蒲公英教案（新）

1、蒲公英教案（新）一、创设情境，激发情趣1、小朋友们，今天我们继续来学习第8课蒲公英。2、在继续学习课文之前，老师想先来考考大家。（出示词语）还认识这些词语吗？哪一组来开火车？好，让我们一起来读好这些词语。3、大家把词语都读得很准确，相信通过这一课的学习，你们也能把课文读出滋味，读出感情来。二、由第一自然段引入。1、通过上一课的学习，我们知道（出示图片）（引读）蒲公英的花瓣落了，花托上（长出了洁白的绒球）。一阵阵风吹过，可爱的绒球变成了（几十个小降落伞），在蓝天白云下（随风飘荡）。2、多美的画面呀！你们想不想成为这随风飘荡的蒲公英种子啊？好，现在你们就是一颗颗蒲公英种子了，让我们在风伯伯的帮助下

2、一起出发吧！（描述）轻轻闭上眼睛，想象自己的身体越来越轻，飞上了蓝天，飞到了白云之间，我们随着风儿四处飘荡，多么自由自在，无拘无束啊！飞呀飞呀，我们飞过了清清的小河，飞过了茂密的森林，飞过了高高的山岗，飞过了无边的田野啊，外面的世界可真美呀！3、现在，慢慢睁开眼睛看一看，小蒲公英种子们，你最想到落到哪儿去呀？三、教学第二自然段1、看来，你们都迫不及待想找个地方安家落户了！不过，别着急，让我们先听听太阳公公对我们的嘱咐吧。（出示第二自然段）谁来读读太阳公公说的话？2、你们听懂太阳公公的话了吗？3、（出示沙漠图）瞧，这就是沙漠。沙漠在阳光的映照下像金子一样发出亮闪闪的光芒。这就是金光闪闪。（出示）

3、谁来读好这个词？让我们一起来读好这个词。你们知道沙漠是一个怎样的地方吗？（简介：严重缺水，不适合植物的生长，太阳暴晒，风沙漫天）4、湖泊又是个怎样的地方呢？（出示图） 瞧，这就是湖泊，一阵阵风吹过，湖面泛起层层波纹，好似朵朵银花开放。这就是银花朵朵。5、太阳公公为什么叫我们别去沙漠和湖泊，而让我们落在黑黝黝的泥土里呢？6、原来，太阳这么关心我们，谁来读好他说的话？我们一起来读好太阳公公的话，读出他对我们的关心。7、“嘱咐”平时有谁也这样嘱咐过你们呢?（练习说话：（谁）嘱咐（谁）（什么）。）看来，“嘱咐”就是长辈对晚辈的吩咐和嘱托，是用来表示关心的。四、教学第三自然段1、小蒲公英种子们，现在你们

4、听了太阳公公的嘱咐，知道该去哪儿安家吗？2、好，那就让我们大声回答太阳公公的话，让他老人家放心吧。我要请个小朋友来当太阳公公。谁来？其他小朋友一起来回答。（出示句子，齐读）3、看来你们的决心都很大，你们都是听话懂事的小种子。可是，有两颗种子却不这样想，它们准备到哪儿去呢？请你们从课文的第三自然段找到它们说的话画出来，读一读。 第一颗种子(1)第一颗小种子是怎么说的呢？谁来读读？（出示）一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。” （2）他想飞到哪儿去？为什么？ (3) 是啊，他觉得黑黑的泥巴没有意思，被沙漠金光闪

5、闪的表面所迷惑了，所以想飞到沙漠去。我们应该怎么读好他说的话呢？谁再来试试？ 另一颗种子(1)另一颗种子又想飞到哪儿?谁来读读这句话？（出示）另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐。” (2)他认为波光粼粼的湖面会给他带来哪些欢乐呢？所以他对自己的选择觉得怎么样？(3)谁来读好他的话？好，咱们一起得意地读读第二颗种子说的话。4、你们真会读书！现在让我们分角色读好这两颗种子的话，男生读第一颗种子说的话，女生读第二颗种子说的话，其余的话由老师读。我们比一比是女生读得更有感情，还是男生读得更好。（分角色读）5、小蒲公英种子们，眼看到这两位小伙伴一颗向沙漠飞去了，一颗

6、向湖泊飞去了，你们心里着急吗？想不想把它们留住？你想对他们说些什么呢？（出示填空，练习说话）8、可是，这两颗种子不听我们的劝告，抵挡不住沙漠和湖泊的诱惑，还是朝着沙漠、湖泊飞去了。五、教学第四自然段1、最后，他们的结果又是怎样的呢？让我们一起读读最后一个自然段。2、（出示图片）看来，他们后悔已经来不及了，落在沙漠里的种子早已（干死 板书），落在湖泊里的种子早已（淹死 板书）。为什么它们会被干死、淹死呢？（生答） 而我们呢，我们都记住了太阳公公的话，落在黑黝黝的泥土里生根长叶，到了第二年的春天，茁壮成长起来。(出示花图) 大家你开一朵，它开一朵，像在比谁开得更美似的，这就叫“竞相开放”。（出示）

7、瞧，你们把大地装点得多美呀！你们觉得自豪吗？那就让我们一起美美地自豪地读好这段话吧！3、你们瞧，太阳公公又给我们留言了（出示话）：小蒲公英们，你们好！你们开得真漂亮，把大地打扮得更加美丽了，我真为你们感到高兴！咦，你们怎么少了两个小伙伴呢？（学生回答后出示话）哦，看来，你们的选择不一样，结果也不一样，记住，只有黑黝黝的泥土才是你们真正的家。孩子们，再见！五、总结全文，揭示道理。1、课文学完了，你明白了什么道理？2、是啊，两颗种子为自己的错误选择付出了生命的代价，也得到了一个教训：看事物应当全面，不能被事物美丽的外表所迷惑。有时，有必要听从长者的正确指导。六、延续故事1、同学们，落在泥土中的蒲公英的种子茁壮成长，它们在阳光下竞相开放。它们也有了自己的种子，当上了蒲公英妈妈。当她们的孩子即将出发时，她们会对自己的孩子说些什么呢？请你来