四年级数学第一章四则运算加奥数同步教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上四则运算和应用题1练习：(卡片) 30+30÷3 42×3 80÷16+2 12×560÷2 8×5×10 120÷4×5 3，计算： 32+540÷18 100(32+30) 同桌互说运算顺序，并口算出结果。 (二)探究新知 1.观察刚才的两道题，能不能把这两道题合并成一道式题呢?写在下面。 2讨论：例1与以前我们学习过的混合运算题有什么不同? 3，试做例题，做完后同桌对照，并互相订正。 例1 100(32+540÷18) 5讨论：括号内含有两级运算的式题，

2、计算时应注意什么? 两步计算的应用题(连乘应用题) (一)铺垫孕伏1练习。81÷27 16×5×4 (25×315)÷5 每人每天能编16个筐”这个已知条件，既可求出“5个人1天能编几个筐”，又可求出“1个人4天能编几个筐”(二)探究新知 应用题 1、教学例1：1个人1天编16个 5个人1天编?个 5个人4天编?个第一种解法：5个人1天编多少个?16×5=80(个)5个人4天编多少个?80×4=320(个) 1个人1天编16个， 1个人4天编?个 5个人4天编?个第二种解法：1个人4天编多少个?16×4=64(个)

3、5个人4天编多少个?64×5=320(个)第一种解法：16×5×4=80×4 =320(个) 答：5个人4天一共编320个筐。 第二种解法：16×4×5=64×5=320(个) 答：5个人4天一共编320个筐。奥数 简 单 推 理一、知识要点 解答推理问题，要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。推理要有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，作为进一步推理的依据。二、精讲精练【例题1】 一包巧克力的重量等于两袋饼干的重量，4袋牛肉干的重等于一包巧克力的重量，一袋饼干等于几袋牛肉干的重量？练习1：（1）一只菠萝的重量等于4

4、根香蕉的重量，两只梨子的重量等于一只菠萝的重量，一只梨子的重量等于几根香蕉的重量？ （2）3包巧克力的重量等于两袋糖的的重量，12袋牛肉干的重量等于3包巧克力的重量，一袋糖的重量等于几袋牛肉干的重量？ （3）一只小猪的重量等于6只鸡的重量，3只鸡的重量等于4只鸭的重量。一只小猪的重量等于几只鸭的重量？ 【例题2】一头象的重量等于4头牛的重量，一头牛的重量等于3匹小马的重量，一匹小马的重量等于3头小猪的重量。一头象的重量等于几头小猪的重量？【思路导航】根据“一头象的重量等于4头牛的重量”与“一头牛的重量等于3匹小马的重量”可推出：“一头象的重量等于12匹小马的重量”，而“一匹小马的重量等于3头小

5、猪的重量”，因此，一头象的重量等于36头小猪的重量。练习2：（1）一只西瓜的重量等于两个菠萝的重量，1个菠萝的重量等于4个苹果的重量，1个苹果的重量等于两个橘子的重量。1只西瓜的重量等于几个橘子的重量？ （2）一头牛一天吃草的重量和一只兔子9天吃草的重量相等，也和6只羊一天吃草的重量相等。已知一头牛每天吃青草18千克，一只兔子和一只羊一天共吃青草多少千克？ （3）一只小猪的重量等于6只鸡的重量，3只鸡的重量等于4只鸭的重量，两只鸭的重量等于6条鱼的重量。问：两只小猪的重量等于几条鱼的重量？【例题3】根据下面两个算式，求与各代表多少？=18 =10【思路导航】在第一个算式中，3个相加的和是18，

6、所以代表的数是：18÷3=6，又由第二个算式可求出代表的数是：106=4.练习3：（1）根据下面两个算式，求与各代表多少？=32 =20（2）根据下面两个算式，求与各代表多少？=15 =40（3）根据下面两个算式，求与各代表多少？=8 =【例题4】根据下面两个算式，求与各代表多少？=2 =56【思路导航】由第一个算式可知，比多2；如果将第二个算式的都换成，那么5个=562×2，=12，再由第一个算式可知，=122=10.练习4：（1）根据下面两个算式求与各代表多少？=8 =20（2）根据下面两个算式，求与各代表多少？=78 =72（3）根据下面两个算式，求与各代表多少？=12 =2【例题5】甲、乙、丙三人分别是一小、二小和三小的学生，在区运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。已知：二小的是跳远冠军；一小的不是垒球冠军，甲不是跳高冠军；乙既不是二小的也不是跳高冠军。问：他们三个人分别是哪个学校的？获得哪项冠军？【思路导航】由“二小的是跳远冠军”可知垒球、跳高冠军是一小或三小的；因