六年级下数学教案总复习 常见的量_苏教版_第1页
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文档简介

1、.教学内容总复习课时32课时第四课时：常见的量整理与复习教学目的：1.学生进一步掌握质量、时间和人民币的单位及相邻单位的进率，可以根据实际选择、应用适宜的单位；掌握单位之间的简单换算，以及量的简单计算。2.学生在整理、应用常见的量及量的单位过程中，进一步体会各个量的详细意义；能说明对常见的量选择、分析、判断的理由，进步分析、判断和推理等思维才能。3.学生在复习过程中进一步体会常见的量在日常生活中的应用，培养有据考虑、判断、分析等良好的学习品质。教学重难点：常见的量的归纳整理和应用。掌握时间单位间的关系。教学过程：一、导入课题二、回忆整理1小组整理。提问：常用的质量单位有哪些？板书：质量相邻单位

2、之间的进率各是多少？常用的时间单位、人民币单位各有哪些？板书：时间 人民币你能说说这些单位，以及相邻单位间的关系吗？请先独立整理，再小组交流。学生整理，小组交流，老师巡视、指导。2集体交流。1提问：你知道质量单位的哪些知识？2提问：我们学习过哪些时间单位？你知道这些单位间的关系吗？说说你的认识。提问：闰年有什么规律？怎样判断某一年是闰年还是平年？提问：我们认识了哪两种计时法，两种计时法有什么区别和联络？ 24时计时法 普通计时法3提问：关于人民币的单位你有哪些认识？ 生：元 角 分 1元=10角 1角=10分三、根本练习1做“练习与理论第1题。学生直接填空。集体反响，指名说说分别填写了哪个单位

3、，怎样想的。指出：填写单位时，要先根据实际明确填写哪种量的单位，再根据详细物体选择适宜的单位。2做“练习与理论第2题。学生先填写在书上，再指名口答结果，选择23题说说怎样想的。提问：通过这题的练习，你对单位换算有了怎样的认识？3做“练习与理论第3题。学生先完成填空，再集体校队。追问：每年第一季度的天数怎样计算？四、应用练习。1做“练习与理论第4题。指名读题，理解题意。学生独立计算。集体校对，让学生说说是怎样计算的。2做“练习与理论第5题。学生读题，理解题意。指名口答，让学生说出计算过程。引导学生完好说出飞船进入预定轨道的时间时2019年6月16日18时55分。3做“练习与理论第6题。指名读题，理解题意。学生独立解答。集体交流，展示学生的解答过程及结果，要求说明怎样想的。说明：像这样计算载重量的问题，一般要按较大数量计算，求出物体最重可能有多少，和能承载的重

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