课堂预习好处多2_第1页
课堂预习好处多2_第2页
课堂预习好处多2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课堂预习好处多宣汉县红峰中学 任厚国预习，实质上就是讲课前的自学。新课程改革之下，把预习放在课内，作为课堂教学的组成部分，至少有以下几方面的好处。一、保证预习时间，提高预习效果。在课堂上预习，学生都能参加，而且精力集中。同时学生遇到自己解决不了的问题，可及时和同学商量或请教老师，预习效果自然会好些。课外预习则不然。就我们农村小学的情况看，在课外，学生常常因做其他科作业或搞其它事情，有的不预习，有的即使预习也是马虎应付，还有的请家长代做。特别值得注意的是，目前学生中词语手册、字词句篇、学习参考书等资料日益增多，老师要求学生查字典或读课文划分段落，不少学生都要在“手册”中划出要理解的词语，在参考资

2、料中找出划分段落的答案。老师检查提问时，学生就搬出“手册”或参考书，照本宣科读一遍。在这些情况下，预习就不能起到应有的作用。二、有利于面向多数学生。小学生年龄小，自制能力较差。课堂上预习，有纪律约束，便于学生专心预习。同时，每个学生特别是中下等学生的预习情况，老师能看得清、抓得住，要针对他们的预习情况，及时具体地给予帮助，使每个学生都有所得。课外预习，老师只能通过提问检查，了解少数学生的预习情况。多数的中下等学生，由于经常不被提问，他们既不觉得有必须回答的压力，又无自觉回答的动力，于是就成为心不在焉的“听众” 。长此下去，一方面老师不能了解全班学生预习的真实情况，使教学陷入盲目性；另一方面，多

3、数学生预习的积极性被挫伤，容易造成学习上的两极分化。三、 便于教师指导。我们强调学生自学，但也不能忽视教师指导作用。从目前情况看，即使有的在课外预习了，教师也多是在课内进行检查指导的，而这样的指导又多是一些共性的指导。学生的学习基础、学习能力和学习特点各不相同，如果教师只限于一般的、笼统的指导，学生并不是都能得到益处的。这样的指导就不能起到应有的作用。实行课堂预习呢？教师在场，对学生预习中的问题能及时发现，及时指导，这不仅能提高预习效果，也能使教师在检查指导的过程中，发现问题，充实和完善自己的教学。 四、有利于培养学生的自学能力。预习的主要目的就是培养学生的自学能力，关键在于教给他们自学的方法，并让学生在自学中发现问题和解决问题。如果教师只布置了预习作业，让学生去自由预习，学生究竟如何预习，教师似近乎漠然无知，甚至检查预习，也成了一种形式，这怎么能使学生学会预习的方法、自学的方法，又怎能说得上发展智力、培养能力呢？五、 有利于减轻学生的课外负担。当前，学生课外负担仍然过重。实行课外预习，无疑会使学生的课外负担重上加

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论