语文第十一册教学计划

1、第十一册语文教学计划龙川小学教师:刘铁美一、 班级情况分析本班共有学生57人，其中男生29人，女生28人，大多数同学喜欢语文，兴趣较浓，基础知识较扎实，但也有相当一部分学生的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，阅读和写作能力都较差。虽说课外阅读的兴趣有所增强，但知识面狭窄，不懂得正确积累和运用，也不太善于表达自己的想法；特别是学生的独立阅读能力及写作能力较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我们要努力激发学生读书的热情，真正拓宽学生的语文知识面，努力全面提高学生的语文素养。二、 教材分析本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“

2、感受自然”，第二组“祖国在我心中”，第三组“心灵之歌”，第四组“珍爱我们的家园”，第五组“初识鲁迅”，第六组“轻叩诗歌的大门”，第七组“人与动物”，第八组“艺术的魅力”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“祖国在我心中”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“轻叩诗歌的大门”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课

3、文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。三、 教学目标1、在语言文字训练过程中，渗透热爱祖国、热爱中国、热爱社会主义的教育，受到尊敬师长，关爱他人，助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。 3、培养独立识字的能力。学习120个生字，其中150个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4、能联系上

4、下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物的方法和表达的方法。6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。四、提高教育教学质量的措施1、收集整理、继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高其训练的要求。2、思考

5、练习的教学要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。3、要加强朗读的指导和训练。4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。五、教学计划进度表周次日期教学内容课时安排备注 第一周9月2日至9月6日1、山中访友2、山雨7课时第二周9月9日至13日3、草虫的村落4、索溪峪的野口语交际习作一7课时第三周9月16日至9月20日回顾拓展一5、詹天佑6、怀念母亲7课时第四周9月23日至27日7、彩色的翅膀8、中华少年9、穷人7课时第五周10月1日至3日 国庆节放假第

6、六周10月14日至18日10、别饿坏了那匹马11、唯一的听众12、用心灵去倾听7课时第七周10月21日至25日 口语交际习作二回顾拓展二13、只有一个地球14、鹿和狼的故事7课时第八周10月28日至11月1日 15、这片土地是神圣的16、青山不老7课时第九周11月4日11月8日口语交际习作四回顾拓展四7课时第十周11月11日至15日17、少年闰土18、我的伯父鲁迅先生19、一面7课时第十一周11月18日至22日 20、有的人口语交际习作五回顾拓展五7课时第十二周11月25日至11月29日综合性学习： 轻叩诗歌的大门7课时第十三周12月2日至12月6日21、老人与海鸥22、跑进家来的松鼠7课时第十四周12月9日至13日23、最后一头战象口语交际习作六回顾拓展六7课时第十五周12月16日至20日24、金色的脚印口语交际、习作七回顾、拓展七7课时第十六周12月23日至12月27日25、伯牙绝弦26、月光曲2