选修课二手工制作课程

1、生活类课程手工制作钟爱雪1. 课程目标现代社会提倡低碳生活已成为一种时尚，“低碳”不再只是一种理念，更成为一种值得期待的新的生活方式。根据综合实践活动指导纲要，劳动与技术教育是以学生获得积极的劳动体验，形成良好技术素养为基本目标的，应强调“做中学”和“学中做”的教育理念。本课程的特点就是培养学生的环保和节约意识，启发他们的创新精神和动手能力，突出自主探究，极具操作技巧，强调团结合作。高年级小学生已经掌握了一定的使用工具的能力，并且对身边问题具有浓厚的探究兴趣，擅长创新思维，想象力丰富，所以将本课作为选修课非常适合小学高年级学生。2. 课程内容“变废为宝”是本课程的主旋律。让学生认识到生活需要我

2、们去创造，环境需要我们去保护。但是在我们的日常生活中会产生大量的废弃物，这些废弃物如果被我们随意丢弃，会对环境造成极大的污染。如果我们把它们摇身一变，成为既美观又实用的家居饰品或游戏道具，美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少垃圾的产生量。 由于选修课教材未定，本课程的教学内容初步设定如下 制作主题：周数课时制作主题主要活动11盆栽小花盆21收纳筐31小椅子· 见案例一41小猪储蓄罐51瓶子盖的妙用61丝袜花71飞机模型· 见案例二81旧衣改造· 自带旧衣，剪刀，针线盒等工具· 引导学生可以按自己的构想，可以将旧衣服改造制作环保袋

3、、布偶、手工包、鞋垫、创意时装等· 最后以时装秀的形式展现 91布衣贴画· 制作布衣水果拼盘· 用废旧衣服剪裁出各自所需水果的形状，然后进行拼盘 · 步骤一：构思创意，设计草稿。（由于拼贴画所用到的材料应该有较多的选择，可分组制作，这样可以把一个小组成员所准备的材料，放在一起，可增加选择的余地。）分小组讨论构思，每个小组用不同的材料设计出两个以上的拼贴画创意稿。选择好所要使用到的拼贴画材料，并确定使用的成型方法。· 步骤二：完成作品每个小组根据自己所设计的构思以及选定的材料，加工完成，制作出完整的拼贴画作品。 · 步骤三：作品展评10

4、1创意盒子· 见案例三111改造旧杂志· 准备1-2本过期杂志· 头脑风暴：让学生发散思维，旧杂志可以改造成.· 让学生观看旧杂志改造后的手工艺品，激发学生制作兴趣 · 示范制作过程，让学生边学边做，同时教师来回巡视，给予适当指导121雪糕棍DIY· 让学生学会发现生活中的美，一根小小的雪糕棍也有大大的用处，只要你有无穷的想象力。· 学习制作游艇模型 131期末考试· 统一考试· 创意大比拼：给学生设定一个主题，如“绿色生活”· 学生可以任意发挥，最后的评定打分可以结合组内分数、组外分数以及教师

5、的分数· 拟出一份评分表14手工制作课的主要教学步骤如下：一、导入新课1、魔术激趣：逐一变出制作好的作品35件2、分析材料：请同学们仔细观察，看看老师变出的这些东西是用什么材料做成的。有一次性纸杯做成可爱的娃娃，还用织毛衣剩下的毛线拼贴成一幅美丽的图画。3、出示课题在生活中，我们有很多的废弃物，比如塑料瓶、吸管、一次性纸杯、筷子等等。这些废弃物扔了不仅污染了环境还浪费了资源。如果我们勤动脑勤动手，就能把一件件废弃物变成一个个好玩的、好看的、实用的宝贝，这样不仅保护了环境，还能减少资源的浪费。二、学习制作1、学会联想：要先懂得观察物体的外形、颜色等等。看看它的外形像什么物体的哪一部分，

6、我们把它用来做什么最合适2、学会制作：通过示范制作半成品教给学生一些常用的制作方法（剪、粘、卷、支撑等），教授一些工具的正确使用方法并进行安全教育。3、学会装饰。三、欣赏感悟（1）欣赏教师收集的图片：让学生观看一组图片（课件出示）看看别人都把一些废弃物变成了什么宝贝。（2）欣赏书本范例四、动手制作1、利用自己收集的废弃材料制作各种立体或半立体作品。2、由于是手工课，我们要运用到一些工具，比如剪刀、美工刀等。因此在工具的使用过程中一定要注意安全。3、由于时间关系，我们可以做一些程序、方法比较简单的宝贝。4、做完后一些边角料要收拾整理干净。（还能用的放在绿色框里，不能再用的放在红色框里）5、做好后

7、将作品统一摆放在后面第一排桌子上，我们将评出最佳作品。五、收拾整理六、展示评价1、最佳创意奖：有一定的想象力，作品别具一格。 2、最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。 3、最佳造型奖：造型优美，与众不同。 4、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。 5、特别奖：根据具体作品项目而定。七、拓展延伸3. 课程实施方法Ø 组织形式：主要采取班级授课制，以小班教学为佳，一节课约40分钟。Ø 手工教学法主要采用以下几种：（1） 启发法在手工课堂上，教师引导学生思考身边经常被忽略的事物，利用废旧物品制作有意义且有用的东西，启发学生发现生活中的美。（2） 演示法演示教学能使学生获得

8、生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念；能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固；能使学生通过观察和思考，进行思维活动，发展观察力、想象力和思维能力。教师在手工教学的课堂上，需要把手工作品和制作工具展示给学生看，或者作示范性的操作步骤，通过实际观察获得感性认识。4. 课程评价手工制作课程评价包括形成性评价和终结性评价。（1） 形成性评价形成性评价占课程总成绩的40%，成绩有授课教师根据学生每次手工课上的表演和作品完成情况、小组活动和其他学习组织活动中的参与情况等综合考量。&#

9、252; 图案新颖，结构合理 （20分）ü 制作精巧，作品细致美观 （20分）ü 主题鲜明，情趣健康 （20分）ü 作品有创意，构思独特，技术含量高 （20分）ü 废物利用率高，实用性强，环保鲜明 （20分）（2） 终结性评价终结性评价占最终成绩的60%，考试内容紧密结合本学期手工制作主题，最终以优、良、中、差的等级评定的形式呈现在学生成绩单上。评价内容评价细则自评互评师评A知识与技能是否了解一些材料的性能和常见的应用工具动手能力思维能力创意能力想象力B情感态度与价值观对手工制作的喜欢程度制作的效果能否按要求带材料制作时能否保持所处环境卫生制作完成后能否

10、收拾整理制作材料与同学间是否合作C作品完成情况图案新颖，结构合理 制作精巧，作品细致美观 主题鲜明，情趣健康 废物利用率高，实用性强，环保鲜明作品有创意，构思独特，技术含量高 评价参考为：优、良、中、差四个等级案例一：用塑料瓶手工制作小椅子工具/原料白纸，铅笔，剪刀，戒刀，塑料瓶(要瓶身沒有凹凸纹的)步骤/方法1.用铅笔在白纸上绘制出要小凳子的制作图纸。2.用剪刀剪出一块长方形的塑料片。3.将塑料片铺平，放在制作图上，按制作图里的长线用尺子在塑料片上画线条，做好记号。4.用剪刀次制作图中所示的实线部分剪掉。5.最后将两片对插在一起，就得到了一张可爱的小椅子，如果想做个长沙发，可以把椅子宽度加宽

11、就OK啦。 案例二：用易拉罐制作飞机模型原料：易拉罐若干个 步骤/方法把易拉罐剪开，准备好有斜条的纸。 把纸包在易拉罐上面沿着斜条剪开，当作飞机的螺旋桨。 然后用易拉罐、铁丝做好飞机的机身和机翼。 把螺旋桨用螺丝固定到机身上面。用胶水固定上机翼。 在机身上面加一个驾驶舱。 在用易拉罐的底部做飞机的轮子。装上后轮。 装上前轮。 注意事项制作过程中用到了小刀和剪刀，所以一定要注意安全。制作用到易拉罐不能确定，所以做前多备几个。案例三：废物利用之千变万化的鸡蛋包装盒小小的鸡蛋包装盒我们几乎每天都能看到，生活中用来装鸡蛋是必不可缺的，一旦鸡蛋用完，大部分人会将它丢进垃圾筒，正如我们之前分享过的许多废物

12、利用一样，鸡蛋包装盒也同样是DIY的好材料，而且功能之多有可能是你想都想不到的，不要惊讶，看看下面这些让人眼花缭乱的妙用吧，也许总能找到有一种方法适合你！ 先来看看艺术家们的创作，无论是房子，桌子还是灯罩，都相当震撼。即使它们并不适用于我们真正的生活，但废物利用的环保意识是我们每一个人需要在生活中注意到的。德国艺术家Enno de Kroon的童年显然有着很多玩鸡壳包装盒的经历，以至成年后也没忘记，他把普通的鸡蛋包装盒变成了油画作品以及雕塑，他把自己的创作叫做两个半（不是3d哦）的立体画。每一片回收的旧鸡蛋盒都是独一无二的，Kroon充分利用了它们的材质以及形状而把它们变成了不可思议的作品。看完了艺术家们高大上的作品，我们再来看看鸡蛋包装盒在日常生活中的应用吧。家居生活中，鸡蛋包装盒是扮靓家居的秘密武器。只需要用剪刀将包装盒剪出花朵的形状，上色后就可以做成美丽的花朵或花环；和小串灯配合更是点亮夜晚的美丽风景。这个漂亮的装饰画让居室一下子变得春意盎然，按照下面的做法试一试！所需要的材料：钮扣，绒铁丝，画框，丝带，白乳胶，颜料。1 2 3 4 5 6 7 把鸡蛋包装盒做成漂亮的盆栽，看着这些小