第二单元主题

1、第二单元主题： 第二单元的专题是观察与发现。古诗两首爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现写作方法；观察认真细致，长期观察，文章才能写具体、写好。 基础知识： 一、字： 1、正音：空隙 搜索 巢穴 堤岸 即使 粗糙 扒土 静谧 茎 凹进去 兴奋 不禁 晒 召开 枉费心机 2、多音字 空kng kòng 占zhan zhan 铺 pu pu 扒 ba pa 3、易错字: 耀 疑 缘 虎 搜 规 遇 蔽 4、形近字： 疑（ ） 腊（ ） 浑（ ） 茎（ ） 毫（ ）遇（ ） 凝 ( ) 蜡（ ） 混（ ） 径( ) 豪（ ）偶（ ） 二、词语： 2、四字词语：引人注意 毫不可惜 随遇而安

2、 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 3、词词语解释 随遇而安：是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。 静谧：是宁静的意思。 不可思议：是指不可想象，不能理解。 三、积累 1、日积月累：关于花名的歌谣（p38日积月累） 2、成语故事。胸有成竹讲的是北宋时期著名画家文与可画竹子的故事。原指画竹子要在心中有一幅竹子的画像。比喻做事前已有成熟的计划。 3、含有修辞方法的句子。 （1）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（比喻句） (2) 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人句） （3）蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。(拟人句) 四、

3、阅读：（一）古诗两首 1、题西林壁作者：宋代诗人苏轼。代表作：念奴娇.赤壁怀古、饮湖上初晴后雨、赠刘景文诗中含有人生哲理的诗句是：不是庐山真面目，只缘身在此山中。揭示的道理是：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识， 就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 2游山西村作者：宋代爱国诗人陆游。代表作：示儿。诗中含有人生哲理的诗句是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。俗语：绝处逢生 （二）爬山虎的脚 1、作者：叶圣陶，出版了我国第一部童话集稻草人，学过的：荷花。 2、主要内容：这篇课文细致地描

4、写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的： 3、观察顺序： 样子：位置、形状、颜色（会画爬山虎的脚） 由叶到脚的顺序 怎么爬的 与墙的关系 4、重点段落：(3-5自然段) 介绍了爬山虎的脚第三自然段，了解内容。第三句：位置；第四句：形状；第五句：颜色。 第四自然段：抓中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。画出表示爬山一脚的动词， 第五自然段：抓关键词：没触着墙，触着墙。 5、课后题：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？ 为什么“在墙铺得那么均匀，没有重叠起来的”？答：不是像人一样左右交替着前进，而是长一只脚巴住墙，再长一只脚，再扒住墙，这样才能铺满

5、墙。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力，由于产生了拉力，使它在墙上贴得很紧，也就使叶子方向一致都朝下。 （三）蟋蟀的住宅 1、作者：法国昆虫学家法布尔。本文选自昆虫记 2、主要内容：在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。 3、重点段 （第2自然段）（1）主要写什么？（慎重选址） （第5自然段）（1）概括段意。（住宅外部结构） （2）画出外部特点的句子，并用词语概括。 （向阳，隐蔽，干燥，有门，有平台） （3）最后一句话作者运用（拟人 ）的修辞方法。 4、课后问题 （1） 为什么作者说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？ 从朝着阳光、倾斜的隧道、深度和宽度、隐蔽的门口、平坦的阳台、光滑的墙壁、清洁干燥 的屋子内部等，感受到蟋蟀身上似乎有聪明和才智，知道住宅要向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生。然而，他们用来建筑内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net这座住宅的工具却又是那样柔弱的一对前足和一对后腿，让学生从这种明显的反差中体会到，蟋蟀能建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以他是伟大的工程。 （四）世界地图引出的发现1、主要内容：本文叙述的是