解读美术教师的专业素养

1、解读美术教师的专业素养 当我走上这神圣的讲台时就决心努力使自己成为一名优秀的美术教师。虽然这么多年对美术教学有了个浅显的认识，但是对于个人的专业素养还存在很大的距离，由于一直在初中阶段教学且每年都做班主任工作很少能挤得出时间对自己专业进行提炼，真的觉得惭愧。庆幸的是我们区有张家素老师为我们区的老师不断充电、不断将二期课改的教学理念指导我们，更有辛的是前几年进入了张家素名师工作室学习让我对美术教育有了更深层的理解。曾经张老师说过：美术教师首先必须要热爱自己的教师岗位、热爱你的学生、做一名为人师表的教育工作者。其次，作为美术教师自己的专业不能丢。美术教师只有具备良好的专业素质，才能以美感人，以美育

2、人。从而全面推进素质教育,使教育面向现代化、面向世界、面向未来。那么要成为一名优秀的美术教师需要具备哪些基本的素质呢？个人认为一名优秀的美术教师必须具备以下基本的素质：1、扩展知识：教师要饱有学识，并内化为个人的文化素质。“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”既要学有专长，又要广泛涉猎；既要专精，又要博览；既要精通一门学科，又要研究相邻学科。因为现在的一节美术课除了与美术有关的知识外，往往还涉及到文学、历史、音乐等方面的知识。因此，仅靠学校里学过的知识是远远不够的。这就需要美术教师在钻研教材的同时，广泛涉猎有关方面的书籍，博闻强记，拓宽自己的知识面，提高艺术素养，并熟练运用到教学实践当中去

3、，丰富教学内涵，提高教学层次，使美术学科成为取之于社会用之于社会的大美术，使学生真正感受到美术的魅力。2、必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作。具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心，这是职业道德要求。美术教学要面向全体学生。在美术教学中要体现美术的人文性，美术是人类文化的一个组成部分，它不是单纯的让学生学会画画技巧，而是人类文化的积淀和人类想像力与创造力的结晶。要从多角度来引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。对于初中学生来说，教师更需要寻找一些符合中学学生认知特点、切实可行的方法服务于教学。3、具有较强的教研能力现代教育不再需要只有某种专业的教书匠

4、式的教师，而需要既有专业知识又有教育理论和教育能力的的教育家式的教师。要敢于“扬弃”，对于所学专业要深入开展研究，成为“学者型”教师，而且要善于指导、引导学生参与教学研究，使教与学结合得更紧密，教学与研发融为一体，把自己培养成“专家型”的教师。教师还要能从平凡、司空见惯的事物中发现新的特征、新的细节，产生新的灵感，撞出新的火花；从重复的周期性的工作中发现新的乐趣，产生新的动力，增添科研热情。4、大胆的创新，才能不断找出合符实际需要的东西，以满足教育教学的时代要求。要让学生对学的内容有兴趣，能跟上你的思路，选择的教学内容、教学方法、教学形式要符合学生年龄特征和认知习惯，书本上的教学内容不一定是学

5、生最感兴趣的知识，教师完全可以根据教学需要自主选择自主改编教材内容以便能更好的完成教学任务；教学方法的灵活性选用更是取决于教师对教学内容的理解程度和教师掌握教学技巧的多寡；打破传统的教学形式，更灵活、更实用的组织教学是现代教育发展的主流方向。同时，我们必须清楚的认识到只有符合学生年龄特征和认知习惯的东西才容易引起学生的注意，才能使学生乐于接受和认知。更多的了解学生是解决这个问题的关键之所在。现代教育的时代要求，现代教育要求我们不是把所有学生培养成为艺术家，而是要努力提高所有学生的审美水平。只有结合具体情况不断的探索，大胆的创新，才能不断找出合符实际需要的东西，以满足教育教学的时代要求。 最后：要想