让音乐放飞孩子们心中的梦想

1、让音乐放飞孩子们心中的梦想    我的校外教育活动故事 阳光总在风雨后，请相信有彩虹 风风雨雨都接受， 我一直会在你的左右 ，人生路上甜苦和喜忧 ，愿与你分担所有 音乐的道路同样如此，“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。校外教育是属于我的一片蓝天，我可以在那里自由自在的遨游，我在校外教育活动中发生的一些事情，也让我刻骨铭心，感触至深！ 近两年来，为了丰富学生的课外文化生活，陶冶学生的音乐情操，启迪学生的音乐智慧，我所在的学校广泛开展了一系列的校外教育活动，成立了“乡村学校少年宫”，很好地实现了校内、外资源的有效结合

2、，并因此较好地培养学生的学习兴趣，提高孩子们的艺术素养，使他们开阔视野，增长见识，促进农村学生的全面发展。 我是一个音乐爱好者，随着对音乐的爱好，经过自己的一番刻苦努力，终于考上了自己梦寐以求的音乐学院，在那里我很努力地学习音乐，学习音乐艺术。老师的淳淳教诲使我现在成为一名音乐老师，我很高兴，我很快乐，我很珍惜。我要把我学习音乐的快乐也带给我的学生们，让他们也能享受到音乐艺术带给他们的快乐。在我现在所从事教学的学校里，学生的音乐条件参差不齐。有的条件很好，学习起来很轻松快乐，有的学生条件可能就差一点，学习起来不是那么的得心应手，也很吃力。真对这样的学生正好借着少年宫这个有利的外部辅导条件，耐心

3、地教导他们。“没有教不好的孩子，只是没能找到教好他们的方法。”在音乐教学中，我作为一个音乐教师，在课堂上积极、努力创造轻松愉快的学习氛围，尽可能使每一个教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性，尽可能激发学生的兴趣，培养学生的创新精神。发挥自己的音乐特长展示自己优美歌喉和舞姿。要让学生们陶醉在美丽奇幻的音乐世界里，无拘无束地唱出心中的梦想。在少年宫这个倍受关心和重视的独特校园里，希望他们的兴趣得到更好的培养，音乐才艺个性得到无拘无束的张扬，想象和创造能力也 能得到很好的提高。 音乐教学有利于激发学生的联想和想象力，培养学生的创造能力。这些小学生，特别是低年级学生天生活泼好动，想象力丰富，他们对音乐

4、的感受一般是通过各种动作来表现的。要提高音乐课堂教学质量，达到音乐教学的目的，我把音乐学习与游戏、舞蹈等有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的乐理知识及枯燥的技能训练，转化成有趣的游戏、舞蹈等，使之生动、形象、具体，容易理解和接受。让学生在动口、动手、动脚的同时也能动脑，真正把学生从桌凳上解放出来，让学生轻松快乐地进入音乐世界里，在愉悦的气氛中获取音乐知识，激发学生的自由想象力，同时也受到美的熏陶。使他们每人都能在少年宫里开心快乐成长。 看到他们在少年宫里那么开心快乐，我感到很欣慰。更加有信心的教导他们！如在音乐活动中，我让他们欣赏春天在哪里这首曲子，他们都说很好听，是黄鹂鸟优美的歌声，而且立

5、刻做出了黄鹂鸟唱歌时优美的的动作，当男孩子在乱蹦乱跳时，有的女孩就会说：“不能这样，这样的话就破坏了黄鹂鸟唱歌的心情啦”；当我放到热情奔放的音乐时，他们个个扭头扭腰，跳起了欢快的动作，而且还在大声说笑，尽情发泄，就连平时不怎么言语的盖梓赫、李雅利等小朋友也在活动室中间蹦跳起来当他们听到我们走在大路上的音乐声起时，立刻都整齐的站在一起，很神气的走着。嘴里还不时地说着“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬。”虽然他们说不出个所以然来，但是在他们的动作、表情中完全能感受到他们对音乐性质的理解和融入。有了以上的这些经历和学习，我想我会在人生的舞台上好好发挥自己，让生活更加精彩。同时也非常感谢少年宫活动中心，为我的教育对象天真烂漫的孩子们提供了一个非常好的播撒童真与珍贵童年的美好空间，使孩子们不仅学习了美妙的