有关幼儿教学教学方案范文5篇

1、有关幼儿教学教学方案范文5篇幼儿教学教学方案 篇1 面对喜爱拉丁舞的同学，有组织，有方案的进行，坚持对每位同学就像对待自己孩子一样负责任的原则，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐，拉丁舞教学方案。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在学习过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护同学的奇怪心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 一、学习目的 1、通过学习使同学形体得到肯定转变，培育同学的乐感及协调性，把握肯定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、通过学习，培育同学团结协作的

2、思想，增加同学的集体荣誉感以及自信念。 3、学习自编拉丁舞套路参与文艺大赛，以及基本套路参与小型表演。 二、学习内容 1、重点对同学进行拉丁舞基本功的练习。（手的姿势的训练、体姿训练、表现力量训练、节奏和方位的训练） 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1每位同学仔细练习基本功以及新学动作。 1同学不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。 2课后结束同学清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。 四、拟采纳的教学方法和教学手段。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 幼

3、儿教学教学方案 篇2 一、通过数学活动培育幼儿的熟悉力量 通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。学前班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精准的进行加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想

4、象力、思维力以及语言表达力量。， 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精准计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 四、同学基本状况分析 由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 五、教学进度 第一周：数一数，比一比 其次周：1-5的熟悉 第三周：加减法的熟悉 第四周：0的熟悉

5、和有关0的加减法 第五周：1-5的加减法 第六周：熟悉物体和图形 第七周：分类 第八周：6-10的熟悉 第九周：6-7的加减法 第十周：8-9的加减法 第十一周：10的加减法 第十二周：10以内的加减法复习 第十三周：11-20各数的熟悉 第十四周：20以内的不进退位加法 第十五周：20以内的不进退位减法 第十六周：20以内的不进退位加减法复习 第十七周：熟悉钟表 第十八周：20以内的进位加法 第十九周：加减法复习 其次十周：总复习 六、教学措施 儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和需要来对四周环境中的事物进行观看、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学

6、教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 幼儿教学教学方案 篇3 一、指导思想： 在人类音乐进展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为.所接受，是普及性最强，参加性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以熬炼一个人的团队合作精神。同时也可以展现我园的艺术风采，加强我园精神文明和校内文化建设，丰富幼儿的文化生活，对提高幼儿的综合素养和艺术修养有很大的关心。 二、组建概况： 1、成立时间：未定 2、人数： 3050人的幼儿 3、初定名字：快乐

7、合唱团 三、组织形式及工作职责： 1、在幼儿园的领导下开展工作； 2、艺术指导老师：负责合唱、创作、组织排练等工作； 3、宣扬组：负责合唱团日常宣扬工作（初定班主任） 4、组织组：负责合唱团日常组织工作（奥尔夫音乐老师） 四、队员选拔条件： 1、在园中大班幼儿具有良好的团队合作精神，敬重指导老师（听话的小伴侣） 2、能主动、自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 五、选拔方法： 报名幼儿每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师12个问题，考核后，择优录用。 六、组织训练、演出及考核： 1、视幼儿实际状况，合唱团一般为一周两次集中训练，确定在每周星期二、星期四下午3点至4点。有

8、演出、竞赛任务时依据需要适当增加排练时间。 2、合唱团每年结合节日活动、竞赛活动等演出，视幼儿园实际状况，支配12次大型公演或不定小型专场演出。 3、艺术指导老师负责监督幼儿出勤和训练状况，于每学期终进行综合考评。对优秀的幼儿赐予适当嘉奖。 七、训练支配： （一）训练内容 1、以奥尔夫音乐教学相结合，用科学的发声方法训练幼儿。 2、教唱幼儿儿童歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首。 3、合唱姿态，舞台造型。 （二）训练目标 1、展现我园的艺术风采和幼儿的艺术修养。 2、通过参与园内外各种形式的演出、竞赛，给同学供应熬炼的舞台，提高幼儿的艺术爱好。 八、训练方案：（未定） 九、场地要求： 教室一间；钢琴

9、或电子琴一台；镜子一面；凳子若干把。 幼儿教学教学方案 篇4 舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映.生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简洁、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过相宜的多种途径，培育了幼儿的乐感并促进了协调性的进展。 一 班级阐述 幼儿整体的综合力量 本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班 ，3班，4班。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，熟悉到了舞蹈不仅的可以

10、熬炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，渐渐的喜爱上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我盼望小珍宝们对舞蹈有更近一步的理解和探究，这是我非常情愿看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验；使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。 二、课堂纪律原则问题以及解决方案措施 1 本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特别状况，家长准时要给前台询问顾问请假，我们老师也可以给你支配补课。要是没有什么事盼望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。 2 我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，

11、做好上课前的预备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没把握，也影响了其他学员上课。所以珍宝们别迟到呀。 3 上舞蹈课肯定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，珍贵物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。 4 上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课心情，下课时允许家进步入教室，了解孩子的学习状况，与老师沟通沟通。 三 教学目标 1 让孩子熟悉各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。 2 逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。 3 进展幼儿柔韧性和协调性。培育孩子对舞蹈的爱好。 四 教学内容 1舞蹈基础训练 2舞蹈组合内

12、容 一 列队，坐姿，站姿 走步和行礼 二 节奏练习，幼儿手位，勾绷脚的基本练习 复习走步和行礼 三 勾绷脚组合，手位 小鸟飞 四 勾绷脚组合，吸伸腿 复习小鸟飞 五 吸伸腿练习，压腿组合 小星星 六 复习前三个组合 复习小星星 七 压腿组合，头肩动作 好娃娃 八 头肩动作练习压胯组合 复习好娃娃 九 压胯组合，波浪柔手动作的基本练习 复习前四个舞蹈组合 十 波浪柔手组合，绕腕动作的基本练习 小猫咪 十一 绕腕练习，眼睛动作的基本训练 复习小猫咪 十二 基础训练的整体复习 舞蹈组合的练习 幼儿教学教学方案 篇5 又到了一个新学期，家长们带着不同的盼望与期盼和孩子一同升入了中班。孩子们盼望见到老师

13、漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、耐烦、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时

14、期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐烦，通过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。 下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况: 一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。 2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比

15、较单一。在听别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述力量还比较薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进行方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 二、具有本班特色的教学工作计方案 1、数学训练领域： (1)会用默数的方法数数。 (2)感知数字610与相应物品数量的对应关系。 (3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 (4)通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2、.训练领域： (1)喜爱熟悉新伴侣，

16、能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 (2)爱劳动，疼惜劳动成果。 (3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 (4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 (5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。 3、科学训练领域： (1)能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。 (2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 (3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。 (4)经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通 4、艺术训练领域： (1)音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的训练，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音力量的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 (2)感受音乐的节奏，放松开心地唱歌。 (3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 (4)培育开心唱歌的爱好及对声音的联想。 (5)熟悉各种打击乐器