六年级英语教学案汪明君

1、课题：Lets read版本：人教版 六年级下册 Unit2 partB 2011年 5月18日 星期五 单位：昭阳爱湖寄读小学 备课人 ：汪明君 教学目标：1、知识目标：(1) Can you listen and read the article(2) Also answer the questions. (3) Understand the Good to know about moods and colours.2、 能力目标： Can you make a week mood after class at home.3. 情感目标：知道一些足球技巧。教学重难点：能够充分理解并大致讲述

2、Lets read部分的故事。过程与方法：（1）、与实际紧密结合，进行联想、猜测与验证先后结合学习。（2）、启发与自主相结合，对所学知识进行复习与拓展。教法：观察、联想、推理、讨论、引导、合作对话、练习巩固达到教学目的。教具：挂图、录音机、磁带。课型：新授课学 案教师活动（含学法指导）学生活动设计意图1、导入新课通过游戏引入新课让学生小组间传球通过竞赛，既练习了HeShe passes the ball to me”有创设了学习环境播放音乐，让学生感受成功与失败的心情并表演表情。2、新课学习（1）、从奥林匹克引入课题：从足球引入：展示两个班正在进行足球比赛(观看挂图、播放录音机)。 天气很好。

3、学生在传球：passes it to Mike. Mike kicks it . Its a goal.学生试练习读出来，进行开火车读句子。（2）、教师引导学生观察，体会，回答问题，进而复述课文。同时引导学生综合归纳课文。3、实践学习让学生实践操作，制作卡片,同时提升学习兴趣。1.Playthegame: Pass the ball.Divide the class into two groups. (Group1and Group2)2.Listen to music and guess “happy, sad, excited”. Look at the picture and revie

4、w the words “bored, tired, angry”1.Omplic games to lead in football match. Then teach “There is a football match between Class1 and Class3.”2.Use the picture to teach the weather is fine.3.Use the picture to teach “He passes it to Mike. Mike kicks it . Its a goal.”4.Teach “Zhang Peng kicks it. Flies

5、 into John face, bounces off ”5.Answer the questions.Then enjoy the story.Try to retell the story.6.Read a similar article.1.Make a weekend mood book.2.Good to know.1.Make a week mood book.2.Read the article for three times and repeat the article.Ss sing songs before class.When the music stops, the

6、student get the ball should say “HeShe passes the ball to me”Ss:Ifeelhappysadexcited.学生体会，相互讲述其中滋味，自由讲述。Ss read the sentence one by one.Ss read one by one.Read the sentence.Answer and read the sentence.Ss answer the questions and try to retell the story.Read the similar article.Practise in pairs.将学生

7、分成两组进行竞赛。通过游戏，让学生学习pass the ball.通过不同形式复习学过的表情单词通过奥林匹克引入足球比赛。调动学生的学习积极性，培养学生爱国主义思想情感。通过图片生动形象地让学生理解踢球与进球的概念。让学生回答问题，并根据板书来尝试复述故事。读类似的短文。制作周末心情书。了解一些足球知识和心情与颜色的关系。通过分层作业布置来巩固本堂课所教授的新内容，并在学过之后能进行正确的运用。板书设计：Unit 2 Whats the matter,Mike?Part B Lets readpasses it to Mike. Mike kicks it . Its a goal .课后练习精编：1、读一篇英语小故事，试讲给大家听。教学反思： 学生本节课通过游戏，相互复述故事，动手实践，基本掌握了本课的基础知识；学生在回答中更加体现出其基本思路；团结协作使其认清了集体的力量；更重要的是，学生的自主性表现得更强，其综合复述能力得到提升，难能可贵的是，部分学生在复数中添入了个人情感，表现出了更多的心理思维活动，从而带动了教学的深入学习。 总之，本节课尽可能的发挥学生的活动潜力，注重学生知识的自主生成，其教学目标较好的得以完成，这节课也充分证明了调动学生学习激情的