大家团结一致 ,只有这样才能把事情办好 ,才能让自己“脱离危险。好 ,今天的班会主题就是?团结协作?。三、开展活动 ,体验情感 ,回忆生活片断 ,升华思想。师语：通过一个游戏 ,就引起了我们很多的思考和探索 ,可能有些同学感到玩得还不“够 ,想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀？1、开展活动-语言接力赛讲解规那么：老师把你们分成四组 ,每组人数一样多。从每组第一个同学开始 ,一人说一句 ,一直接下去 ,中间不能说错 ,如果错了 ,就得从头开始 ,比一比 ,看哪一组说得最好 ,时间花的最少 ,这一组

4、就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙 ,一张嘴 ,两只眼睛 ,四条腿；两只青蛙 ,两张嘴 ,四只眼睛 ,八条腿；三只青蛙进行比赛 ,教师计时。谈谈各自的体会。2、结合活动 ,回忆亲身经历的诸如此类的生活片断 ,升华思想情感。师语：在现实生活中 ,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识 ,再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好 ,下面仍然以小组为单位 ,先集体交流 ,再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。可以推选几名学生评委 ,也可以让老师一人担任评委 ,要做到：发言流利 ,声音响亮 ,

5、语句通顺 ,讲真话 ,说真事。各小组分头讨论、交流。每组推选一至两名代表发言。评比总结。3、再一展雄姿 ,决一胜负。思想升华 ,行动验证师语：三轮一定输赢 ,下面我们再来一次评比 ,看到底“鹿死谁手。这可是决定性的一场比赛 ,请大家一定要充分发扬团结协作的精神了 ,不光要想到自己 ,还应该为后来者多多考虑哟。师出示图画。请同学们认真看图 ,用一个字或一个词表达出图画的意思 ,当然这个字或词必须别人也看得懂 ,而且小组里每个人只得写一笔 ,看看哪个小组用的时间最少 ,表达也很清楚 ,它就是这一轮的优胜者了。同时 ,如果接的中间出现笔顺不标准 ,是谁就要为大家表演一个节目 ,好不好？大家在写时 ,其它人不得出声 ,否那么也算犯规了 ,那