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文档简介

1、做学习型教师，创书香型校园各位领导、 各位同仁：今天是4月23日，是联合国教科文组织确定的第 十二个“世界读书日”，我们拱星学校举行教师读书活动现场会，其目的非常明确，就是为了进一步强化师生读书意识，掀起读书热潮，努力营造浓郁的文化氛围，打造一个充满书香和生机并具有强劲发展动力的高品位的校园。使教学质量上台阶、创示范；使队伍建设争一流、出名师。 “书籍是人类进步的阶梯”， 就教育而言，读书是为学与从教的基础。朱永新教授的新教育思想把读书放在了理想教育的重要位置，具有远见卓识。因此我们结合自身实际，提出 “做学习型教师，创书香型校园”的读书目标。这不仅顺应了建设学习型社会的要求，顺应了

2、新课改的要求；也是建设学习型学校的必由之路；更是做“研究型教师”的必然要求。就教师而言，直面新课程，其读书情况首当其冲受到了挑战。因为，新课改决不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观念的更新和人才培养模式的改变；是一场涉及教育教学策略、学生学习方法以及评价体系的全方位的变革这必然要求教师认真研读课改论著，以全新的视角审视新课程、走进新课程；要求教师通过读书兼收博取，具备用多学科知识解决所教学科问题的能力；要求教师的读书不仅是量的增加，还是质的提高，更是有思想地站在一定的高度进行知识更新，从而在课改中驾轻就熟，胜任新形势下教书育人的重任。因此，教师读书，责无旁贷。在美国，不管是克林顿时代的“美国阅

3、读挑战”运动，还是现任总统布什的“阅读优先”方案，一致表明每位总统上任后，在论及教育问题时都大力提倡读书人们越来越清醒地认识到，学问的大气、深厚是需要以广博的涉猎做基础的。古今融会、中西贯通、文理交叉，才有可能孕育出巨匠、大师。无数的事实证明，一个人在学生时代读了哪些书注定要影响他的一生。其心灵空间和人文视野，价值取向和精神归宿都是以此为基点发展的。第十届全国政协会议期间，朱永新教授建议设立国家阅读节的提案，建议将9月25日这天定名为“全国阅读节”，引起了与会代表的强烈反响，许多作家、学者都纷纷联名附议。这无疑是高瞻远瞩，意义深远的。古人说，十年寒窗苦读书；今人说，知识改变命运。道理都是一样的，那就是读书。从工作和生活的实践中学习、积累经验固然有效，但无论什么人都不可能事事亲历，经验总是有限的。好的书籍就是优秀文化的载体，是有益经验的总结。书读多了，才更有文化，更懂得人类的文明，懂得世事的艰难，懂得珍惜一切，懂得创造和奉献。一个有文化的社会，才是和谐的社会；一个有文化的国家，才是文明的国家；一个有文化的单位，才是一个有发展潜力、有创新源泉的单位；一个有文化的教师，才是有素质、有品位的教师。让我们捧起书本，享受读书

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