酸和碱复习课—课案 (2)

1、酸和碱复习课（课案）【教材分析】 本单元是初中化学比较完整的学习“身边的化学物质”知识体系和学习“物质的分类”体系的一个单元，本单元的知识体系既能联系到金属、酸、碱及盐的有关性质，又学习氧化物、酸、碱、盐等化合物的物质分类系统，起到承上启下的作用。所以本课题是本单元也是初中化学的内容的核心和纽带，是学生学好化学和形成化学知识系统的关键。本节教材总体来说难度较大，虽然是总复习课许多知识学生是比较熟悉，但能否把所学的知识形成系统和运用于解决具体的实际问题还是有一定的难度。而且本课题的化学方程式较多，而化学方程式的书写也是学生比较害怕的一个难点。因此，教师的主要任务是引导学生对两酸、两碱性质的认识从

2、感性上升到理性，利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题，从而提高自身的科学素养水平。【复习目标】1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质3、掌握酸的通性、碱的通性、酸碱中和反应及其应用【教学重点】酸和碱的通性【教学难点】酸和碱的通性【实验用品】稀盐酸、石灰水、蒸馏水、酚酞试液、紫色石蕊试液、试管、试管架【复习过程】一、酸、碱、盐的概念活动1：写出下列物质的化学式，并指出其所属的物质类别：烧碱 、 ；盐酸 、 ；氢氧化钙 、 ；硫酸 、 ； 氯化钠 、 ；氢氧化钾 、 ；硝酸 、 ；生石灰 、 ；硫酸亚铁 、 ；纯碱 、 ；二氧化硫 、 。由以上可以

3、归纳出：阳离子阴离子酸碱盐二、常见的酸和碱的物理性质活动2：在放置酸类药品的橱柜里有两瓶标签模糊的药品，分别是浓硫酸和浓盐酸，不用任何试剂，你能利用它们物理性质的差别把两者区分开吗？由以上可以归纳出：浓硫酸浓盐酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味挥发性特性活动3：在放置碱类药品的橱柜里有两瓶失去标签的白色固体：氢氧化钠和氢氧化钙，不用任何试剂，你能利用它们物理性质的差别把两者区分开吗？由以上可以归纳出：NaOHCa(OH)2俗名 溶液叫 颜色、状态溶解性露置在空气中的现象 三、实验探究 , 总结酸和碱的通性活动4：对生石灰干燥剂进行探究1、 久置的生石灰干燥剂，可能发生的反应有： 、 因此，久置的

4、生石灰干燥剂可能含的物质有： 。2、用烧杯取少量生石灰样品，加足量水搅拌、过滤。对滤液的酸碱性进行探究：该滤液的酸碱性可能是 。为确定是否为碱性, 请填下表：检验方法可能观察到的现象结论由以上可以归纳出：碱的通性有： 碱具有相似化学性质的原因： 用滤液做中和反应实验进行探究：用试管取少量滤液，加入稀盐酸，后加酚酞试剂，发现试液不变色，请问能证明该溶液中的酸碱恰好完全中和吗？ ，理由是 。此时溶液的酸碱性可能是 。怎样检验上述溶液是否恰好完全中和，填写下表:检验方法可能观察到的现象结论由以上可以归纳出：酸的通性有： 酸具有相似化学性质的原因： 活动5：有一瓶氢氧化钠溶液，从中取出适量于试管中滴上

5、几滴酚酞，溶液变红色，请问如何把这红色的溶液变成无色？为什么？在这一过程中溶液的pH值是如何变化的？你能用一图像表示出来吗？由以上可以归纳出：中和反应的定义：_中和反应的实质：_【当场训练】1、对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（ ）ACuSO4 BFeSO4 CHCl DNa2CO32、下列每组物质中，名称、俗称、化学式表示的不是同一种物质的是（ ）A氢氧化钠、火碱、NaOH B.氯化钠、食盐、NaClC氢氯酸、盐酸、HCl D.氢氧化钙、生石灰、CaCO33、福建泉州是白蚂蚁的高发地区，白蚂蚁会蛀蚀木头，它分泌的蚁酸是一种酸，还能腐

6、蚀很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蚂蚁腐蚀的是（ ）A钢筋 B铜制品 C大理石 D铝合金 4、下列生产、生活经验中，不正确的是（ ）A.用稀盐酸除去自行车表面的铁锈 B.用铁桶盛放稀盐酸C用消石灰中和硫酸工厂排放的废水 D.用食醋除去热水瓶内的水垢5、在碳酸、盐酸、熟石灰、大理石、食盐等物质中，可用来腌制食物的是_；汽水中含有的一种酸是_；人体胃液中含有_，可帮助消化；用来改良酸性土壤的物质是_；可用作建筑材料的物质是_。【课堂反馈】6、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）浓盐酸 浓硫酸 烧碱 食盐 生石灰 稀硫酸A B C D7、有稀盐酸、石灰水、蒸馏水三瓶无色液体，只

7、用一种试剂能将它们一次性鉴别开来的是（ ）A氯化钠 B.石蕊溶液 C.酚酞试液 D.石灰石若去掉“一次性”这三个字，上面4种物质中还有哪种试剂也能鉴别这三种物质？ 【课后练习】8、下列说法正确的是（ ）A如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即涂上盐酸溶液B在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2与水反应生成了酸C酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸红色褪去，说明硫酸与酚酞发生了反应D熟石灰涂在墙体表面后变硬，原因是熟石灰与CO2反应生成了坚硬的碳酸钙9、2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(NH2，具有碱的性质)和羧基(COOH，具有酸的性

8、质)。绿色荧光蛋白具有的性质是（ ）A既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应C只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应D既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应10、氢氧化钠固体置于空气中会出现_现象，还能与空气中的_气体发生化学反应而变质，化学方程式为_，所以氢氧化钠必须_保存，可以用多种不同类别的物质来检验氢氧化钠是否变质：实验方案步骤步骤二(选用试剂并写出相关化学方程式)方案一取样2ml于试管中方案二取样2ml于试管中方案三取样2ml于试管中11、实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液。某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法

9、区分它们。请回答有关问题：（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）。所选试剂实 验 现 象 及 结 论方法一方法二（2）物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法） 。12、在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。方案一：测定与稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20) 测定某NaOH溶液的pH，pH 7（选填“大于”、“等于”或“小于”）。将一定量的稀硫酸加入该氢氧化钠溶液中，混合均匀后测定其PH，PH小于7。 结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化