新课标创新生物总复习动植物生命活动的调节

1、第十单元动植物生命活动的调节一、判断正误 1反射与反射弧(1)反射是在神经的参与下，动物或人体对内外环境的变化所作出的规律性应答。(×)(2)反射弧不完整就不能完成反应。(×)(3)反射的完成必须有大脑皮层的参与。(×)(4)只要有刺激就可引起反射。(×)(5)感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。(×)(6)重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩。()2兴奋的产生、传导与传递(1)神经中枢的兴奋能提高感受器的敏感性。(×)(2)在反射活动进

2、行时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的。(×)(3)在一个反射活动的完成过程中，总是先发生兴奋在神经纤维上传导，后发生神经元之间的传递。(×)(4)兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在神经细胞间传递的本质是相同的。(×)(5)突触小体属于突触。(×)(6)化学递质作用于突触后膜上，使下一个神经元兴奋。(×)(7)突触前膜将电信号转变为化学信号，突触后膜将化学信号转变为电信号。()(8)化学递质分泌的结构基础是细胞膜的流动性。()3激素调节与神经调节的关系(1)激素与靶细胞结合后持续发挥作用。(×)(2)激素对细胞的代谢起催化作用。(×

3、;)(3)肾上腺素通过神经纤维运输到心脏。(×)(4)激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种或一类细胞。(×)(5)激素作用具有特异性。()(6)下丘脑能分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌。(×)(7)生长激素的生理作用侧重于生长，而甲状腺激素的生理作用侧重于发育。()(8)体液调节就是激素调节。(×)(9)所有内分泌腺都受中枢神经系统的调节。(×)(10)生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主。(×)4血糖调节(1)肌糖原不会分解成为血糖，所以参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原。(×)(2)胰高血糖素

4、通过促进小肠吸收葡萄糖来增加血糖浓度。(×)(3)肝细胞膜上有胰岛素的受体，没有胰高血糖素的受体。(×)5体温调节(1)高温条件下的体温调节既有神经调节，又有激素调节。(×)(2)炎热环境中比寒冷环境中散热更快、更多。(×)(3)某人因发烧在24 h内体温维持在39.5 ，在此24 h内，此人产热量大于散热量。(×)6植物的激素调节(1)植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的；生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。(×)(2)顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性。(&

5、#215;)(3)不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同。()(4)植物生长素在胚芽鞘尖端部位的运输会受光与重力的影响而横向运输，但在尖端下面的一段只能是极性运输，即只能从形态学的上端向形态学的下端运输，这种运输是需要能量的主动运输。()(5)两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低。(×)(6)生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂。()(7)无论是植物激素还是动物激素，对生物体的

6、影响都不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用，共同调节。()7人脑的高级功能大脑皮层中的言语区是人类所特有的。()二、思考填空1神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。2完成反射的两个条件：一是经过完整的反射弧，二是适宜的刺激。3用文字和箭头表示兴奋在神经元之间传递的途径。轴突突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。4兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，在神经元之间则通过突触传递。5化学递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。6神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na的内流或阴离子(Cl)的内流。7神经元上静

7、息电位表现为外正内负，产生机理是K外流；接受刺激产生的动作电位表现为外负内正，产生机理是Na内流。8兴奋传至突触处时发生电信号化学信号电信号的转变。9化学递质有兴奋类和抑制类。当化学递质与突触后膜上的受体特异性结合后，会立即被酶分解失活，否则将引起突触后膜持续兴奋或抑制。10位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。11大脑皮层是整个神经系统的最高级的部位，它除了对外部世界的感知，以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。12胰岛素是降低血糖的唯一激素，而胰高血糖素和肾上腺素均可升高血糖。13激素分泌的分级调节14体温平衡是由于产热与散热相等，甲状腺激素和肾上腺素

8、促进产热是协同作用，散热的主要器官是皮肤。15血糖调节以激素调节为主，胰高血糖素与胰岛素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。16糖尿病的病因可能是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。17植物生长素的发现和作用(1)生长素的发现达尔文根据实验提出：当胚芽鞘受到单侧光照射时，在尖端可以产生一种影响传递到下部，引起胚芽鞘向光性弯曲。温特的实验进一步证明：胚芽鞘尖端产生的影响确实是一种化学物质，并将其命名为生长素。(2)生理作用：表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。(3)不同器官对生长素的敏感程度不同。18其他植物激素(1)

9、细胞分裂素(2)赤霉素(3)脱落酸(4)乙烯19植物生长调节剂的应用(1)用生长素类似物作除草剂。(2)用乙烯利催熟凤梨。(3)用一定浓度的赤霉素处理芦苇增加纤维长度等。(4)无子果实的形成，如生长素引起无子番茄的形成。1下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是()A大量饮水由下丘脑合成，经垂体释放的抗利尿激素减少尿量增加渗透压稳定B血糖浓度升高下丘脑垂体胰岛B细胞胰岛素增加血糖利用加快C饥饿胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖稳定D炎热环境大脑皮层体温调节中枢兴奋散热增加体温稳定解析：选A大量饮水，使得由下丘脑合成，经垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水分的吸收减少，尿量增加，使得渗

10、透压稳定，A正确；血糖浓度升高时，下丘脑会通过相关神经，直接作用于胰岛B细胞，使之分泌胰岛素，B错误；饥饿时胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原的分解，C错误；体温调节中枢位于下丘脑，D错误。2如图为膝跳反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图，下列叙述正确的是()A在发生膝跳反射时，控制屈肌的神经元产生动作电位B已知小儿麻痹症患者是由于病毒损坏了突触，膝反射不受影响C在右图CD段，神经纤维膜正处于钾离子外流的过程D在右图中，动作电位在轴突上向右传导解析：选D在发生膝跳反射时，屈肌不收缩，所以控制屈肌的神经元不产生动作电位；损坏了突触，膝跳反射会受影响；右图CD段，神经纤维膜正处于钠离子内流

11、过程。3如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是()Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析：选Da中尖端不能发生横向运输，会直立生长，生长部位在尖端下部；b可以向光弯曲生长；c虽然有光但琼脂块中含有生长素，所以会导致向光一侧生长素多，出现c背光弯曲生长，A、B错误。图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向右弯曲生长，C错误。图d中如果将纸盒和植株

12、一起旋转，植株只有在开口处接受单侧光的照射，则植株向纸盒开口方向弯曲生长，D正确。4下列关于植物激素的叙述，不正确的是()A植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应B多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育C植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子D植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用解析：选A植物激素对植物的生长发育起调节作用，而不是催化作用，A错误；各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，B正确；植物激素是一种信号分子，能引起植物其他部位细胞的生理过程发生改变，从而影响植物的生理活动，C正确；植物激素由植物体某些部位产生，从产生部位运输到作用部位，继而发

13、挥作用，D正确。5布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。如图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞(BAT细胞)产热过程的示意图。请分析回答：(1)寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放_，导致BAT细胞中cAMP增加，促进部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸；另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放_，最终导致体内甲状腺激素的量增加。(2)UCP1基因的表达要经过_过程实现，BAT细胞内的_能促进该基因的表达。(3)有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在_中完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H浓度梯度的推动下合成ATP。BAT细胞中，UCP1蛋白能增大该结构对H的通透性，消除H梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成_。(4)综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过_调节，最终引起BAT细胞中_和_，实现产热增加，维持体温的稳定。解析：(1)由图可知，传出神经末梢释放的去甲肾上腺素(神经递质)作用于效应器，下丘脑也可分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺。(2)基因表达包括转录和翻译两个过程，由图可知，甲状腺激素和cAMP都可作用于细胞核中UCP1基因促进其表达。(3)有氧呼吸第三阶段释放大量能量，场所是在