说明文阅读说题

1、 一、考纲解读：一、考纲解读：考点：考点：1、说明文的文体知识。说明的主要内容、说明文的文体知识。说明的主要内容、 特征、方法、顺序、语言。特征、方法、顺序、语言。 2、理解重要词句在文章中的含义和作用，、理解重要词句在文章中的含义和作用， 对相关信息进行筛选、组合、对说明对相关信息进行筛选、组合、对说明 的内容进行创新性的表述。的内容进行创新性的表述。 3、能对于说明文相关的某种现象发表自己、能对于说明文相关的某种现象发表自己 独特的看法和见解，能运用文章所介绍独特的看法和见解，能运用文章所介绍 的知识解决实际生活中的问题等。的知识解决实际生活中的问题等。 分值：分值：6-8分分题型：填空题

2、、文字表述题。题型：填空题、文字表述题。 2011二、真题再现：二、真题再现：1.选文采用的说明顺序是选文采用的说明顺序是 ；故宫博物院的总体特征是；故宫博物院的总体特征是 2.文段中的划线句运用了文段中的划线句运用了 的说明方法，它的作用是的说明方法，它的作用是 3.文中段分别介绍了太和殿的外部景观和文中段分别介绍了太和殿的外部景观和 两个方面的情况。两个方面的情况。4.文段中的加点词语文段中的加点词语“约约”不能删除的理由是不能删除的理由是 20121.本文采用的说明顺序是（本文采用的说明顺序是（ ）。（）。（1分）分）2.文段主要从哪两个方面介绍了文段主要从哪两个方面介绍了“超级网银超级

3、网银”？（？（2分）分） 3.文段运用了什么说明方法？有什么作用？（文段运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）分） 4.文段加点词语文段加点词语“暂时暂时”能否去掉？请说明理由。（能否去掉？请说明理由。（2分）分） 20131.阅读两段，根据下面的示意图，写出阅读两段，根据下面的示意图，写出A、B两处的地名。（两处的地名。（2分）分）2.两段中运用了第二人称两段中运用了第二人称“你你”，有什么好处？（，有什么好处？（2分）分） 3“北京是可爱的北京是可爱的”，因为那儿，因为那儿 （2分）分） 20141本文以时间为序，将本文以时间为序，将 和和 两方面的内容融合在一起说明。两方面的内容融合在

4、一起说明。2“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！”“”“不知节制不知节制”与与“瞎长瞎长”幽默地写出了葡萄的幽默地写出了葡萄的 。3“（卷须）长出来就给它掐了，长出来就给它掐了（卷须）长出来就给它掐了，长出来就给它掐了”，作者反复，作者反复写写“长出来就给它掐了长出来就给它掐了”，既说明了卷须生长快的特点，也写出了，既说明了卷须生长快的特点，也写出了果农的果农的 。4口语的成功运用，是本文的特点之一。请根据你的口语的成功运用，是本文的特点之一。请根据你的阅读阅读感受，感受，说说它的好处。说说它的好处。 三、考点扫描三、考点扫描1、分析文章结构，把握文章

5、的思路；对象的特征。、分析文章结构，把握文章的思路；对象的特征。 2、搜集、整理文章中的有用信息。、搜集、整理文章中的有用信息。 3、分析文章的说明方法及作用。、分析文章的说明方法及作用。4、理解文中重要词语的含义和作用。、理解文中重要词语的含义和作用。 五、解题策略五、解题策略1、整体感知说明内容时，抓中心句；中心句往往潜藏、整体感知说明内容时，抓中心句；中心句往往潜藏在段落的首句或尾句，也有可能在中间。中心句一般在段落的首句或尾句，也有可能在中间。中心句一般概括性强，能清晰的彰显要说明的内容。倘若没有显性概括性强，能清晰的彰显要说明的内容。倘若没有显性的中心句，就摘录重要的词语，提炼要点进

6、行概括。的中心句，就摘录重要的词语，提炼要点进行概括。2、针对说明文语言生动性的理解，可以从表现手法、针对说明文语言生动性的理解，可以从表现手法+内容内容+情感的角度进行解答。情感的角度进行解答。3、针对涉及到人称的运用有什么好处时，可以结合说明、针对涉及到人称的运用有什么好处时，可以结合说明的对象谈其作用（概括）：更直接的对象谈其作用（概括）：更直接 更自然更自然 更亲切。更亲切。4、针对开放性题目，在答题时要从三个角度作答：、针对开放性题目，在答题时要从三个角度作答：就材料回答问题阅读材料后受到的启示、感想就材料回答问题阅读材料后受到的启示、感想从材料出发，或提出自己独特的看法与见解，或扩散从材料出发，或提出自己独特的看法与见解，或扩散联想到其他方面。联想