走进细胞——陈芬制作

1、非细胞非细胞结结构生物构生物P7,5P7,5细胞结构细胞结构生物生物生生物物单细胞生物单细胞生物: :多细胞生物多细胞生物: :病毒病毒类病毒类病毒阮病毒阮病毒分类分类生活方式生活方式: :应用应用: :寄主寄主: :遗传物质遗传物质细菌细菌 动物动物 植物病毒植物病毒DNADNA病毒（噬病毒（噬/ /天花天花 / /乙乙肝肝）RNARNA病毒病毒组成组成: :蛋白质蛋白质+ +1 1种种核酸核酸(DNA(DNA或或RNA)RNA)营营专性寄生专性寄生于于活活细胞中细胞中( (消费者消费者) )繁殖方式繁殖方式: :增殖增殖细胞融合细胞融合 运载体运载体 疫苗疫苗( (灭活灭活) )作物脱毒作

2、物脱毒依赖依赖活细胞活细胞才能生活才能生活 单个单个细胞就能完成各种生命活动细胞就能完成各种生命活动 课本课本P4 P4 物质和能量变化的基础物质和能量变化的基础 生殖、生长发育的基础生殖、生长发育的基础 遗传变异的基础遗传变异的基础 细胞内基因的传递和变化细胞内基因的传递和变化 细胞的增殖和分化细胞的增殖和分化细胞代谢细胞代谢依赖依赖分化的细胞分化的细胞密切合作密切合作, ,共同完成共同完成 模板：本身模板：本身DNADNA或或RNA RNA 原料：寄主原料：寄主( (RNA:RNA:逆转录逆转录RNARNA复制复制) )一切生命活动离不开细胞一切生命活动离不开细胞判断判断: : 1. 1.

3、细胞是一切生物体结构和功能的单位。细胞是一切生物体结构和功能的单位。 2.2.病毒无细胞结构病毒无细胞结构, ,所以不具有生命特征。所以不具有生命特征。 3.3.可用富含有机物的培养基培养病毒。可用富含有机物的培养基培养病毒。除病毒等不具有细胞结构的生物外除病毒等不具有细胞结构的生物外(课本课本P2)必须用必须用特定的特定的活细胞活细胞可以增殖可以增殖D从生物圈到细胞从生物圈到细胞细胞细胞生物圈生物圈组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统不同，有序不同，有序不同，有序不同，有序形形似似，同同结结构、功能构、功能不同，有序不同，有序动物：动物：上皮上皮 结缔结缔 肌肉肌

4、肉 神经神经植物：植物：保卫保卫 分生分生 营养营养 输导输导植物器官：植物器官：营养营养- -根、茎、叶根、茎、叶生殖生殖- -花、果实、种子花、果实、种子 高等动物：高等动物：呼吸呼吸 消化消化 循环循环 泌尿泌尿 免疫免疫 神经神经 内分泌内分泌 运动运动 生殖系统生殖系统同一同一区域区域同种同种生物生物所有所有个体个体同一同一区域区域所有生物所有生物群落群落+无机无机环境环境最大最大地球地球最早最早生命生命形式形式- -具细具细胞形胞形态的态的单细单细胞生胞生物物进化进化（构成个体）（构成个体）微观微观宏观宏观生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞是生命活动中能完整表现生命活动的层次

5、，细胞是生命活动中能完整表现生命活动的层次，是地球上最基本的生命系统是地球上最基本的生命系统u系统与生命系统的区别：系统与生命系统的区别：生命系统有生命现象生命系统有生命现象的系统的系统，故一，故一个原子和分子是一个系统，但不是生命系统个原子和分子是一个系统，但不是生命系统u生态系统是生命系统的一个结构层次生态系统是生命系统的一个结构层次，同时也包含了无机环，同时也包含了无机环境境u病毒病毒不属于不属于生命系统，但生命系统，但属于属于生物生物u细胞是细胞是最基本最基本的生命系统的生命系统u生物圈是生物圈是最大最大的生命系统的生命系统u植物没有系统层次植物没有系统层次,直接由器官构成个体直接由器

6、官构成个体u单细胞单细胞生物，既可对应于生物，既可对应于细胞细胞层次，又可对应于层次，又可对应于个体个体层次层次u注意区别种群、群落、生态系统：注意区别种群、群落、生态系统：种群种群是一定区域内的所有是一定区域内的所有同种的全部个体；同种的全部个体；群落群落是一定区域内的的所有生物，包括植是一定区域内的的所有生物，包括植物、动物和微生物。物、动物和微生物。生态系统生态系统是一定区域内的所有生物及无是一定区域内的所有生物及无机环境的总和。机环境的总和。注意注意2下列有关生命系统的叙述正确的是下列有关生命系统的叙述正确的是 A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统生命系统中各生物体均具有多种

7、组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统CH1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 C8(2012广东汕头模拟广东汕头模拟)下列关于生命系统结构层次的叙述正确的下列关于生命系统结构层次的叙述正确的A生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和病毒不属于生命系统的任何层

8、次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸无氧呼吸C群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果作用的结果D生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的传递是单向的细胞呼吸类型细胞呼吸类型C信息传递是双向的信息传递是双向的思考：草履虫与细菌都是单细胞生物思考：草履虫与细菌都是单细胞生物, ,但两者在结构上存在明显差但两者在结构上存在明显差 异异, ,最大的差别是什么最大的差别是什么? ?有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核生物分类系统生物分

9、类系统乳乳/ /醋酸（杆）菌醋酸（杆）菌注：注：u带带“藻藻”字的不一定是植物（真核生物）字的不一定是植物（真核生物）（蓝藻：颤藻、念珠藻、蓝球藻是原核生物蓝藻：颤藻、念珠藻、蓝球藻是原核生物）u带带“霉霉”字的不一定是霉菌（字的不一定是霉菌（如链霉菌是放线菌如链霉菌是放线菌）u带带“菌菌”字的不一定是细菌（字的不一定是细菌（如放线菌、真菌不是如放线菌、真菌不是）藻类是低等植物藻类是低等植物生物比较生物比较（真菌有细胞壁）（真菌有细胞壁）注：注：2.2.原核细胞有且仅有一种细胞器（原核细胞有且仅有一种细胞器（核糖体核糖体）注：注：1. 1. 没有细胞壁：没有细胞壁： 动物细胞动物细胞支原体支原

10、体生物比较生物比较注：只有注：只有真核真核细胞的细胞核中有细胞的细胞核中有染色体染色体注：注：细胞细胞生物的遗传物质是生物的遗传物质是DNADNA，病毒的看类型，病毒的看类型光能光能注：原核生物无核膜、无染色体，有且仅有一种细胞器（核糖体）注：原核生物无核膜、无染色体，有且仅有一种细胞器（核糖体）注：二分裂（原核细胞）注：二分裂（原核细胞）无丝分裂（真核细胞）无丝分裂（真核细胞）硝化细菌、铁细菌、硫细菌：硝化细菌、铁细菌、硫细菌：化能化能自养型生物自养型生物生物比较生物比较【典例【典例1 1】 (2011(2011山东卷山东卷) )下列关于原核生物和真核生物的叙述，下列关于原核生物和真核生物的

11、叙述，正确的是正确的是 A A原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C C真核生物以真核生物以DNADNA为遗传物质，部分原核生物以为遗传物质，部分原核生物以RNARNA为遗传物质为遗传物质DD真核生物细胞具有细胞膜系统真核生物细胞具有细胞膜系统( (生物膜系统生物膜系统) )，有利于细胞代谢，有利于细胞代谢有序进行有序进行无线粒体无线粒体不能进行有氧呼吸（有相关酶便可）不能进行有氧呼吸（有相关酶便可）DC病毒不是原核病毒不是原核硝化细菌

12、是生产者；酵母菌寄生时是消费者，腐生时是分解者；硝化细菌是生产者；酵母菌寄生时是消费者，腐生时是分解者；细胞细胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞形态、结构、形态、结构、功能的差异性功能的差异性形态、结构、形态、结构、功能的差异性功能的差异性多样性多样性结构的差异性结构的差异性 细胞多样性的机制细胞多样性的机制(1)(1)不同生物细胞不同生物细胞具多样性的根本原因：具多样性的根本原因：(2)(2)同一生物不同细胞同一生物不同细胞具多样性的根本原因：具多样性的根本原因：物种遗传特异性物种遗传特异性(基因或基因或DNA分子特异性分子特异性)基因选择性表达基因选择性表达细胞细胞原核原核细胞细胞真核真核

13、细胞细胞形态、结构、形态、结构、功能的差异性功能的差异性结构的相似性结构的相似性形态、结构、形态、结构、功能的差异性功能的差异性结构的相似性结构的相似性统一性统一性多样性多样性结构的相似性结构的相似性结构的差异性结构的差异性细胞细胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞形态、结构、形态、结构、功能的差异性功能的差异性结构的相似性结构的相似性形态、结构、形态、结构、功能的差异性功能的差异性结构的相似性结构的相似性统一性统一性多样性多样性结构的相似性结构的相似性结构的差异性结构的差异性论证：细胞学说论证：细胞学说注：魏尔肖修正：注：魏尔肖修正：“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”细胞学说的意

14、义：细胞学说的意义：u揭示揭示细胞统一性和生物体结构统一性细胞统一性和生物体结构统一性，使人们认识到各种生物之，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；间存在共同的结构基础；u证明了生物之间证明了生物之间存在着亲缘关系存在着亲缘关系；u其建立标志着生物学的研究进入到微观的细胞水平。其建立标志着生物学的研究进入到微观的细胞水平。B对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：其中最可能表示肺炎双球菌的是（其中最可能表示肺炎双球菌的是（ ）A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 DD丁丁DA下列有关蓝藻的叙述，下列有关蓝藻的叙述，不正确不正确的是（的是（ ）A.A.蓝藻有叶绿体，所以能进行光合作用。蓝藻有叶绿体，所以能进行光合作用。B.B.蓝藻没有染色体，所以不符合孟德尔的遗传规律。蓝藻没有染色体，所以不符合孟德尔的遗传规律。C.C.蓝藻的遗传物质是蓝藻的遗传物质是DNADNA，其变异来源主要是基因突变。，其变异来源主要是基因突变。D.D.蓝藻在生态系统中的地位是生产者。蓝藻在生态系统中的地位是生产者。A与下列几种微生物有关的叙述中，正确的是与下列几种微生物