部编版小学语文一年级上语文园地一

1、识 字 加 油 站y pin ling pin sn s pin ， 一 片 两 片 三 四 片， w pin li pin q b pin 。 五 片 六 片 七 八 片。 ji pin sh pin w sh pin ， 九 片 十 片 无 数 片 ，fi r shu zhng du b jin 。 飞 入 水 中 都 不 见 。 这是一首谜语诗，里面有十个数字，写出了雪花飞舞，最后飞入水中融化的景象，我们要在朗读的同时认识诗中的汉字，还要学会书写“八、十”两个汉字。读一读，比一比。字 词 句 运 用点拨：点拨：认真观察这几组字，我们发现了一个有趣的现认真观察这几组字，我们发现了一个有趣的

2、现象，就是每一组的第一个字增加笔画，都能变成第二象，就是每一组的第一个字增加笔画，都能变成第二个字，这就是加一加，变新字。个字，这就是加一加，变新字。识字方法解密：识字方法解密：加笔画，变新字加笔画，变新字我们在学习汉字的时候，可以我们在学习汉字的时候，可以通过加笔画的方法来记住新字。这通过加笔画的方法来记住新字。这样的方法有利于更好地学习汉字。样的方法有利于更好地学习汉字。书 写 提 示点拨：点拨：同学们经过观察就会发现，这两组字在书写的笔顺上各有特同学们经过观察就会发现，这两组字在书写的笔顺上各有特点。第一组点。第一组“二、三二、三”书写的笔顺是从上到下，笔画相同都是横，书写的笔顺是从上到

3、下，笔画相同都是横，起笔注意在田字格中的位置；第二组起笔注意在田字格中的位置；第二组“十、禾十、禾”书写的笔顺是先横书写的笔顺是先横后竖，这两个字的竖画都要写在竖中线上，要写得直一些。后竖，这两个字的竖画都要写在竖中线上，要写得直一些。日 积 月 累咏咏鹅鹅唐骆宾王唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲鹅，鹅，鹅，曲项项向天歌。向天歌。白毛浮绿水，红白毛浮绿水，红掌掌拨清波。拨清波。项：颈的后部。掌：诗中指鹅的脚掌。诗意：诗意：鹅，鹅，鹅，弯弯的脖子对天唱着歌。鹅，鹅，鹅，弯弯的脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。作者作者介绍：介绍：骆宾王（约骆宾王

4、（约640640约约684684），字观光，），字观光，婺州义乌（今属浙江）人。初唐诗人，与王勃、婺州义乌（今属浙江）人。初唐诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称杨炯、卢照邻合称“初唐四杰初唐四杰”；又与富嘉谟并；又与富嘉谟并称称“富骆富骆”。和 大 人 一 起 读小小兔子乖乖兔子乖乖（原文略，见教材第（原文略，见教材第17 17 18 18 页）页）内容简介内容简介这首儿歌源自一个小故事，故事主要讲了白兔妈妈走这首儿歌源自一个小故事，故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝后，大灰狼冒充白兔妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵。识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵。亲子共读亲子共读可以先和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌，读熟后，可以先和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌，读熟后，再和爸爸妈妈一起交流一下读儿歌后的感受。再和爸爸妈妈一起交流一下读儿歌后的感受。我来思考我来思考1.1.大灰狼来了，小兔子开门了吗？大灰狼来了，小兔子开门了吗？ 示例：示例：小兔子没有开门。小兔子没有开门。2.2.小兔子给谁开门了？小兔子给谁开门了？ 示例：示例：小兔子给妈妈开门