部编三下语文第八单元习作这样想象真有趣

1、说一说：如果动物变成这样说一说：如果动物变成这样母鸡飞翔母鸡飞翔蚂蚁比蚂蚁比树高大树高大如果老鹰如果老鹰变得胆小变得胆小如鼠如鼠如果蜗如果蜗牛会飞牛会飞我能站着走路了！ 这些动物的经历一定很奇特，它们的故事也一定很有趣。 想一想：动物失去想一想：动物失去原来的主要特征，原来的主要特征，会发生哪些有趣的故事呢？会发生哪些有趣的故事呢？母鸡在天空飞翔，遇到了老鹰.结果怎么样？遇见小鸟呢？会说些什么？它们会有什么反应？小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些意想不到的事情？遇见其他动物有什么举动?又该怎样搬运粮食？会说些什么？蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？会成为快递达人吗?小蜗牛会帮助人们做什么呢？ 会

2、给小动物表演飞行技巧吗？会做出怎样的举动？时间时间地点地点人物人物事情事情回顾课文回顾课文25 慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客顾客裁缝性子急躁，不切实际性子急躁，不切实际地讲究速度和效率。地讲究速度和效率。性子散漫，做事迟钝性子散漫，做事迟钝缓慢。缓慢。人物特征对比，情节曲折我们一起来我们一起来看看看看漏漏是怎样把故事写有趣的。是怎样把故事写有趣的。 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上

3、会有东西掉下来，心想掉下来，心想:“:“坏事，坏事，漏漏捉我来了捉我来了!”!”撒腿就往外跑。撒腿就往外跑。 贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想想:“:“坏事，坏事，漏漏等着吃我哩等着吃我哩!”!”拼命抱住虎脖子不敢松手。拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。得贼骨头架都快散了。 拟人心理描写动作描写修辞：夸张 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来

4、，站在那里哈哈大笑。站在那里哈哈大笑。 我们再来看看我们再来看看枣核枣核一课是怎样把故事写有趣的。一课是怎样把故事写有趣的。想象合理 情节对比情节对比 动作描写动作描写 心理描写心理描写 修辞手法：拟人、夸张修辞手法：拟人、夸张 想象合理想象合理. 关于这篇习作，你还有什关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？么好的想法吗？ 一声啼叫，把动物们从睡梦中叫醒母鸡起床了。它张开翅膀，想象自己能飞起来，忽然就觉得身体变得轻飘飘的，真的，真的飞起来了！ 母鸡在空中，吃着巨大的白云冰淇淋，和太阳公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。 飞起来的母鸡开门见山，母鸡真的会飞。母鸡在空中的表现。 它飞回到地面，

5、迫不及待地向朋友们讲述自己的经历，可伙伴们怎么也不肯相信，“真的吗？你可别骗我们。”母鸡骄傲地仰起头，说：“你们等着瞧，明天上午会向你们展示无与伦比的空中舞蹈。”睡觉前，母鸡想象着明天围着他的鸡群和大家眼里羡慕的目光，心情激动，久久不能入睡。骄傲的母鸡下场怎么样呢，我们好期待。 天刚一亮，母鸡气昂昂地来到草坪，张开翅膀，用力一划，向天空飞去。途中遇见一只老鹰，他嘲笑道，“你长得可真难看，嘴巴像个小钢炮。”老鹰听后也不发火，就问母鸡要不要和他比比速度。母鸡想：他肯定不是我的对手，不妨就和他比试一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”这句话呀，一眨眼，只见老鹰的背影越来越小，最后消失不见。母鸡被老鹰

6、打了个惨败，也没脸回去，只好继续向前飞去。 母鸡的狂妄为后文埋下的伏笔。 母鸡一直向前飞，看到一个白色的箭头，很不以为然地穿了过去。出来时才知道原来是个火箭呀，但为时已晚，母鸡已经变成一只鲜美可口的烤鸡，掉进一户穷人家的烟囱里，成了人们舌尖上的美味！ 骄傲的母鸡终于成为餐桌上的美味，这样的结局既有趣有给我们很多启示。 习作开头，我想直接写明这种动物的外貌特征习作开头，我想直接写明这种动物的外貌特征。 描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的想描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的想象更生动、有趣！象更生动、有趣！ 我想写这种动物的体型的变化过程，一定很奇特我想写这种动物的体型的变

7、化过程，一定很奇特。 快快写起来吧！快快写起来吧！第二课时 小组小组内分享，共同修改、完善内分享，共同修改、完善，要注意要，要注意要以一种动物为主角，还要利用已经学过的以一种动物为主角，还要利用已经学过的5 5种修种修改符号修改习作。改符号修改习作。习作要求习作要求 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。动物是主角动物是主角童话故事童话故事评价标准评价标准评价项目 加油主角是动物写出了动物的有趣经历和由此引发的奇异古故事想象合理能够给人启迪书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：这样想象真有趣 “童话故事童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事张来编写适合于儿童欣赏的故事 。 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。节。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物