表情丰富的脸

1、表情丰富的脸教学设计一、教材分析本课是表情丰富的脸这一单元中的第二个部分,在第一部分“表现人物丰富的表情”中,我们已经知道人的表情可以通过各种方式来表达。表情就是其中一种特有的语言符号,但除了人之外,在大自然中有各种各样的动物,它们和人类一样也有着丰富的情感世界和表情。比如愤怒时张牙露齿,恐怖时毛发竖直等。表情丰富的脸这课就是围绕动物们是如何通过自己的面部特征来表达情感的这一问题,设计欣赏感受观察讨论等多个环节来引导学生探究动物的情感世界。二、教学目标体验与发现:通过欣赏动物图片,以及引导学生模仿动物表情,认识不同动物的脸部特征,体会动物的丰富情感。实践与创造:能用不同的表现方法进行描绘创作。

2、评价与反思:能对作品及同学间的作业进行评价,并能提出环保倡议:“还每个动物一个微笑的表情”。培养学生对生命和大自然的热爱之情。三、教学重难点：教学重点:用线条色彩表现动物面部特征,突出感情变化。教学难点:了解不同动物脸部特征,点线面的不同效果及不同绘画工具的不同效果。表现简单结构的方法。四、教学准备师:多媒体教室，课件，多种绘画工具，动物图片等。生:自己所喜欢的绘画工具。五、教学过程感知与体验欣赏动画片蓝猫的精彩片段。同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师要和大家一起来欣赏一部动画片，这部动画片中播放的是谁啊？（蓝猫）你们看蓝猫多神气得意啊！谁来学一学他那得意的表情呢？（指名学一学蓝猫的表情）在

3、这部动画片中蓝猫的表情可丰富了，我们一起来欣赏一下蓝猫其他的表情。（多媒体出示有多种表情的蓝猫图片）尝试用线条简单的表现蓝猫的各种表情。同学们想不想也来试着画一画蓝猫有趣的表情呢？老师也来试一试（教师范画）先要画出蓝猫头的外形，再画出他的表情。（出示不同表情的眼睛及嘴巴的图片）（展示部分学生作业，提出鼓励）欣赏动物图片，请学生模仿其他的动物。其实我们不光在动画片中欣赏到动物有趣的表情，在大自然中，有着各种各样的动物，它们也有着丰富的表情哦，我们一起去看一看吧。（欣赏动物图片，观察动物的表情，联想它们的心情。）除了老师给你们欣赏的这些动物表情之外，你们在生活中还见过哪些有趣的动物表情呢？你能学一

4、学吗？（指名上台模仿动物表情，让大家猜一猜他模仿的动物名字）你们模仿的可真像，可见你们观察的可真仔细，看来你们一定和老师一样喜爱动物。不过，不光我们喜爱动物很多画家们也喜欢动物，并且常常把它们作为自己绘画的题材呢。欣赏艺术家们表现的以动物为题材的艺术作品。（有国画作品，油画作品等）创作与表现看完艺术家们的作品，有很多同学已经跃跃欲试了，下面我们就一起来画一画有趣的动物表情吧。板书:表情丰富的脸但是现在老师还有一个小小的问题要考考大家。老师这里有两幅画，一张是大猩猩的脸，一张是鲨鱼的脸，都没有涂颜色。今天老师带来了油画棒，水彩笔，还有水彩颜料，谁来告诉老师大猩猩的脸和鲨鱼的脸，各用什么工具涂色比

5、较合适呢？（提示:A大猩猩的脸上有很多毛，鲨鱼身上比较光滑。B油画棒适合表现粗糙的毛发，水彩笔适合表现光滑的表皮。）讨论:你打算用什么工具去表现哪种动物的脸呢？尝试完成一张表现动物特征及表情的脸。可以选择自己喜欢的合适的绘画工具来表现，在动物的脸的周围还可以添加适合的背景。（意图：在表现方法上,鼓励学生用多种方法进行创作。如:油画棒适合粗糙的毛发,水彩笔适合光滑而鲜艳的表皮;短而密集的线条适合表现短毛皮动物,流畅的线条适合表现光滑的表皮等。）作业展示与评价（出示具有不同表情的动物的脸的分类栏）老师这里有微笑的动物的脸，有凶猛的动物的脸，等等。你想把你的动物的脸放在哪一栏里呢，画好之后就把它贴在相应的栏里。还有哪些同学画的表情和老师的都不一样，老师也给你留了位置哦。师生互评。拓展（出示几张动物的表情）看看它们的表情是怎样的呢？（痛苦的，悲伤的）看完之后，你想到了什么？讨论得出:我