顺德区教职员工学年考核鉴定表

1、单 位：XXXXXJ、学2013 年6月16 日姓名XXX性别女出生年月XX文化程度本科行政职务专业技术职务小学英语咼级任教科目及年级五年英语所教课时462节本学年度完成教育教学工作的主要成绩本人爱岗敬业，依法廉洁执教，热爱学生，关心集体，团结协作，热心培养青年教师，师生、同事关系融洽，有较高的群众威信。本年度继续担任英语教学 工作，从认真备课到课堂上与孩子们的沟通，互动，每一次付出，都收获良多。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教 学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。通过阅读大量的道德修养书籍，勇 于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在教学中我认真

2、钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点，因材施教，对不 同水平的学生提出不同层次的目标，大提高了课堂教学参与率，使教学面向全体。在实践教学中，我不但向学生传授文化知识，还对学生进行思想品德教育，尤 其重视后进生的说服教育及心理有障碍的同学的心理辅导。我用“爱”去改变他 们，培育他们对集体、对他人的爱，并升华为对社会的责任感。作为英语科长，我带领全镇英语教师走在教改的前列，各方面都干得比较出 色，教学成绩也不错。另外，我还积极参加教研活动，听好每一节课，作好评课 记录。以下是本人一年来所取得的比赛成绩：1. 在2011学年度被评为镇 我最喜爱的老师”；2. 获小学2012学年度教师 美文”朗诵比

3、赛二等奖3. 获2012年省计算机教育软件评审活动多媒体课件类”初赛二等奖。自报等次：优秀2013年6月16日被考核人（签名）：区教职员工学年考核鉴定表（二O二学年度）单位：XX仓门小学2013年6月16日姓名XXX性别女出生年月文化程度本科行政职务无专业技术职务小学音乐级教师任教科目及年级一-六音乐一（1）英语所教课时780本学年度完成教育教学工作的主要成绩转眼间，作为一名专职的音乐老师已经有五年了，现将这一年的工作总结如下:一、在品德方面品德是决定一个人价值的先决条件，没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。无论在什么情况下，我都没 忘记“学为人师，行为师”，以品德至上来要求自己。不斤斤计

4、较个人的得失，始终把集体的利益放在第一位，任 何时候和情况下都服从学校的安排，积极配合学校开展各项工作。二、教学方面本学年期间，我担任二至六年级的音乐课教学和兼教一年（1）班的英语科教学任务。刚开始接触英语科教学确实是有点不太适应，毕竟都不是自己所学的专业，教起来肯定没有那么得心应手，但我想，一个合格的小学老师 应该是一专多能，面面俱到。最后通过请教和随堂听本校英语老师的课后，自己摸岀了一点教学规律， 在这一年里,我所教的英语班级考试成绩位于镇上排名前列。在音乐课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课 堂教学的实际情况，与预期设想有较大的岀入。因此，我会及时从实际岀发，进行调理和修

5、整。对于相同的教材， 相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在 不变中求万变。三、课外辅导工作课外活动是我校的一面旗帜，根据需要学校开设了舞蹈兴趣班，报名人数众多。在课余时间，我还专门收集了 一系列系统的舞蹈基本功来训练学生，让学生学有所得，学有所用，为以后的成品舞蹈学习打下了扎实的基础，同 时也得到了学生们的欢迎和老师们的肯定。每年的“六一”文艺汇演是音乐科的一件重头戏，每一年的准备我都不敢怠慢，早早准备，找好题材按部就班 的进行系统性的训练，力求排练岀一个个优秀的舞蹈作品。最后只要努力了，结果怎样，问心无愧！四、成绩方面2012学

6、年度舞蹈珍惜获镇中小学生文艺汇演金奖2012年镇中小学音乐优质录像课评比小学组二等奖 镇2012学年第一学期英语教师评课比赛三等奖 2012年镇中小学音乐论文评比二等奖2012学年度小学教师“美文”朗诵大赛一等奖2013年东片“教育共同体”中小学生文艺汇演手拉手节目荣获金奖我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对 学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2012年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的2013年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业2013年6 月16

7、 日自报等次：优 被考核人（签名）单位：XX小学2013年6月13日姓名XXX性别女出生年月XX文化程度本科行政职务专业技术职务小学语文高级任教科目及年级 五年2班，五年3班语文所教课时每周16节本学年度完成教育教学工作的主要成绩这一任期里，我担任了五六年级的语文教学工作、班主任工作及高年级的级长工作。虽然参加教育工作已 过三十年，但我的工作态度是积极的、满腔热情的。也能从各方面严格要求自己。四年来，我能尽职尽责做好各项工作，这一任期经过自己的努力，工作上取得了比较满意的成绩。一、师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终坚持给学生一个好的榜样，希望我教岀的孩子都是合格的学生，都是 一个个堂堂正正

8、的社会有用之人。我要成为学生眼中，家长心目中的好老师。二、班主任工作在担任5年6年级班主任工作期间，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解 每个学生的思想动态。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。使学生能养成良好的班风、学风。三、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的容，了解学生的实际情况通过钻研教材、 研究具体教学方法 制定了切实可行的学期工作计划 ，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向 ，保证了整个教学工作的顺利开 展。在这四年的语文教学工作中，自己担任的语文学科成绩都在镇的前列。四、级长工作2012学年接受学校的安排，担任了学校高年级的级长工作，工

9、作上服从学校的安排，支持配合学校的工作， 协调好学校和老师之间的具体工作。我一直都能保持良好的平和心态，要求自己不管是工作上，还是生活上 都要多从对方的角度去着想，不计较得失，多包容，不管做什么事，将心比心。工作期间自己能积极参加职业培训，完成本科学业，不断提高自己的工作能力。五、主要成绩：1、五年级语文科组2010学年度第二学期均安镇教学质量语文科总分第一名。2、2011学年期末统测六年级语文科第一名3、 区2012学年语文论文立足文本拓展阅读评比二等奖。自报等次： 被考核人（签名）主管领导考核意见、一K期 吋r 学琏 彎重高调 个者 瞬为协 整绩 rnrx#作为4M 一 一 一 O的娜檢

10、厅语 。置思学 学的 的布的合 教任 情校生配 体担 热学学持 具所 腔成个支 究， 满住每h 研 -八一O 上匸 躺以了假作M、肪 态作 HUMt,CT 作工的她之时作 X己班级学石语 自视年好 的O 格 合O 列 、tln 镇月日 z( 导 领 管 主年考核小组审核意见合 月 冷 年 同致/J小: 核 盖O格日审批意见年月日本人意见年月日备注说明：本表在学年度考核结束后存入本人档案单位：XXX小学2013年6月18日姓名XXX性别男出生年月1986. 5文化程度本科行政职务无专业技术职务小学数学一级教师任教科目及年级二年级数学所教课时19课时/周本学年度完成教育教学工作的主要成绩一学年来，

11、本人爱党爱国，认真履行教师岗位职责，认真做好教 书育人的本职工作。（一）班级管理：在日常生活中注重个人修养，品德良好，严格 遵守教师职业道德规，给学生和家长留下很好的印象。在班级管理过 程中，我首先把学生思想品德教育放在首位。在数学课的教学中不断 渗透思想品德的教育，让学生在学习学科知识的同时也培养其良好的 思想品德。学困生转变工作也先从其思想品德入手，从而端正其学习 的态度。我的班级里的学生绝大多都积极向上，态度端正，形成你追 我赶的学习风气。集体意识强，在学校的队形和朗诵比赛中都有一和 二等奖的好成绩。（二）教学成果：认真抓好教学常规工作，积极参加镇数学教研 组的各项活动，促进课堂教学的不

12、断优化，不断提高自己的业务和知 识水平，使自己的教学、教育能力得到进一步的提高。通过一年的教 学，学生学习数学的兴趣有所提高，数学成绩也有所提高。我利用分层的教学目标对不同层次的学生实行因材施教。另外， 本人致力于寻找做好学困生的转化的方法，对学困生及个性较弱的学 生，平时注意与他们沟通，并鼓励他们积极向上，对学生的缺点、错 误我都及时指导并耐心教导都有所成效，都有一些人变及格了，有些 变成优生。自报等次：优秀被考核人（签名）：年月日主管领导考核意见主管领导（签名）：年月日考核小组审核意见年月日审批意见年月日本人意见年月日备注说明：本表在学年度考核结束后存入本人档案区教职员工学年考核鉴定表（二

13、O二学年度）单位：XXX小学2013年6月18日姓名XXX性别男出生年月1986. 5文化程度本科行政职务无专业技术职务小学数学一级教师任教科目及年级二年级数学所教课时19课时/周本学年度完成教育教学工作的主要成绩一学年来，本人爱党爱国，认真履行教师岗位职责，认真做好教 书育人的本职工作。（一）班级管理：在日常生活中注重个人修养，品德良好，严格 遵守教师职业道德规，给学生和家长留下很好的印象。在班级管理过 程中，我首先把学生思想品德教育放在首位。在数学课的教学中不断 渗透思想品德的教育，让学生在学习学科知识的同时也培养其良好的 思想品德。学困生转变工作也先从其思想品德入手，从而端正其学习 的态度。我的班级里的学生绝大多都积极向上，态度端正，形成你追 我赶的学习风气。集体意识强，在学校的队形和朗诵比赛中都有一和 二等奖的好成绩。（二）教学成果：认真抓好教学常规工作，积极参加镇数学教研 组的各项活动，促进课堂教学的不断优化，不断提高自己的业务和知 识水平，使自己的教学、教育能力得到进一步的提高。通过一年的教 学，学生学习数学的兴趣有所提高，数学成绩也有所提高。我利用分层的教学目标对不同层次的学生实行因材施