六单元窗3：扇形统计图学案

1、第六单元：我们长大了统计信息窗3：扇形统计图（学案）第一课时【温故互查】请同学们以两人小组复述回顾下列内容：五、一 班最喜欢的运动项目统计图 （1）这是一幅（ ）统计图，它的特点是（ ）（2）从这幅统计图中你了解到那些信息？（3）从这幅统计图上能清楚地看出喜欢足球的人数占全班人数的百分之几吗？【设问导读】阅读课本103、104页的内容，回答下面的问题： (1)主题图上包含了（ ）种体重类型；如果要统计各体重类型的人数占总人数的百分比，我想采用（ ）统计图。（2）扇形统计图中整个圆表示（ ），圆内大小不同的扇形表示（ ）。（3）观察扇形统计图，你还能得到哪些信息？（4）比较两种统计图，你发现了什

2、么？【自学检测】1、观察扇形统计图，并填空。上图是王老师1个月工资的安排情况统计图。（1）王老师每月储蓄占工资总额的（ ）%。（2）王老师每个月的哪项支出费用最高？（3）你还能提出什么数学问题？ 2、连一连。表示一个月内温度变化的情况扇形统计图表示你所在学校各年级人数情况折线统计图表示班级男、女人数占全班人数的百分比情况条形统计图【巩固训练】1、我国国土总面积是960万平方千米。下面是我国地形分布情况统计图，请根据统计图回答问题。（1）我国山地面积占总面积的百分之几？（2）各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？（3）请算出平原的实际面积。2、这是五（2）班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解

3、答相关问题。（1）不合格率为（ ）%（2）优秀的12人，全班有多少人？ （3）优秀的比良好的少多少人？ 【拓展延伸】从报纸、杂志中找两个扇形统计图，看看从每个统计图中你得到了哪些信息。编写：杨家利 韩雯洁 史啸审核：刘红心 杨明霞 李振第六单元：我们长大了统计信息窗3：扇形统计图（学案）第二课时【温故互查】1、 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的 。2、扇形统计图是利用圆和_表示_和部分的关系,圆代表的是总体, 即100%,扇形代表_,圆的大小与总数量无关。3、下图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据右图回答问题。（1）棉的含量占这件衣服的（ ）%。（2）（ ）的含量最多，（ ）的

4、含量最少。（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（ ）%。（4）这件毛衣重400克，羊毛有（ ）克，兔毛有（ 【自学检测】1、选择（1）折线统计图能清楚地看出（  ），扇形统计图能清楚地看出（  ），条形统计图能清楚地看出（   ）。A、数量关系的多少和增减变化情况 B、数量的多少     C、部分与总数的关系（2）小华应选择（  ）表示一天的气温变化情况；选择（  ）表示优、良、及格参加的人数与班级人数的关系。A、折线统计图     B、扇形统计图  

5、   C、条形统计图2、一所小学五年级有300名考生，综合素质等级统计如图所示,回答下列问题：（1）综合素质为D的占 %。（2）综合素质为A的有 人。（3）综合素质为C的比综合素质为B的少 人。【巩固练习】1、下图是五年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD四个等级，已知D等的有12人（1）五年级一共有多少人？（2）分别算出各种成绩的人数，填入下表中。成绩ABCD合计人数12音乐18%美术26%体育34%其它2、为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人？参加其它兴趣小组的同学有多少人？【拓展探究】这是对一所小学300名学生上学交通方式进行的一次调查,并得到如下数据:步行自行车公交车其他60