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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上小学六年级数学长方体和正方体调研试卷及答案一、填空题(每空1分,计19分):1一个长方体有( )个顶点,有( )条棱,有( )个面,从不同的位置观察最多能看到( )面。 2用36cm长的铁丝,弯制成一个正方体的框架,在框架的表面蒙上一层彩纸制成一个无盖的纸盒,至少需要彩纸(
2、;)cm2,这个纸盒的容积是( )cm3。3在括号里填上适当的数:3.5dm3( )L 26cm2( )dm2360dm3( )m3
3、; 2.3L( )ml4一根长方体的木料长2m,横截面积是0.04m2,它的体积是( )m3。5做一个长6dm,宽4dm,高5dm的无盖的长方体玻璃鱼缸,至少需要玻璃( )dm2。6用棱长为6cm的正方体木块堆成一个较大的正方体,至少需要(
4、0; )块,拼成的正方体的表面积是( )cm2,体积是( )cm3。(创新题)7.一个正方体石头的占地面积是9m2,它的表面积是( )m2,体积是( )m3。(创新题)8.将一个长为12cm,宽为6cm,高为4cm的长方体木块锯成两个完全一样的长方体木块,表面积
5、最多增加( )cm2,最少增加( )cm2。 (创新题)二判断题(对的打“”,错的打“×”,每题2分,计10分):1所有的长方体和正方体都有6个面,8个顶点,12条棱。( )2一个容器的容积一定小于它的体积。( )3
6、正方体是特殊的长方体。 ( )4把一个正方体的橡皮泥揉捏成一个长方体,它的体积和表面积都不变。( )(创新题)5棱长是6厘米的正方体的体积和表面积相等。 ( )三、选择题(每题2分,计14分):1一个正方体的棱长总和是24厘米,它的表面积是( )。A3456平方厘米
7、; B24平方厘米 C 8立方厘米2. 27个小正方体拼成一个较大的正方体,在这个大正方体表面涂色,那么三个面涂色的小正方体有( )。(创新题)A4个 B6个 C8个 D不能确定3用一根长( )铁丝正好可以做一个长5厘米、
8、宽4厘米、高3厘米的长方体框架。A12厘米 B94平方厘米 C48厘米 D60立方厘米4正方体的棱长扩大2倍,它的表面积扩大( ),体积扩大( )。A2倍 B4倍
9、60; C8倍 D16倍5把一个长方体分成几个小长方体后,体积( ),表面积( )。A不变 B比原来大了 C比原来小了四、计算(17分):1直接写得数(每题1分,计5分
10、):2.4×5= 32= 1.22= 103=
11、; 0.13=2简便计算(每题3分,计12分):25×(4+0.4) 3.6×6.2+2.8×3.6+3.6
12、; 2.5×12.5×32 37÷2.5÷4五、实际应用(40分):1.一个月饼盒长20厘米,宽18厘米,高15厘米,现在要在它的四周贴上商标纸,这张商标纸的面积是多少平方厘米?(
13、6分)2湖滨新城新建一所学校,学校要砌一道长100米,宽24厘米、高2.5米的围墙,每立方米需要砖525块,一共需要多少块砖?(6分)(创新题)3.为了方便学生体育锻炼,我校要在操场上挖一个长5米,宽3米,深0.4米的沙坑。(创新题)(1)这个沙坑的占地面积是多少平方米?(3分)(2)这个沙坑的容积是多少立方米?(3分)(3)要往这个沙坑里倒入4.5立方米的沙子,沙子可以铺多厚?(此题用方程解)(4分)4将40升的水倒入一个长5分米,宽4分米,高7分米的长方体水池中,水深多少分米?(6分)5.一个教室的长10米,宽6米,高3米,门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷涂料,如果每平
14、方米需要涂料2千克,一共要涂料多少千克?(6分)6.一个长方体的高增加5厘米就变成一个正方体了,这时它的表面积增加160平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米?(6分)2014年小学六年级数学长方体和正方体调研试卷出题意图及参考答案:一、填空题(每空1分,计19分):1 8 12 6 3考查学生对长方体和正方体的认识 。 2 54
15、160; 27 考查正方体的棱长和、表面积和体积,考查学生的综合运用能力。33.5 0.026 0.36 2300 考查体积和容积单位,考查学生的理解和记忆能力。40.08 考查长方体的体积公式“长方体的体积=底面积高” 的应用,考查学生的灵活应用能力。5124考查长方体表面积在实际生活中的应用,考查学生的实际应用
16、能力。68 216 216考查正方体的体积和表面积的计算。7. 54 27考查正方体的表面积和体积的综合应用,考查学生的综合运用能力。8. 144 48考查长方体表面积的变化,考查学生的空间想象能力。二判断题(对的打“”,错的打“×”,每题2分,计10分):1 考查长方体和正方体的基本性质,考查学生对长方体和正方体的认识。2
17、 考查容积和体积之间的关系,考查学生的理解能力。3 考查正方体和长方体之间的类属关系,考查学生的理解能力。4× 考查等积变形的原理考,查学生的抽象思维能力。5× 考查同类量比较的基本常识,考查学生的认识和理解能力。三、选择题(每题2分,计14分):1B 考查正方体的棱长和与表面积公式的应用,考查学生的应用能力。2C 考查正方体表面涂色的规律,考查学生的观察、推理和理解能力。3C 考查长方体的棱长和公式,考查学生
18、的应用能力。4 B C 考查正方体的表面积和体积变化,考查学生的理解能力。5 A B 考查正方体的表面积和体积变化,考查学生的理解能力。四、计算(17分):1直接写得数(每题1分,计5分):12 9 1.44
19、 1000 0.001 考查平方和立方的意义,考查学生对平方和立方意义的理解以及口算能力。 2简便计算(每题3分,计12分):25×(4+0.4)
20、0; 3.6×6.2+2.8×3.6+3.6 =25×4+25×0.42分
21、; =3.6×(6.2+2.8+1)2分 =100+10 =3.6×10
22、; =10 1分 =36
23、60;1分第1、2题考查乘法分配律在小数中的应用,考查学生的灵活运用能力。2.5×12.5×32 37÷2.5÷4 =2.5×12.5×4×8
24、0; 1分 =37÷(2.5×4)2分 =(2.5×4)×(12.5×8)1分 =37÷10 =10×100
25、 =3.7 1分 =1000 1
26、分第3题考查乘法交换律和结合律,考查学生的灵活运用能力。第4题考查除法的性质,考查学生的灵活运用能力和计算能力。五、实际应用(40分)1.解:(20×15+18×15)×2 4分=(300+270)×2 =1140平方厘米
27、60; 1分答:这张商标纸的面积是1140平方厘米. 1分考查长方体表面积在实际生活中的应用,考查学生的灵活运用能力。2解:24厘米=0.24米 1分 100×0.24×2.5=60立方米
28、160; 3分 60×525=31500块 1分答:一共需要31500块砖. 1分考查长方体体积的计算,考查学生的实际运用能力。3.解:(1)5×3=15平方米
29、0; 2分答:这个沙坑的占地面积是15平方米. 1分(2)15×0.4=6立方米 2分答:这个沙坑的容积是6立方米. 1分(3)设沙子可以铺x米厚。 1分15x=4.5
30、 2分 X=4.5÷15x=0.3
31、0; 1分答:沙子可以铺0.3米厚。 1分考查长方体的底面积、容积和体积的综合应用,考查学生的综合应用能力。4解:40升=40立方分米 1分40÷(5×4
32、)=2分米 4分答:水深2分米. 1分5.解:(10×6+10×3+6×3)×2 2分 =(60+30+18)×2 =108×
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