小学行为习惯养成教育工作总结【可编辑版】

1、小学行为习惯养成教育工作总结小学行为习惯养成教育工作总结俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好 习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形 成之中，可塑性大，可变性强。这学期我班非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展 行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行 为规范的养成教育方面的情况作一总结。首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自 律”这一规则。2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训 练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，

2、不是一蹴而就 的，在实践中体验，在活动中感受。第二，如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育 能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教 育非常必要。充分利用晨间谈话、班会课、板报等形式，不断提高学 生的自我教育能力。同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为 习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，2 、建章立制，规范言行。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。学生文明行为制度：每天由学生干部对学生行为进行监督，做好记录，使学生的行为表现处于

3、集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。例如课间的同学间文明游戏，杜绝追逐奔跑的现象，利用小孩爱打“小报告”的心理特点，帮助我能及时了解班级里的学生动态，随时对违纪违规的现象进行教育批评，同时也是对其它学生的一种警示。值日制度：由卫生组长严格负责，明确每位成员的职责，承包到每个角落，最后由组长检查通过，教师也经常性指导学生的扫地方式，并且做好教育，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。学习习惯养成制度：由小助手做好早读管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。第三、取得的成效与努力方向。在各个学生的共同努力和配

4、合下，这个学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转，同时，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，使得我们学生成为文明的人。附送:小学行政会议议事规则小学行政会议议事规则为全面贯彻党的教育方针，进一步落实校长负责制，充分发挥行 政管理职能，推进学校管理科学化、民主化、制度化，根据相关法律 和上级教育行政部门规定，结合我校实际，制定 XX区龙袍镇小学行 政会议议事规则。一、议事原则坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科 学发展观，全面

5、贯彻落实上级党委政府和教育行政主管部门的有关会 议精神，依法行政，认真负责开展学校工作。1、实行行政会议制度，研究、处理、决定校级行政权限范围内的 有关事项，保证教育教学和其它行政管理等各项任务的完成。2、坚持民主集中制和充分论证、科学决策的原则，坚持实事求是 的思想路线和求真务实的领导作风，对提交上会讨论的议案，事先须 经有关部门进行详细、深入和周密的调查论证。3、行政会议按规定实行回避制度。在提交会议的议题中，如有涉 及出席、列席人员个人或其家庭成员、直系亲属切身利益的情况，有 关人员应回避。二、议事范围行政会议是学校对各项重要工作进行科学管理和民主决策的重要 组织形式，主要研究、审议、决

6、定学校工作中的重大事项，其议事范 围包括：1、学习和传达上级重要文件或会议精神，讨论研究贯彻落实措施。2、对学校办学过程中涉及方向性和全局性的问题、发展战略和中长期规划、重大改革措施等重大问题，提出工作意见和实施方案，并决定提交教职工大会讨论通过后组织实施。3、审议审定以学校行政名义发布、涉及学校全局的政策性文件、重要规章制度以及以学校行政名义上报上级部门的重要文件。4、讨论审议学校年度行政工作计划并组织实施。5、研究与处理教育、教学、科研、财务、人事、基础建设、人才培养、师资队伍建设、校外合作与交流、后勤资产管理等常规工作。6、研究决定中层干部竞聘、师生员工的奖惩事项等。7、听取各部门、教研

7、组工作汇报，加强部门之间、上下级之间沟通，解决工作实际问题。8、研究必须由行政会议处理的其它工作、突发事件以及校长、分管领导认为应提交行政会议集体讨论的事项。三、议事程序1、提出议题。由各部门、各教研组在深入了解、充分听取各方意见的基础上，拟定初步方案报校长同意后提出。2、会前协调。议题应在校领导班子、相关部门之间酝酿沟通，最后由校长决定是否提交会议研究。如在协调中出现较大分歧，应继续研究协商。3、准备材料。提交会议材料应在充分听取各方意见的基础上提出，必须体现方方面面的特点。第3页共6页1 个工作4、提前通知。会议通知、会议议题和有关材料一般提前日送达参会人员。确实无法送达的，应通过电话或其

8、他方式通知5、集体议事。先由分管成员介绍议题、初步意见和论证情况，然后对议题进行讨论。讨论问题充分发扬民主，与会人员应对议题发表同意、不同意或缓议等明确意见。6、做出决定。在充分讨论的基础上，由校长或受委托的副校长做出决定。7、形成纪要。必要时形成“学校行政办公会议纪要”，在一定范围内公开，分送各办公室、各教研组。并根据需要，报送上级教育主管部门。四、其他要求1、会议组织。行政会议实行例会制度，由校长召集并主持，一般每周召开一次。如遇特殊情况，校长可委托其他校级领导主持会议，或对会议适时进行调整。与会人员无特殊原因均应出席，因故不能出席须向校长或主持人请假。行政会议应有半数以上成员出席方为有效

9、。参加人员为：校长室正、副校长，教导处正、副教导主任，教科室主任，总务处主任、会计，大队辅导员。校长可根据行政会议或议题的需要决定召开行政扩大会，邀请学校工会主席列席会议或会议的相关阶段。2、会议记录。校长室负责学校行政会议的记录，每次会议作规范、详细的记录，列明会议名称、主持人、参加人员、请假人员、记录人员等。会议记录、会议纪要应及时归档。3、特别程序。遇有重大突发事件或紧急情况，来不及集体议事会议决定的，领导成员可临时妥善处理，事后向其他成员通报。4、保密规定。与会者应当严格遵守行政会议纪律，对会议内容严 格保密，不得私下外传。违者追究其相应责任。会议决定统一由校长 室公布，可选择学校网站、公告栏、通知、