2020届中考化学总复习科学探究能力《测定空气里氧气含量的探究》测试试题(word版有答案)

1、科学探究能力测定空气里氧气含量的探究测试题、选择题:1 1 下列实验装置或操作能达到实验目的是（）测定空气中氧气的体积分数称量10.05克食盐2 2、 及时进行知识的归纳与整理是学习化学的一种重要的方法以下归纳中错误的是（）A A 测定混合气体中某种成分含量的方法可以是：取一定体积的混合气体除去该气体，测剩余气体的体积 B B .在温度不变情况下，将某物质的不饱和溶液变为饱和溶液，溶质的质量分数一定增大C C 氧化反应，一定是化合反应D D 选择实验室制取气体装置的依据是反应物的状态和反应条件3 3、如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，烧杯内盛有足量的澄清的石灰水，燃烧匙内分别盛有过量的

2、红磷和木炭粉，点燃使其充分反应（不考虑燃烧产生COCO 的现象），冷却至室温，打开止水夹，最终出现的现象的是（）A A 甲瓶有水流入，乙瓶中没有水流入B B .甲、乙两瓶均无水流入C C .甲、乙两瓶均有水流入，甲比乙快，且最终进入两瓶的石灰水体积相等D D 甲、乙两瓶均有水流入，甲比乙快，且最终进入两瓶的石灰水甲比乙多4 4、如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是（）A利用排空气法收集二氧化磺止水夹b一_磷壬乂三炭_一yA A .查看实验装置是否漏气B B .将红磷改成木炭后重新实验C C 实验中红磷的量不足，没有

3、将瓶内的氧气全部消耗尽D D .实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足5 5、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变6 6、如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验，你觉得以下分析错误的是（）A A .利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出B B 火焰熄灭是由于瓶中二氧化碳急剧增加的缘故C C .反应完成后未打开止水夹前瓶内物质质量不变D D .反应完成后不应该马上打开止水夹7 7、小金在利用如图所示的装置粗略测定空气中氧气体积分数实验时，进行了如下操作：在铺有细沙的电执小燃烧匙里放入足量红磷； 将燃

4、烧匙在酒精灯火焰上加热，直至红磷燃烧；将燃烧匙伸入到集气瓶中 （集气瓶底去掉，水槽中的水里滴有紫色石蕊试液）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）A A 对比和可说明红磷燃烧需要达到一定的温度B B 在中观察到紫色石蕊试液变红，说明红磷燃烧是化学变化C C 实验中发现瓶内液面先下降后上升，说明因温度升高而引起的气压增大量大于因氧气消耗引起的气压 减小量D D 在中观察到紫色石蕊试液变红，说明红磷燃烧产物具有酸性8 8、下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是（）9 9、 利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中， 传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所 示。下列说法不正确的是（）A

5、 A a a 点时打开了止水夹B B a a 点时集气瓶内气压是大气压的1/5空气中氧气含量的测定收隼氧气制取并检验氢气的可憋性图2a时间 HA .00C C 实验开始时气压变大是因为温度升高D D a a 点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶1010、某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压 用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（）A A t ti时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾B B .从瓶内气压达到最高点直至 t t2时刻，瓶内温度始终保持不变C C 根据 t t2时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积

6、的百分比D D . t t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了二、填空题：1 1、某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验 1 1】按图 1 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。【实验 2 2】按图 2 2 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），禾U用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。E1图2（1 1） 实验 1 1 中，红磷燃烧的主要现象是 _ 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K K，水能倒吸入集气瓶的原因是 _。（2 2） 为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 _（

7、写一点）。（3 3） 实验过程中，连接数字传感器，测得实验 1 1、实验 2 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3 3、图 4 4 所示。依据图 3 3，图 4 4 信息，_（填“实验 1 1”或“实验 2 2”）的测定方法更准确，判断依据是_。氧气20 40 60 80 100 120 140氧气体积分数20必15实验1体积分数20102pkPa.00團3（4 4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1 1 或图 2 2 装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是 _（写两点）。【实验 3 3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。（5 5

8、） 甲同学设计图 5 5 所示装置进行测定。浓 NaOHNaOH 溶液的作用是 _（用化学方程式表示）（6 6）乙同学提出，仅利用图 6 6 所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，操作方法是 _。2 2、某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验进行改进，并取得成功（装置如图）。【实验准备】具支试管和小气球内空气总体积为5050 mLmL,注射器中留下的空气体积为5050 mLmL，该装置气密性良好。【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器。用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断推拉注射器活塞， 气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中

9、。【现象分析】（1 1）实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到气球变_ （填“大”或“小”）。（2 2） 加热试管底部，红磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是 _，足量的红磷在试管中未能全部燃烧，说明试管内剩余气体具有的化学性质为 _。写出红磷燃烧的化学方程式：_。（3 3）实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为 _mLmL。【得出结论】氧气约占空气总体积的1/51/5。【反思评价】实验中，加热时不断推拉注射器的目的为 _ ;此实验与课本实验比较的优点为_ 。3 3、

10、某兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图1 1 所示连接。装置气密性良好。实验开始,打开并调试好传感器和数据设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得 的数据如图 2 2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。團（5具支试管10橡胶塞铁架台小气球 注射器i50團1團2(1)_ 写出红磷燃烧的方程式。(2)_ 根据图2 2中压强变化曲线，bebe 段压强升高的原因是 _ 。实验结束打开活塞的过程中，压强曲线对应的线段是 _ (填字母)。A A . bebe B B

11、 . eded C C. dede D D. efef(3)_ 图 2 2 中 X X 曲线表示的是(填“温度”或“氧气浓度”)变化情况。(4)实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%8.85%，后改用足量的白磷实验测得氧气浓度为3.21%3.21%。1白磷燃烧和红磷燃烧有类似的现象，写出白磷燃烧的现象 _。2采用教材装置测定空气中氧气含量时，改用白磷能使测定结果较准确的原因是_ 。3根据实验结果，你对燃烧条件的新认识是 _ 。4 4、实验是科学探究的重要方法，让们一起再认识空气中氧气含量的测定拉瓦锡实验方案(如图1 1)利用汞的反应与图 2 2 相比，图 2 2 的优点(一条即可)”曲颈瓶團1

12、團2勧【实验回顾】兴趣小组的同学利用课本中的实验方案(如图 2 2)测定空气中氧气的含量，但测出的氧气的体积分数明显小于 1/51/5。请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表：颜色、状态熔点/ /C着火点/ /C密度 / / (g/cmg/cm3 3)红磷暗红色固体5905902402402.342.34白磷白色或黄色固体44.144.140401.821.82【猜想与假设】甲同学：可能是导管内原含有空气，后来残留有吸入的水，影响实验的准确性。乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。你还能作出的猜想是 _ 。【实验与交流】

13、在老师的指导卞，小组同学对课本上的实验装置进行了图3 3 所示的改进(其他仪器忽略)ST(1) 甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是 _ 。(2)_写出白磷燃烧的化学方程式。(3)_ 与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 _。【探究与反思】(4) 大家用改进的实验装置进行实验，待注射器冷却、管内白烟消失后，又意外发现注射器内壁附着黄4 4），色固体，该黄色固体的主要成分可能是 _。（5 5）为了验证乙同学的猜想，在老师的指导下，兴趣小组的闻学又利用传感器改进实验装置（如图 分别用过量的红磷和白磷进行对照实验，并用高能激光笔点燃磷。蒸镭水1用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气学的猜想

14、_ （填“正确”或“镨误”含量的原因是_ 。2如图 5 5 是白磷燃烧过程中的压强变化趋势，试分析回答：图中 ABAB 段变化的原因是_BCBC 段变化的原因是_5 5、空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】图 1 1 是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。止水夹（1 1） 写出红磷燃烧的文字表达式 _。（2 2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 _ 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。 若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述

15、实验，测置结果与理论值误差较大。【实验改进】I 根据铁在空气中生镑的原理设计图2 2 实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。n.测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的 体积集气瓶（扣除内容物）和导 管的容积燃烧匙气压传感器温度传感器*.-LC-LE时间浓度分别是：红磷为 8.7%8.7%和白磷为 1.0%1.0%，从而证明乙同 ），但也有同学认为白磷也不能准确测定空气中氧气 斤Sb红磷匚-U.-U.浸有饱和育盐水 的纸袋，内装足量 铁紛，活性炭粉-h _氧气浓度传感器红議四颈平底烧瓶4 4），体积/mL/mL80.080.054.55

16、4.5126.0126.0【交流表达】(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁FeFe (OHOH )2 ,应的文字表达式。(2)_根据表数据计算， 改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 _ (计算结果精确到(3) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_写出该反0.1%0.1%)O参考答案、选择题:1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010B BC CA AB BB BB BC CB BB BC C、填空题:1 1、 答案为：（1 1）产生了大量的白烟；氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压。（2 2 ）装置的气密

17、性要 良好。（3 3）实验 2 2；反应后，实验 1 1 集气瓶内剩余氧气的体积分是 8.6%8.6%，实验 2 2 集气瓶内氧气几乎要耗尽。（4 4）能够和氧气反应，生成物不是气体；（5 5）2NaOH+CO2NaOH+CO2=Na=Na2COCO3+H+H2O O;（6 6）用冰水冷却集气瓶，打开K K。2 2、解：（1 1）实验开始时应先检查装置气密性，连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察 到气球变大；故答案为：大；（2 2）加热试管底部，红磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是：温度达到着火点，足量的红磷在试 管中未能全部燃烧，说明试管内剩余气体具有的化学性质为不支持燃烧

18、或不与红磷反应；磷和氧气在点燃 的条件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案为：温度达到着火点；不支持燃烧或不与红磷反应；4P+5Q4P+5Q_ 2P2P2 2O O5；（3 3）实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为30mL30mL 实验中，加热时不断推拉注射器的目的为充分耗尽空气中的氧气，使实验结果更准确；此实验与课本实验比较的优点为：误差小或无污染；故答案为：3030 ;充分耗尽空气中的氧气，使实验结果更准确；误差小或无污染；3 3、 解：（1 1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案为：4P

19、+5Q4P+5Q2P2P2C C5;（2 2） 根据图 2 2 中压强变化曲线，bebe 段压强升高的原因是：红磷燃烧放热，气体受热膨胀；实验结束打开活塞的过程中，压强曲线对应的线段是dede；故答案为：红磷燃烧放热，气体受热膨胀；C;C;（3 3）图 2 2 中 X X 曲线表示的是温度的变化情况；故答案为：温度；（4 4）白磷燃烧的现象：白磷燃烧产生大量白烟，放出热量；改用白磷能使测定结果较准确的原因是：足 量的白磷比红磷燃烧消耗氧气更彻底；根据实验结果，我对燃烧条件的新认识是：可燃物燃烧时需要氧气 达到一定浓度；故答案为：白磷燃烧产生大量白烟，放出热量；足量的白磷比红磷燃烧消耗氧气更彻 底；可燃物燃烧时需要氧气达到一定浓度；4 4、 解：【猜想与假设】要使本实验成功，必须注意以下几点：装置的气密性好；红磷足量；必须 冷却到室温再读数等；故答案为：集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹（答案合理即可）；【实验与交流】（1 1）