初中物理课课练答案

1、初中物理课课练答案【篇一：人教版新课标八年级物理上课课练】一节 长度和时间的测量一填空题1. 最常用的长度测量工具是，在比较精确的测量中，常选择 和 .2. 伽利略在教堂做礼拜时，发现了悬挂着的吊钟，在摆动时具有 性，根据这一性质制成了测量时间的钟表. 现在人们常用的计时工具是 、 .3. 运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15 s ，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27 s ，那么小明同学的真实成绩是 s ，小明的平均速度是m/s.4. 在国际单位制中，时间的单位是 ，长度的单位是.5. 一张纸的厚度是：70um=mm=cm=m.选择题6. 由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度

2、尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较a. 一样大 b. 夏天的测量结果大一些c. 冬天的测量结果大一些d.无法判定7. 要测量 1 角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是a. 刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值b. 刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值c. 用刻度尺分别测出10 个 1 角硬币的厚度，求平均值d.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以 10,求得一个 1 角硬币的厚度8. 用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是a. 测量时，刻度尺不能歪斜b. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起c. 读数时，视线应与尺面垂直d. 记录测量结果时，必须在

3、数字后面写上单位9. 一张写字台的高度大约是a.78 cm b.1 m c.120 cmd.0.12 m二实验与作图题13 .将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30 圈，如图1 所示，线圈长度是 ，金属丝直径是.14 .小明测圆柱体周长时，先将圆柱体用纸条裹紧，用针在重叠处扎个孔，然后把纸条展开，如图2 所示，圆柱体周长为cm ，圆柱体直径为cm.简答与计算15 .怎样从地图上估算出一条铁路的长度，找一张地图，计算北京到广州铁路线的长度.16 .推着一个半径为20 cm 的轮子绕操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过160 圈，求操场跑道的长度.第二节 运动的描述一填空题1 、物理学中把叫做机械运动

4、，飞奔的猎豹、夜空中的流星在，自然界一切物体都在 ， 绝对不动的物体是。2、飞行员在描述飞机俯冲时说，“大地迎面扑来”。这是以做参照物。3 、在研究物体的运动时，总要选一个 的物体作为参照物，研究行驶的汽车里的人的运动时，以路旁的树为参照物，人是 的，以汽车为参照物，人是 的。4 、人造地球同步卫星相对于地面是 的，相对于太阳，它是 的。5 、 “刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟 ”而求得剑，是由于他不懂得的物理知识所致。6 、某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是的，此人看到路边的房屋向运动。二选择题7 、关于机械运动的概念，下列说法是错误的是（）a 平常

5、所说的运动和静止都是相对于参照物来说的；b 所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况；c.选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的；d 研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面真正不动的物体8 、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）人静止，太阳和卫星运动b、人、同步卫星和太阳都运动人、太阳和同步卫星都静止d、人和同步卫星静止、太阳运动9、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）风和水b、船和

6、地面 c、山和船d、风和地面10、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（）向北运动b、向南运动c、静止d、运动方向无法判断三简答题在美国电影生死时速中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h 炸弹就会自动爆炸，若何将车上的乘客完全撤离汽车，谈谈你的方法。运动的快慢填空题1. 速度是反映物体 的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体 ，公式为 ，国际单位制中，速度的单位是 ，交通运输中常用 作单位 .2. 平均速度是反映做 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做 描述，从运动的平均速度的观点出发，看龟

7、兔赛跑的典故，其结果表示 的平均速度大于 的平均速度.3. 如图 11 1 所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是 运动，乙物体做的是 运动 .4. 叫匀速直线运动.5. 单位换算：1 m/s=km/h 10 m/s=km/h72 km/h=m/s 54 = km/h m/s6. 一辆火车的运动速度是72 km/h; 燕子飞行速度可达48 m/s. 燕子比火车运动的. 单选题7. 下列说法中正确的是（）a. 在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动b. 在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动c. 射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动d. 在轨道上运行的人造地球卫

8、星做匀速直线运动8. 下列物体正在做直线运动的是（）a. 水平抛出的球b. 钟表秒针的转动c. 直线行驶的汽车轮上的一点d. 空中自由落下的粉笔8. 从匀速直线运动的速度公式v = 得出的结论，正确的是（）a. 速度与路程成正比b. 速度与时间成反比c. 速度不变，路程与时间成正比d. 速度与路程成反比9. 声音在空气中传播的速度是340 m/s, 人对着相距425 m 的高山喊一声，听到回声需经过的时间是（）a.1.25 s b.0.625 sc.0.8 sd.2.5 s四简答题简单说明，日常生活中常用的两种比较物体运动快慢的方法五计算题在军事演戏中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克

9、模型，射击后经过0.6s,射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，射击后经过2.1s 才听到爆炸的声音，则坦克模型到射手的距离为多少？炮弹运动的速度是多少？（设炮弹做匀速直线运动，声音在空气中的传播速度取 340m/s ）第四节 测量平均速度一在 “测平均速度”的实验中：1. 本实验的原理：；2. 本实验除右图所示的器材外，还缺；用刻度尺测出s=78cm ，用停表测出t=2s ，则本实验中的平均速度= m/s 。3. 、一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s 拍摄一次，记录小球运动情况的照片如下图所示。则小球从a 点运动到d 点用时s ，平均速度为_m/s ，小球整个运动过程中速度越来越 。4.

10、小明在 “测小车的平均速度”的实验中，设计了如上图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达a、 b、 c 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；5. 该实验是根据公式进行测量的；6. 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大 ”或 “小 ”）；7. 请根据图中所给信息回答：sab=cm; t bc= s; v ac= m s.8. 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a 点后才开始计时，则会使所测ac 段的平均速度v ac 偏（填 “大 ”或 “小 ”）9. 小明和同学有利用棉线、刻度尺、秒表、火柴、一盘新蚊香、蚊

11、香架等器材测量蚊香燃烧的平均速度，他们设计了如下步骤，请你补充完整：；将蚊香支在蚊香架上并点燃5min （即 t1 ），如右图；平均速度，其平均速度表达式为=接下来他们进行讨论；根据蚊香燃烧的速度能否算出剩余蚊香还能燃烧多长时间？如果能，其字母表达式为t2 =;根据测量能否计算出从晚上10 点到早上6 点需烧多少盘蚊香？如果能，其字母表达式为n=.有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度.在水平桌面上的一条直线上标出a、b、 c 三个点，拿一根分度值为1mm 的米尺紧靠直线，a、 b、 c 三点在米尺上对应的读数如图所示.当小钢球贴着米尺运动经过a、 b、 c 三点时，两同学用手表记

12、下了小钢球经过a、 b、 c 三点时对应的时刻，如图所示.则小钢球在通过ab 、 bc 和 ac 各段路程中，平均速度分别为：v ab=第二章 声现象第一节、声音的产生与传播1 ，物理学研究、光、热、电、力等物理现象。物理学是一门以、为基础的科学。2 声音是靠物体的 产生的，声音能在 、 物质中传播，但不能在 中传播3 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。4 如图，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫塑料球接触发声的叉股时，泡沫球会被 ，这个实验说明一切正在发声物体都在5 声音在15 的空气中传播速度是 m/s ，北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭

13、筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声这是因为6 . 超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数 . 某超音速飞机的马赫数为2.6，那么它的飞行速度为m/s7 . 凡是发声的物体都在 ，发声体的 停止了 ,发声也就停止了.8 . 通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得 ，声音在水中比在空气中传播得.15 时声音在空气中的传播速度是 m/s.9 关于声波的说法不正确的是：（）a 声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播c 声波在空气中传播速度约是340m/s ，比水中传播快d 声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变10 在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击

14、后，大钟“余音未止 ”，其主要原因是（）a 钟声的回声b 大钟还在振动c.钟停止振动，空气还在振动 d.人的听觉发生 延长”11 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭 ”的响声，这响声是由于（）a. 球皮被吹大时振动发出的响声b 吹气时球内空气振动发出的响声c. 破裂时球皮振动发出的响声d 球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声12 通常我们听到的声音是靠（）传来的a.电磁波b.真空c.空气d .耳朵的鼓膜13 关于声音的传播，下面说法中正确的是（）多选a 声音借助介质以波动形式传播b 声音在介质中传播的速度随温度降低而增大c 声音在真空中以很小的速度传播d 声音在

15、介质中的传播速度随着介质的不同而不同14 .人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0. 1s,所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（）a 大于17mb 大于 34m c 小于 17m d 小于 34m15 甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，最多能听到（）【篇二：八年级物理课课练】级：姓名：1 、质量是物体所含它是物体本身的一种它不随的、改变而改变。用符号2、将钢棒拉成钢管，质量，再加热到100 ，质量熔化成液态的钢，质量将。（均选填“变大 ”、 “变小 ”或 “不变 ”）3 、现把一块质量为60 千克的铁块，分成大小相等的三块，每块铁的质量为克。4 、民间艺

16、人把一块质量为50 克的橡皮泥捏成小狗，小狗的质量克。艺人又用2克的小玻璃球嵌入小狗脸部作为眼睛，这时小狗的质量50 克。（均选填 “大于 ”、“等于 ”或 “小于 ”）5 、下列说法中正确的是（）a 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度而改变，但物体由固体变为液体时其质量就要改变。b 质量是物体本身的一种属性，但同一物体放到赤道和北极时，测出的质量是不同的。c 地球上的物体无论放在赤道还是北极，质量不会改变，但放到月球上去，质量就要改变。d 因为质量是物体本身的一种属性，所以同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的。6 、质量的主单位为，常用单位）、。7 、完成下列单位的换

17、算：（ 1 ） 500 千克 = 克 = 吨（ 2） 4.5 吨 = 千克=克8 、填上合适的单位：（ 1 ）每中学生的质量是60 ；（2）一只鸡蛋的质量是50 ；（ 3）一枚硬币的质量是660；（4）一辆满载货物的汽车质量是49 、一只苹果的质量约为（）a 0 015 千克 b 0 15 千克 c 1 5 千克 d 15 千克10 、 1 千克的水和1 千克的冰，下列说法正确的是（）a 、1千克的水的质量等于1千克冰的质量b 、1千克的水的质量小于1千克冰的质量c 、1千克的水的质量大于1千克冰的质量d 、以上都不对质量的测量（b）班级：姓名：1 、如图 1 所示是实验室里常用的测量叫，根据

18、图示中仪器的结构，请指出图中a 是 ， b 是 ， c 是 。 （均填写各部件的名称）图 12 、使用托盘天平时，应把天平放在上，先把游码移到 处，然后调节，使横梁在水平位置平衡了，在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察。3 、在用托盘天平测物体质量的实验中，当天平的横梁平衡时，在盘中有 50 克的砝码一只、 10 克的砝码二只，游码位置如图2 所示，则该铁块的质量是 图 2图 34 、在用托盘天平测物体质量的实验中，把已调节好的天平测量某块铁块的质量。当加减砝码不能使横梁达到平衡时，应使横梁平衡，这时眼睛应观察，当天平的横梁平衡时，在50 克、 10 克的砝码各一只，游码位置如图3 所示，

19、则该铁块的质量是克。5 、在称量物体的质量时，向右移动游码相当于（ ）a 向右调节平衡螺母。b 向左调节平衡螺母。c 在右盘增加砝码。d 在右盘减去砝码6 、下面是用天平称盐水质量的几个步骤，请你排出合理的顺序。a 、称出烧杯和盐水的总质量；b 、称出烧杯的质量；c 、把天平放在水平桌面上，调节好天平平衡；d 、把盐水倒入烧杯中；e 、从烧杯和盐水的总质量中减去烧杯的质量就是盐水的质量；合理的顺序是：7 、用天平测量物体质量的过程中，下列操作中不规范的是（）a 、用镊子夹取砝码，以免砝码生锈；b 、待测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘中；c 、在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到分度

20、盘的中央，然后读出质量数；d 、不用天平测量过大，超过天平测量范围的物体8 、某同学在调节天平平衡时，操作情况如图4 所示，其中操作错误的是（ 1 ） （ 2）平衡螺母向左移图 41 1 声波的产生和传播（a）班级：姓名：1 、一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止2 、演奏小提琴时， 在振动；敲锣打鼓时， 在振动，吹笛子时， 在振动；北风呼呼叫是 在振动。3 、通常把 物体，叫做声源，人讲话发声时， 是声源，蜜蜂飞行时发出“嗡嗡 ”声，声源是蜜蜂的4、下列关于声源的说法中正确的是（）a、声源只能是固体；b、声源只能是固体和液体c、声源只能是固体和液体 d、固体、液体、气体都可以成为声源

21、5、人吹口哨发声是（ ）a.声带在振动b.舌头在振动c 空气在振动d 以上三种都对6 、如图1 所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起说明。图 1图 26 、图2a 说明了声音是由于物体的 而产生的；图 b 说明声音不能在 中传播。八年级物理课课练第一章 声1 1 声波的产生和传播（b）班级：姓名：1 、声音需要依靠音。真空是（选填 “能 ”或 “不能 ”）传播声音的。2 、将耳朵贴在桌面上，用铅笔在桌子的另一端轻轻地敲击，你“ 能 ”或 “ 不能 ”）听到声音。这个现象表明。3 、海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中

22、的鱼。这是因为。4、通常人称月球上是一片“死寂的 ”空间。它的意思是“无声 ”的，其原因是月球表面是没有。5 、下列说法正确的是（）a 、潜入水底，肯定听不到岸上的人讲话；b 、进入太空的宇航员可以像在地球上一样交谈；c 、地板、天花板和墙壁都可以传播声音；d 、听不到抽去空气的玻璃罩里电铃的声音，因为玻璃把铃声挡住了。6 、声波在不同的介质中传播速度其中，在播最。7 、声音的传播速度不但与有关，还与有关，越高，传播速度越大。在15 时，声音在空气中的传播速度为。8 、有一段空的长钢管，在钢管的一端敲击一下，在它的另一端听到“ 1”、 “ 2”或 “无数 ”）次敲击声，这个现象表明。9 、一些

23、人对声现象有下列认识，这其中正确的是（）a 、声速在各种介质中都不变；b 、声音在真空中的传播速度最大；c 、空气是一种传播声音的介质；d 、人说话是靠舌头振动发声的；10、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的（）a、空气b、水c、酒精d、钢管11 、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）a 、马蹄踏在地面时，使土地振动而发声；b 、马蹄声可以沿土地传播c 、马蹄声不能由空气传入人耳d 、土地传播声音的速度比空气快12、声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下现象：一部分声波会被，这部分声音若在秒后到达人耳，便形成了回声；一部分声波会被 或者 。

24、13、不同的障碍物表面对声波的和能力不同。通常，坚硬光滑的表面 能力强，松软多孔的表面能力强。（选填“吸收 ”或 “反射 ”）14、我国古代建筑物“回音壁 ”、 “三音石 ”都有美妙的声现象，都是利用声音的象得到的声音效果。15、你面向一堵高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为（）a、大于34米b、大于17米c、等于17米d、等于34米16、利用回声可以，只要测出从发声到接收回声的就可以测量出发声处到反射物之间的。17、利用声纳装置探测海的深度，操作员在发出声波4 秒后受到反射回来的声波，则海底离水面有多远？（声波在水中的传播速度为1500 米 /秒）18、为庆祝节日往往都要放礼

25、花，观看礼花时，如果在看到礼花6秒后才听到爆炸声，请估计礼花爆炸处离你的距离？19、一个人面对山崖大喊一声，在4 秒后听到回声，则他离山崖有多远？【篇三：苏科版八下物理课课练答案】txt> 一、走进分子世界1 、分子：能保持物质化学性质的最小微粒。物质是由大量分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m 来度量。2 、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动 扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：a 分子之间有间隙。b 分子在永不停息的做无规则的运动。 实验证明：a 、二氧化氮与空气的扩散：装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作

26、用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在永不停息的做无规则的运动。b 、硫酸铜溶液与水的扩散：实验现象：硫酸铜溶液体与水的界面模糊，结论：液体分子在永不停息的做无规则的运动。c 、金块和铅块的扩散：现象：几年后两者彼此进入对方，互相渗透，结论：固体分子在永不停息的做无规则的运动。 固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关，温度越高，扩散越快，分子无规则运动月剧烈。 分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。（ 、分子间有相互作用的引力和斥力。实例：固体、液体很难被压缩（斥力）；钢棒很难被折断（引力）；贴邮票（

27、减小分子间距，使分子间作用力气起作用）当分子间的距离d=分子间平衡距离 r ,引力=斥力。dvr时，引力斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。d>r时，引力>斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。当d > 10 r时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。（ 、分子动理论：（ 1 ）物质是由大量分子组成的。（ 2）分子在永不停息地做无规则的运动（ 3）分子之间同时存在相互作用的引力和斥力

28、。5 、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。二、探索更小的微粒1 、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：（带等量异种电荷） 接触带电：物

29、体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 （带同种电荷）3 、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子4 、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。构造：金属球、金属杆、金属箔5 、验电器：作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6 、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展： 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体 先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 中和不是意

30、味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。7 、经过100 多年众多的科学家的不懈努力，在探索物质组成微粒的进程中取得了了不起的成绩：1897 年汤姆逊在真空放电时发现了从而知道原子是由电子和 组成的；1919 年，卢瑟福从氮原子中打出使人们知道原子核是由 和 组成的，并提出了模型；到二十世纪六十年代科学家提出质子和中子中由更小的 组成的，这种说法被一系列的高能物理实验所证实。8 、分子由 构成，不同原子构成 分子，相同原子构成 分子。原子是由位于中心的 和核外高速旋转的 构成的。（电子带_电，原子核带_电）原子核是由和 构成的。（质子带_电，中子

31、 电）质子和中子都是由 组成的。三、宇宙探秘1 、宇宙是一个的天体结构系统。人类对宇宙的认识是由 及 的。关于宇宙的起源，宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约 年的一次。2 、在天文学中，常用的长度单位有：光年约是天文单位的1014 倍。3 、 20 世纪 20 年代天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线红移。 现象：星球发出的光谱红移。推出：各个星球的距离都在相互远离。4 、地心说、日心说的代表人物5 、总星系大约有几十亿个银河系这样的星系，每个星系平均有约1000 亿颗恒星。6 、太阳系有八大行星，从离太阳最近的向外数，依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

32、。7 、宇宙是无限的，目前人们了解的宇宙尺度从大到小的排列是：总星系（直径是3 x 1010 l.y.）、银河系（直径是 1 x 105 l.y.）、太阳系（直径是 1.18 x 1010 km ）、地月系（直径是 7.7x105 km ）、地球（直径是 1.28 x 104 km ）一、质量1 .定义：物体所含物质的多少叫质量，符号m。2 单位：国际单位制中：主单位是千克，符号为kg ，常用单位：t、g、mg。要记住它们间的换算关系。日常生活和贸易中常用公斤、斤，知道它们与千克的关系有利于对质量的感性认识。1公斤=2斤=1千克。一个中学生的质量约 50公斤=50千克，一枚大头针约 80mg

33、，一个苹果约150g ，一只鸡约2kg ，一头大象约6t。3 特点：物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。（注意：质量是“物体 ”的属性，而不是 “物质 ”的属性）4 测量：日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤。实验室常用的测量工具：托盘天平。托盘天平的使用方法： “ 看 ” ：观察天平的铭牌，明确天平的称量（即一次能称取的最大质量）和感量（即游码所在标尺上的分度值）。 “ 放 ” ：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处（误点警示：这一步容易忽略）。 “ 调 ” ：调节天平横梁两端的平衡螺母（有的天平只一个），使横梁平衡。横梁平衡的

34、标志是：指针指在分度盘的中央。若指针在左右两端摆动的幅度相等，也表明横梁平衡。小技巧：许多同学不知道应把平衡螺母向哪调，才能使横梁平衡。大家可以联系跷跷板，跷跷板若左端高右端低，应该怎么办呢？对了，可以让左端的人向左移，也可以让右端的人向左移，即哪端高向哪动。平衡螺母的移动方向与人的移动方向相似，简记“螺母向着高处动”。 “ 称 ” ：把被测物体放在左盘里，用镊子（注意：不能用手）向右盘里加减砝码，（简记“左物右码”）并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。小技巧：添加砝码的方法是：要按照质量从大到小的顺序依次添加，当在右盘放上一个较大的砝码，横梁右端下沉，就要换一个比之小一级的砝码，如此依次进行。什么时候开始移动游码呢？要知道，向右移动游码就相当于在右盘加砝码，游码移到最右端时的读数就等于最小的砝码值。所以，当在右盘放上最小的砝码，横梁右端下沉，这时，就要把最小的砝码拿下来，向右移动游码。误点警示：从以上操作过程可以领悟到，天平之“平 ”体现在三处：一是底座要放水平；二是称量之前横梁要水平，这需要调节平衡螺母；三是称量时横梁要水平，这时决不能再调节平衡螺母，需要的是加减砝码和移动游码。后两次虽然都是要横梁水平，但采取的方法是