课题八亿以上数的认识

1、第一单元第一单元 大数的认识大数的认识课题八课题八 亿以上数的认识亿以上数的认识 执执 教：大圩中心小学教：大圩中心小学 杨老师杨老师 人教版数学四年级上册人教版数学四年级上册要想快速准确的读出这个数，要想快速准确的读出这个数，你会首先做什么？你会首先做什么？60200040分级分级一、回顾旧知一、回顾旧知一、回顾旧知一、回顾旧知3.大数的读法规则。大数的读法规则。读大数要先读大数要先( )( )；读完万级加（读完万级加（ ）字；）字；每级末尾多个每级末尾多个0 0，（，（ ）；）；每级中间每级中间0 0多个，（多个，（ ）；）；每级当头每级当头0 0， （ ）；）；读数方法要记牢；读数方法要

2、记牢；准确读数你第一。准确读数你第一。分级分级万万一个也不读出来一个也不读出来 最多只读一个零最多只读一个零一定要让它读零一定要让它读零 从右往左数，亿位在第几位？亿级从右往左数，亿位在第几位？亿级还有哪几位数位？还有哪几位数位？一、回顾旧知一、回顾旧知亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位60200400生活中有比亿更大的数吗？生活中有比亿更大的数吗？二、了解学情二、了解学情今天我们就一起来认识这今天我们就一起来认识这些亿以上的数。些亿以上的数。1.1.例例1 1。三、探究新知三、探究新知我快背不动了！我快背不动了！

3、全球人口：全球人口：7000000000人人亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位7000000000十十亿亿位位百百亿亿位位千千亿亿位位 读作：七十亿读作：七十亿1.1.读数：读数：三、探究新知三、探究新知 读作：一百亿四千万二千读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万读作：四千零三亿零五百万（1）10040002000（2）4003050000001.1.读数。读数。三、探究新知三、探究新知亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位10

4、040002000400305000000十十亿亿位位百百亿亿位位千千亿亿位位 读作：一百亿四千万二千读作：一百亿四千万二千 读作：四千零三亿零五百万读作：四千零三亿零五百万2.2.写数写数。三、探究新知三、探究新知亿亿 级级万万 级级个个 级级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位十十亿亿位位百百亿亿位位千千亿亿位位 三十亿九千万三十亿九千万 七千零三亿零二十万七千零三亿零二十万3090000000700300200000从从最高级最高级开始写，哪一位上开始写，哪一位上没有没有，就用，就用“0 0”来占位。来占位。三、探究新知三、探究新知 写成用

5、写成用“亿亿”作单位的数：作单位的数： 7000000000=70亿亿3 3、整亿数的改写。、整亿数的改写。把个级和万级上的八个把个级和万级上的八个0 0去掉，去掉，后面加一个后面加一个“亿亿”字字全球人口：全球人口：7000000000人人三、探究新知三、探究新知4 4、求近似数。、求近似数。求近似数应该用求近似数应该用“”“”，左右两边是近似相等的关系。左右两边是近似相等的关系。 找到亿位，看千万位。看找到亿位，看千万位。看“千万位千万位”上的数是否满上的数是否满5，再按照，再按照“四舍五入四舍五入”法求出近似数，最后注意不能忘写法求出近似数，最后注意不能忘写“亿亿”字。字。1008510

6、08527562756 1 1亿亿15900500001590050000 1616亿亿二、探究新知二、探究新知5 5. .做一做做一做 改写成用改写成用“亿亿”作单位的数：作单位的数：1276270000 亿亿20897000000 亿亿三、巩固内化三、巩固内化2 2. .做一做做一做”。（1 1）二十五亿）二十五亿 写作写作： 五千零四亿七百万五千零四亿七百万 写作：写作：（2 2）46000000000=46000000000= 亿亿 987654000 987654000 亿亿 三、巩固内化三、巩固内化3 3. .拓展延伸：用拓展延伸：用4 4个个“6 6”和和8 8个个“0 0”按要求分别摆出按要求分别摆出一个十二位数，并改写成用一个十二位数，并改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。（1 1）一个零都不读：）一个零都不读： （2 2）读两个零：）读两个零： （3 3）读三个零：）读三个零： 今天这节课你学习了什么知识？今天这节课你学习了什么知识？你有哪些收获？你有哪些收获？四、课堂总结四、课堂总结五、作业布置五、作业布置 1、用用4 4个个“5”“5”和和8 8个个“0 0”按要求分别摆出一个按要求分别摆出一个十二位数，并改写成用十二位数，并