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文档简介
1、老师,你为了什么而努力就要期末考试了,黑板上密密的板书在无声地宣告这是一堂紧张的复习课。看这些目光专注的孩子,心里一阵宽慰。又在黑板上笔走龙蛇,又几行字潇洒的出现,为了再鼓舞士气,我冲着孩子们微微笑,指着板书说:“孩子们,老师认为有必要写出来的都是重要,你们作好了笔记了吗?”“抄好了”学生异口同声地答。我又问:“看老师都这么认真地写着,与大家一起认真复习,你们说,老师为什么而努力呢?”也许这个问题太突然了,一阵沉默,接着,一个女声响起:“为了奖金。”轮到我沉默了,答案太出乎我的意料了。我能怪她情商低吗?奖金少得可怜,一学期不过几百元。我的家境在当地也算不错的,有房产几处,有店铺,说实在,就当老
2、师这点奖金,我还真不上心,我只要在其它方面稍动点心思,也不止赚这些钱。我在教育的第一线上,乐此不疲地努力,是潜意识地认为一个人做人做事要有起码的责任感。我叹了口气说:“杨叶,你想错了,老师的努力是为了一份责任感!”我表情严肃,语重心长地接着说:“责任感就是最起码要做好自己份内的事。人有责任感,才有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和尊重。我觉得自己作为老师就有三层责任:一是对你们负责,每个孩子都有无限的潜力,有美好的前程,作为老师不能因自己的慵懒而扼杀了这些;二是对你的家长负责,老师知道每位家长都带着
3、对你们的殷切期望,还有对老师的信任。三是对社会负责,作为一个老师,我不一定要把每个孩子送入清华,北大的校门,但可以努力做到使你们身心健康,不入歧途,将来步入社会,不危害社会。”又是一阵沉默,孩子们一定没想到我会突然来这么一番长篇大论,不由自主地瞅着我,若有所思。也许我的话,像一颗石子投入孩子们的心湖,荡开一片片涟漪。课后,我陷入沉思:孩子为什么会这般说呢?是以前听过类似的论调?是家长急功近利思想的传染?是个别老师不良行为的影响童言无忌啊。不能怪我们的孩子。我们每位教师都得问问自己:我们努力地工作是为了什么呢?除了解决吃穿这类的生活需要,还更是为了什么呢?为了实现自己的职业理想?我想有这层意思。为了追求幸福的人生?也是,孩子是最纯真的,我们天天如此近距离地接触纯真,不正是一种幸福吗?为了说实在的,我还真不能详尽地、深刻地阐述点什么观点来。但有一点,我很清楚地意识到
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