语文试卷评价表--江镇中学

1、表一 静安 区（县）高考预测语文试卷评价表 整体星级评价 指标星级评价板块文本选择考点分布难易程度题干设计创新之处阅读现代文一现代文二古诗鉴赏文言文一文言文二作 文题 型立 意难易程度题干设计创新之处使用建议现代文一文本选择较典型，考点明确，分布较均匀，个别题型涉及的内容比较新颖，如第6题，开放度比较大，但同时对学生文化知识的要求也较高，分值也偏高些，故不太适合本校学生程度，可选做部分。现代文二难易分层较好，学生对文本的理解有序可循。与课内文章的结合较好，有迁移作用。诗歌鉴赏题型设置略偏，但能兼顾考查词作内容和手法。16题难度较大古文两篇古文选材上略有雷同，都倾向对人物形象、思想的把握理解。可

2、选做。总体感觉本份试卷考查的知识点还是比较全面的，但是某些题目的设置灵活度较大，对学生综合能力的要求较高，不是非常适合本校学生，可作为日常练习选择部分典型题目来做。表二 虹口 区（县）高考预测语文试卷评价表 整体星级评价 指标星级评价板块文本选择考点分布难易程度题干设计创新之处阅读现代文一现代文二古诗鉴赏文言文一文言文二作 文题 型立 意难易程度题干设计创新之处使用建议现代文部分的亮点在于题型的设计比较新颖，又能紧扣文章内容，如第5题，考查学生对修辞手法熟练掌握和灵活运用的程度，虽有一定难度，但也能激发学生兴趣。总体来说题目设置的难度不是太大，不过兼顾的知识点还是比较全面。诗歌鉴赏在诗歌选择和

3、题型设置方面都不错，难易适中。古文相对来讲显得简单了些，文本和题目都是如此。不易显出层次，对学生理解概括联想思考能力的考查稍显欠缺。总体来说整份试卷比较适合在高三起始阶段作为类似的“热身练习”供学生完成。表三 浦东 区（县）高考预测语文试卷评价表 整体星级评价 指标星级评价板块文本选择考点分布难易程度题干设计创新之处阅读现代文一现代文二古诗鉴赏文言文一文言文二作 文题 型立 意难易程度题干设计创新之处使用建议本卷对文章从文体到内容的选择都独具匠心，有各自鲜明的文体特色。题目设置的难易度也比较有层次，既有对基础知识的考查，也有综合能力的体现。有些题目看似简单，但需要认真分析题干。而有的题目似大而

4、化之，实质提供给学生多角度答题的可能性，灵活而不圆滑。这样也有助于提醒学生要重视对于题目的咀嚼分析。而且本卷能紧密结合课本内容与知识点的链接，能提高师生对高三课本的重视度。作文也是本卷的一个亮点。材料指向性明确，但角度并不单一，一般学生都能抓住主旨提炼正确观点，但也提供了创新思维的可能性，容易出现角度新颖的文章，体现学生的写作层次。适合高三阶段测试。表四 普陀 区（县）高考预测语文试卷评价表 整体星级评价 指标星级评价板块文本选择考点分布难易程度题干设计创新之处阅读现代文一现代文二古诗鉴赏文言文一文言文二作 文题 型立 意难易程度题干设计创新之处使用建议现代文的题型分值设置不是最为合理。个别题

5、目的表述和答题角度针对性不强，不能较好地体现出题者的意图，对学生能力方面的考查稍显欠缺。诗歌鉴赏和古文则在内容选择上比较合理、典型。作文的难易适中，可作为日常训练供学生写作练习。表五 卢湾 区（县）高考预测语文试卷评价表 整体星级评价 指标星级评价板块文本选择考点分布难易程度题干设计创新之处阅读现代文一现代文二古诗鉴赏文言文一文言文二作 文题 型立 意难易程度题干设计创新之处使用建议两篇现代文如果分别来看，在文体选择和题型设置方面都考虑地比较周到，兼顾了内容与手法，知识与能力的各项考查。但是放在一份试卷中，两篇文章的题材略显类同。诗歌鉴赏16题题型比较新颖，能结合课文内容。古文第一篇的难易适中，考点也比较均衡，但第二篇从内容理解到题目设计难度都稍微偏大，对本校学生略难。作文是整