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文档简介

1、有理数的乘法【本节课知识结构】：1、有理数乘法2、有理数的除法【典例分析】：1、 （2）【练习巩固】：1、 填空：（1）5×（4）= ；（2）（-6）×4= ；（3）（-7）×（-1）= （4）（-5）×0 =； （5）；（6） （7）（-3）×2、一个有理数与其相反数的积（ ）A、符号必定为正 B、符号必定为负 C、一定不大于零 D、一定不小于零3、已知两个有理数a,b，如果ab0，且a+b0，那么（ ）A、a0，b0 B、a0，b0 C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大4、若0，则。5、如果两个数的和与积都是正数，那么只要（

2、）A这两个数均为正数 B这两个数均为负数C这两个数符号相同 D有一个数为正，并且它的绝对值大于另一个数的绝对值6、奇数个负数相乘,结果的符号是_.偶数个负数相乘,结果的符号是_.7算式可以化为（ ）A. B. C.-33-3 D.8若有2001个有理数相乘所得的积为零，那么这2001个数中（ ）。 （A）最多有一个数为零; （B）至少有一个数为零; （C）恰有一个数为零; （D）均为零9计算：（1）； （2）(-6)×5×；（3）（-4）×7×（-1）×（-0.25）；（4）【拓展延伸】：1、计算：（1）； （2）；（3）； （4）。（5）；

3、（6）25×(25)×25×()2、已知求的值。3、图(五)数在线的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c。根据图中各点位置，判断下列各式正确的是（ ） (A) (a-1)(b-1)>0 (B) (b-1)(c-1)>0 (C) (a+1)(b+1)<0 (D) (b+1)(c+1)<0 。ABCOabc0-11图(五)【典例分析】：1、如果则内应填的实数是（ ）A BC D2、的倒数的相反数是。3、计算1÷9×= 【练习巩固】：1、 填空：（1） ；（2）= ；（3） ；（4） ；（5） ；（6） .2、化简下列分数

4、：（1）；（2）；（3）；（4）.3、计算：（1）； （2）.（3）； （4）；（5）；（6）【拓展延伸】：1、若a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是1，求的值2、一天，小红与小丽利用温差测量山的高度，小红在山顶测得温度是，小丽此时在山脚测得温度是6.已知该地区高度每增加100米，气温大约降低，这个山峰的高度大约是多少米？3、实数在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是（ ）ba01A、 B、 C、 D、4、下列结论错误的是（ ）A、若异号，则0，0 B、若同号，则0，0 C、 D、5、若，求的值【检测】：1、的相反数是_，倒数是_，绝对值是_2、如果一个数的绝对值与这个数的商等于1，则这个数是( )A.正数 B.负数 C.非正 D.非负3、一个数的倒数等于它本身，这个数是_。4、三个有理数相乘积为负数，那么其中有_个或_个负因数。5、计算（1） （2）、（3） （4）思考：观察下列各式：计算：3×(1×2+2×3+3×4+99×100)=A97×98&#

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