六年级生物下学期期末试题扫描版新人教版五四制

1、山东省垦利区2017-2018学年六年级生物下学期期末试题20172018学年第二学期期末考试六年级生物试题（考试时间】60分钟分值：100分）注量事项L本试题分第I卷和第H卷雨郎分.第1卷为选择题，50分；第H卷为综合题，50 分；扶100分.工答卷前务必将自己的姓名和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位工丸第I卷每H选出答案同都必须用2B裕军把答题卡上对应篇目的答案标号（梅） 涂黑，如需波动，必绩先用橡皮擦干净，再改涂其它答案.4 .第II卷必须用0. 5亳米黑色写字望书写到答题卡题号所指示的答题区度不得超 出颈留范围。5 .切记不要直接在试卷上答馥.一、选择 （25个小,每个2分，

2、共计50分）L在探究“植物对空气滞度的影响"时，将测得数据做不同处理.可以说明不同的问题， 如巢把一处早、中、晚的平均值做成曲线，就可以了解（） h.草地、裸地.灌丛的温度差异B.无对腌,不能说明植树问题C.草地，棵地、灌丛一天中的湿度差异D.该处一天内的湿度变化2,蕨类植物和苦解楂物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（） 此植物矮小，没有真正的根、茎、叶 及体内无输导组承C,不能开花、结果D.生殖高不开水3.松、竹，梅都有不畏严蹇的高洁风格，因而被誉为"岁寒三友”，得到古今文人的广 泛赞美*下列关于它们形态、结构和生理特征的说怯中，不正确的是（）A.它们都能够

3、产生种子，都属于种子植物B.松的种子裸露，种子外面没有果皮包被匚竹和梅的叶片都具有平行状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗D.梅花香自苦寒来一梅花的主要部分是雄蕊和雌燕/-X-4.如图中的圆圈表示生物具有的特匹重合部分表示4ft它们的共同特点，则下列描述正确的是<> v zCr ）A. E可表示有茎叶分化B. F可表示有输导组蛆'蕨类J六年级生物第1员I共阳页）c P可表示分布在水中dQ可表示用他手繁林5列关于花和果实的叙述不正确的足（）A.将未成熟的佗进行意健处怦透气的健内也、会怙出果吹B通过对k米实施人工辅助授粉矶*解决玉米果楠恤轶仲册我C玉米的种皮和果皮紧密结合在一

4、处，一粒玉米就是一个果灰D.1个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个魅珠6,学习了绿色植物的主般加后，有位同学进行了如下施即总怙,）（>|>| KMAC ）A海带是藻类植物，依靠它的根固着在岩石上B.墙薛的茎、叶内疏导组织不发达，所以只般生活在阴部的北地.C.肾藤有假根，假根中出现了疏导如织，适应此地生活他力较强D.种子比胞子的生命力强，是种子植物更适应TM地的用要原因7.如图表示菜豆种子萌发成幼苗的过程中有机物含员变化情况，下列发现错误的是（）A. ab段表示种子进行呼吸作用消耗了有机物B. be段表示幼苗的叶片进行光合作用制造了有机物C.在ab短.种子还没有萌发成能独立生活的

5、幼苗D.在be段，幼苗只进行光合作用，不进行呼吸作用 8. 一位同学作出假设：置于土表的种子发芽率低该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土填 下，另5粒种子置于土壤表面，结果见下表如要提高实验的可信度，这位同学应（）A.修改原来的假设-B.得出结论：黑暗对蚕豆种子的萌发是不利的,种子处理.萌发数量/粒C. 土表的萌发率高，可能是操作不当引起的，埋入土下十一-应该修改结果置于土蔓_1?D,用足够多的种子重复这一实验9.为了探究光照对绿豆发芽的影响'某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植 绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）。花盆阳温度水_向阳处_2 0c充足.暗室2 or不充足下列

6、对他实验设计所提意见礼正确的是（）A.两个花盆都应放在向阳处六年级生物第#页（共10页）及四个花X都内放在昭空中C'府个色状都内保证无足的水分D、枸个花慈的温度都应储种*零度丙io.如图是同割n热的蝴t物结构小意图对图中结构的有关叙述正确的足（A,丙图中5能发育成植物的顶等B,植杓体需要的无机款主要由乙图中的从士填中吸收C甲图中种子中的胚由图中的组成D.花生果实外层的“红帐子”由丁图中结构发育而来1L如图为大豆生长发仔过程的示意图,下列叙述正确的是（）黔-那4-燃-、ABCDCA.大豆种子萌发过程中最先突破种皮的结构是胚芽B.此生殖过程属于有性生殖C.D花中最重要的结构是五濒六色的花榭

7、D.此图所示花子房内一定有5个胚珠12 .如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是A.该装置用于研究光合作用是否产生水B,该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜C.实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的D,石灰水可用于枪验瓶中是否存在淀粉13 .下列农业生产措皤或环境现象与所依据生物学原理的对应关系错误的是（） A,向蔬菜大棚中补充二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用B.合理密植、间作套种-提高光合作用的效率c.大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡.光合作用吸收二氧化碳，择放氧气植旧造:林不仅美化环境，坯向苣促进生物圈中敢水循环-蒸胸,乍用用力口了大气加度 H -比6作用的发现是众多科学学不断实验探索的结果女

8、口图，下列有关实脸的衣运. /r碉的是六年级生物第5页（共10页）人何1采取温室百司、嫁接等手段提前上市、增产增收. 下歹U对小衣在酉E种植M程中a. 沃尔线特的实验说明，视行生长增承的物庾来自土出和水b. 甘木u斯特利的实驶证明, 植物每时母和j司自目更新污浊的仝rc. 声虎期的卖后中，眼北后的叫月放入盛有酒柏的小烧杯中直接力口热，联色后呈.白色 d. 靖克斯的实心中.月兑色后再用碘蒸汽熏羔黄白色的叶片。见光郃分呈3色、速比部分 不15 .甲、乙两地出产同一种大土，甲地的大枣比乙地的合胸Bt承。汨抉明原因。有人对两 地r保条件进行加置. 缙栗见石图，关于原历救逐正确的是 A. 中地目天温后E

9、较自. 比合作用合成的柳T类较亲B. 中地昼夜温差大， 夜1旬呼吸作用较方齿. 汗1未毛的也突宜2少C. 乙地土故不旬多月巴沃不运行土树生长D. 乙地平均海淀校向. 大枣基因发生了改交16 .先后麻洛西E晶质优良，原来只在渔里1寸自笆上市 现存采取相关才音施的锌赛，不正砒的是 ,）A 运时注水 -可以保证犯a作用的岬利进行B. 幼苗加土移棣*保护幼根和根毛c 合逵施月巴-提:供植物生长所 的有机物D 有声时再靠地膜 _ 提供地表温度，保持土块温度17 给植物行领演（女口图）是近年来论物雁月巴和防治 病见玉的常见方法下列相关说法中，锚谀的是【 纶植物打针输饭的衣佯加过筛管向上运播B 需作整月巴的

10、福彼在体主耍成分是水分、无杓L赴C 垓过程不伤舍天敌，育利于保护生物多样性D接方法掾作循5便月巴科利用率 0六年级生物率4央 林IO页）18 .下列关于测定发芽率的有关说法，正确的一项是（）A.测发芽率要保证完全准确，最好检测所有的种子B.测发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高C.测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件D.测发芽率要尽量节省种子，所以能随便挑几粒测一下就可以19 .根据花的结构示意图.下列叙述不正确的是（）A.这朵花的主要部分是雄茂和雌芨B.受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚?LC.中的花粉落到上的过程称为传粉D.子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实

11、 20.绿色开花植物的一生是一个连续的过程，如图所示.请据图选出描述不正确的一项是（）A.甲到乙是种子萌发的过程，最先突破种皮的是胚芽B.乙所示过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度C. 丁所示的花是绿色开花植物的主要生殖器官D. 丁、戊、己代表植物传粉和受精形成果实的过程 21.大力植树造林，可以改善气候的原因是（） 蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加呼吸作用旺盛,产生的水量增多光合作用旺盛，改善氧气与二制化嗾的平衡 可以保持水土，防风固沙.22.如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（）A.在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，

12、c为有机物一氏、一；/B.若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程c.绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光 上广三D.根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，"K在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环23.植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（）水分的吸收和运输 无机盐的运输光合作用MB.据收分析,”.将二定需嚣黑鬻f小时,2据见卜表. 植物器官光的颜色.温度代、气增加量.I甲.叶4 |一绿22"U15-耳根 -1 红-I -一 220乙叶1红-U-,2280乙叶绿T2210* 乙根红220红甲 叶A.

13、植物种类B.光的颜色C.植物器官D,温度25.两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示，在相同自然条件 下，测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示.下列说法错误的是（）A. ab段曲线下降的原因是二氧化碳量不足B. cd段曲线下降的原因是光照强度减弱C. 一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙多D. e点在单位时间内移放的氧气量最多二、筒第K （每小BM分，共计50分）26,下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题。"分）（1）没有根、茎、叶等器官分化的是）类植物，这类植物中的苗是单细胞植物。以上植物中最低等的是 ，最高等的是 （培符号）.（3）E类植物和A、B

14、类植物的共同特点是都能产生,但区别是.-（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示由物，双吐- - （5）具有根、茎、叶的植物有（填符号）.2：在学习了生物圈中的绿色植物后，小强同学便用从超市购买的新鲜漉菜（如图所示）为材料，做了以下探究活动.（11分）图1图2由中图3乙（1）通过对根的形态组成特点观察，确认菠菜的根系应属（2）撕下新鲜的叶片表皮，制成临时切片，放置在低倍显微镜下观察（如图3所示）:保卫细胞膨张，气孔的细胞内含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要器官气体交换和水分散失的门户是_图3甲是显微镜下观察到的叶片表皮结构示意图若要达到图乙所示观察结果， 则：首先需将装片向移动，直至

15、A到达视野中央，再次福换用图丙中的镜头然后调节，进行观察.（4）将买来的菠菜放在黑暗处一昼夜后，选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于丁、 戊集气瓶内（如图2所示），并将丁装置用黑色纸盒罩住，然后将两装置放置在光下照射8小时.打开集气瓶口，将两根燃烧状况一样的蜡烛分别放入到丁、戊集气瓶内，观察蜡烛燃烧情况,发现丁装置内的现象是.原因是.雪中的叶片变蓝28.洋葱被称为“蔬菜皇后取出两装置中的叶片，分别用酒精进行脱色，用清水漂洗后滴加膜液观察发现，装”，其营养成分丰富，对瘠症、心血管疾病等有预防作用。如 六年级生物第7页（共10页）葱根尖的结构及部分生理过程示意图，表示某些生理过程，a、b、c表示

16、某 J区域清回答：（8分）（D洋葱根的生长主要依赖区和区,（填字母）（2）过程中遗传物质先然后,从而使新细胞的遗传物质与原细胞相同因c区细胞能进行过程，所以c区属于组织.（3）表示过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能，从而形成组织。，（4）a区内有了运输水分和无机盐的结构，该结构属于组织；a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积，这说明.29.生物兴趣小组在学习了生物学的知识以后，他们决定自己设计实验和走访东营市农 业局的农技师来探究生物学知识在生产、生活中的应用。（10分）探究一：他们在课外测定不同二氧化碳浓度、不同光照强度条件下小球藻培养液的有机 物量，以此来研究影响光合作用

17、的因素，结果如下图所示.（6分）实验一：不同二氧化碳浓度空气中二氧化碳浓度通常为0. 03%,则本实验中丙组的作用是作为对照组。在28天，甲、乙两组小球藻培养液中有机物量相近，均高于丙组，表明在这段 时间内丙组的较低，不利于丙组小球藻的生长和繁殖。与乙组相比，甲组培养液在814天更高，说明甲组的二氧化碳浓度更适合小球藻生长和繁殖。实验二：不同光照强度.401ft小甲、“内川除r不同外，其他条件应尽量控制相同且适宜.一加培事泄的自机物Jt明显低TZifl和丙级，这是由于甲组较低,不利，甲a小球黑的中水和*u。阳川匕乙出培养液中有机物量更高,说明适宜的光照强度更有利于小球藻 1 K4*峨.植再体的

18、沽城腼都要进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成Wlift 弹放出来.供给植物生命活动利用探究I 4的兴/小烟在棉花种植时节,走访了东营市农业局科技人员，咨询了棉花的 忡田径独。管理技术,学习之后，兴趣小组的同学总结了以下几条：H机。指每亩篇毛籽种子】012斤;点描或穴描，毛籽每穴35粒。间作套 种.在楠田生长前期,可以选择短季春栽萝卜品种进行套种。含氮磷钾等的肥料。地 典樽前槽需地膜时，地膜与地面紧密接触,合理密埴.既要保证一定的母株数，又 要确保福田通风透光以利结桃.请分析回答：（4分）（1）棉花播种期间要进行地膜由莆，目的主要是维持种子萌发时所需的.（2）在不同生长期适时追加含氮磷钾等

19、的肥料，才能保证棉花正常生长，这说明 （3）适时翻耕松土有利于棉花生长的原因是 .（4）棉桃成熟期，棉花植株吸收的水分主要用于.30 .垦利县西宋万亩桃园景色旖旎，桃花以其优美的身姿、鲜枪的颜色和芬芳的气味，吸 引J众多游客，如图所不为桃生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不 同的时期，数字表示每个时期的相关结构，请根据所学知识回答下列问题：（6分） （1）从甲到乙的过程所需要的环境条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，在萌 发过程中，胚根首先突破种皮发育成,从丁图花的结构来看桃花是 花.（2）在图乙中，是由图甲中 发育来的.（3）在图丙中，桃树的茎能逐年加粗，主要原因是（4）在图丁中，花粉萌发形成花粉管后，精子沿花粉管向下移动，其中一个精子与 六年级生物第9页（共10页）胚珠中的 相结合，形成受精卵，发育成图甲中的31 .如表为探究"种子萌发的环境条件”的实验设计，请根相表中提供的信息，回答下列问 题：（6分）!种子所处的环境瓶子编号种子的数量（个）（基他外界条件嬖一IA 3I 少景水，20c_L 丁 » B3无水，20CC3p 量水=10? D3能将种子淹没的梃20C _ _一（1）在四个实验装置中对照组，它与B号瓶进行对照，所探究的问题是 （2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两瓶做对照实验（3）