（二年级语文）课程说明书

1、独山县第二小学课程说明书（2015-2016学年度第一学期） 二 年级 （4） 班 科目： 语文 编撰教师： 吴芳群 教材简析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。教学目标1复习巩固汉语拼音，能借助

2、汉语拼音识字、正音。2认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地读课文。5能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，主动积累词语。6能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8逐步养成讲普通话的习惯和

3、愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。10.在教学中适时地在课文中渗透相关的法制教育。教学重难点1.会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2.认识450个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。4.提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字

4、习惯。5.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。教学措施1.发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。2.注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。3.充分发挥“学习伙伴”的作用，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。4.鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。5充分利用一切教育资源，加强课外阅读。注重口语交际能力的培养及习作能

5、力的提高。6注重书写指导，学习基本笔画的顿笔与简单间架结构的安排。单元知识训练点及要求第一单元1.本单元要求会认的字共有61个（包括园地中6个）, 要求会写的字42个。2.激发孩子们观察大自然的兴趣,提高他们发现美的能力培养他们热爱大自然和祖国河山的情操领略大自然的美丽和神奇。3.运用科学、有效、多元的策略和方式,引导他们养成自主识字的习惯,掌握运用科学识字，高效识字的方法。4.在阅读过程中,学生主动积累词汇。5.在学习过程中,引导学生自主策划秋游, 自己动手实践,画秋天,写秋天并且动手制作书签、贺卡等提高综合学习能力。第二单元1.本单元要求会认的字共有57个（包括园地中8个）, 要求会写的字

6、46个。2. 结合学生的课内课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，知道学生创造性地开展各种活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶学生美好的道德情操。3. 教学中可以举行主题班会，学生能畅所欲言，谈谈自己对学校生活的感受。4. 引导学生按部首给汉字归类。认识部首初步掌握查字典的一些方法。第三单元1.会认本组的55个生字，会写44个生字。2.通过品读语言文字，感受作者对大好河山的热爱。3.积累本组的好词佳句。4.培养热爱祖国大好河山的思想感情，自觉爱护身边的一草一木。第四单元1.会认53个字，会写50个字。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。4

7、.懂得目光短小见识就会有限的道理。5.了解植物的叶子和果实的关系，懂得任何事情都要注意事物之间的联系。6.懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。 7.了解形声字的构字特点。第五单元1.认会46个生字，会写44个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过多种形式进行识字教学，并指导学生写正确、写美观。4.抓住重点词句进行品读，感悟文本的思想感情。5.让学生学会反思自己的言行，克服自私、任性、以自我为中心等不良品格，学会多为别人着想，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的心态，成为受大家欢迎的人。第六单元1.认识本单元60个生字，会写47个生字。2.运用

8、多种方法记生字，自主识字，增进交流，提高能力。3.自主观察、描红、分析，发现生字特点，指导学生把字写美观。联系课文和生活实际初步感知词语的反义关系。4.正确、流利有感情的朗读课文，背诵假如和古诗两首。5.在朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情，愿意在生活实践付出真情，懂得珍惜美好情感。6.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。7.积累语言，学习使用标点符号，在朗读中体会不同标点符号的语气。第七单元1. 认识49个生字。会写46个生字，并掌握这些生字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。2.能够准确熟练地朗读拍手歌，并读出节奏感。积累文中的优美词语。3. 正确、流利、有感情读课文，熟练背诵要求背诵的段落和篇章。4. 通过课文学习感受人与动物和谐相处的美好。5. 培养学生的环保意识和自我控制的能力，帮助学生逐步树立保护小动物、珍惜生命的意识。6. 在教学中适时地在课文中渗透相关的法制教育：第27课清澈的湖水渗透中华人民共和国环境保护法，第28课浅水洼里的小鱼渗透中华人民共和国野生动物保护法。第八单元1.认识62个生字（其中语文园地9个），会写46个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。4.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化造成的。5.读懂课文，初步了解回声形成的原因，以及有关太空生活