


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上助班心得体会时间过去的很快,一转眼我担任助班已经有一个学期了。时间真的过得很快,来不及回味就过去了。现在想想,当初我也是在我的助班帮助下逐渐熟悉这个新的大学环境,所以,当时的我就希望有一天自己也能带着学弟学妹们熟悉这个我早已熟悉的新家。在身为助班的这一学期里,我抱着一定要带好一个班的责任,一直在为建设一个积极、认真、向上,有凝聚力的班级而努力。虽然,在这期间并不是所有的事都像我想的一样容易,但是,在这个过程中我学到了许多新的东西,也体会到到了新的情感。在带着他们熟悉新生活的同时,我们的感情也在工作和平时的交流中得到了进一步的升华。我不敢说,我能够给他们新的大学生活点缀
2、了多少,但是他们却给我的大学生活增添了不少色彩。在他们报到之前,我还觉得助班是一件很容易的事,但真正接触之后才发现其实也是很繁琐的,首先我主动了解一些学校、学院规章制度,学生奖助学金、学费缴纳、转专业等方面的情况以及学校附近的商场、银行、公交站点等。早在暑假两个月在学院的新生QQ群里,我和大一新生们知无不言言无不尽,她们想知道的,只要我知道的我都事无巨细地告诉她们,给她们的大学生活作一个引导。虽然没有见过面,却也增进了不少感情。报到的那一天,看到一个个稚气未脱的他们,在跟我们讲话的时候还略带着紧张,让我回想起了自己当初的情景,于是我热情地与他们说话,尽量让他们感到安心,尽量的帮助他们,让他们感
3、觉到像家一样温暖。 除了接待新生并讲解一些事实,我需要做的是尽快地了解这届新生的基本情况。拿着班里同学的名单,记住名字,然后一个个去走访对应上人的样貌,很高兴现在只要她们在我面前我都能认出来并一一喊出名字。这段时间做得更多的事情是陪同新生参加各项始业教育活动,听各种讲座,传达学校学院的通知,发放各种材料,解决新生出现的一些问题。并选择了一个合适的时间段召开班会,除了和她们交流感情、解答疑惑,也在自我介绍的同时选出了班委,负责班级的一些事情,如协助老师、助班带领班级同学参考一些活动,收集她们的档案、照片、团员资料等等。同时,在班风的建设方面,我也引导班上的同学们积极参与课外活动,遵守学
4、校的规章,按时完成早读和晚修的要就,做到上课不迟到、不早退。而让我感动的是,在学期中的时候,学院和学校举行的运动会,班中无论是不是运动员,都参与到场。因为我们都相信着,我们即使朝着不同的目标在努力,但是我们的心都紧紧跟着整个班级连接着。大一的学习任务也不轻,尤其是我们这个专业在整个学院中的学习任务也是最多的,同时他们还要根据个人需要参加学生活动。像学生组织、社团等选择,只要有需要,我都会把我所知道的毫无保留告诉她们,给她们一些参考,希望她们少走一些弯路。指导她们选课、填写学生档案表,走访寝室,我的忙碌生活也渐渐落下帷幕,她们已经逐步学会怎么在这个大学里生活。参加她们的秋游、聚餐,观看她们的活动
5、、比赛,我们的感情也在这些接触中慢慢升温。在学风建设上我一直都是在格的督促他们,我也是希望他们不要一来大学就真的放纵了自己,所以在晚自修和上课的请假制度上,我也做出了严格的规定。大学和高中的考试是有很大不同的,因此我和班委们一起组织了以“其中考试”为主题的班会,希望她们能够考出好成绩。尽管期中考试过后还是有一些同学不及格,但在一次考试过后,他们自己也发现和其他同学的差距,变得努力了许多。最后是关于我的个人感悟方面的收获,我觉得这也是我当助班最大的收获。开学初,学校就要求我们助班要好好的跟弱势群体沟通,特别是来自家庭贫困的学生。一开始,我和班中的每一个人聊过。我也认真看了他们的大学的规划,了解他们对于大学的期望,并给他们提出合理的建议。新生入学会有一段时间的适应期,在这段时间里面,我有幸的成为了她们值得信赖的人。对于她们来说,大学的一切都是新的,校园是新的,教学是新的,就连她们一直以为梦想中的那种大学环境也是新的。她们开始面对各种各样的选择,比如说是不是要体验学生工作,学校里面有大大小小的社团,比如说是不是应该规划自己大学四年里,应该怎样去学习。这些困惑,我认为是对我们大家的一种考验,作为助班,我知道,我只能告诉她们我自己的想法,具体的选择,就要她们自己慢慢学会去成长。我不敢说我是一个最优秀的助
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中数学必修四知识点总结
- 多发伤的临床护理
- 幼儿园语言教育与活动设计 课件 第3、4章 幼儿园语言教育活动设计的原理;幼儿园语言教育活动与其他教育活动的交叉与融合
- 人美版小学五年级美术下册台历挂历的设计教学设计
- 汽车销售补充合同范本
- 预防医学招聘个人简历
- 科学护理宝宝
- 肢体断离伤的临床护理
- 断指再植的临床护理
- 2025年中小学落实双减工作总结模版
- 2023年高考真题-地理(河北卷) 含答案
- DB50-T 1649-2024 餐饮业菜品信息描述规范
- GB/T 17775-2024旅游景区质量等级划分
- 山东省东营市2024年中考英语真题(含答案)
- 物流无人机垂直起降场选址与建设规范
- DBJ50-T-417-2022 建筑施工高处坠落防治安全技术标准
- 医院物业挂靠协议书
- JT-T-852-2013公路桥梁摩擦摆式减隔震支架
- 社会主义发展史智慧树知到期末考试答案2024年
- 达格列净二甲双胍缓释片(I)-临床用药解读
- 少儿篮球培训体系
评论
0/150
提交评论