浙江省富阳场口中学2012-2013学年高二上学期第三次13周限时训练语文试题Word版含答案]

1、高二上学期第三次（13周）限时训练语文试题 一、选择题（共50分，每小题2分）1选出下列选项中读音全正确的一项（ ）A、必偃（yn） 击磬（qìng） 耦而耕（u） 千乘之国（shèng）B、见其二子（jiàn） 荷蒉（kuì） 末之难矣（nàn） 杀鸡为黍（s）C、厩焚（jiù） 瞽者（g） 焉用彼相（xiàng） 三年之丧（sàng）D、譬如（bì） 左衽（rèn） 颛臾（zhun） 买珠还椟（dú）2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.糟粕 兼程 食不裹腹 枉加揣测B.文

2、身 膨胀 怦然心动 突如其来C.惋惜 频率 粗制烂造 不记其数D.砝码 脉膊 首屈一指 珠光宝器3下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.随着家用电器市场的快速发展，市场瞬息万变，产品更新换代也日益加快，新概念、新功能不断涌现，更多的新型家电产品也登堂入室。B.民众对司法的一些负面情绪，固然跟司法腐败有莫大关系，但确实也有部分无良媒体，从非专业角度对案件进行了情绪化炒作，导致负面消息甚嚣尘上。C. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。D.这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，鼎

3、力相助。4下列句子中，没有病句的一项是（ ）A.一部论语，就是一部在路上的历史，这个以无数相遇和碰撞的片段构成的语录，铺就成了几千年漫漫的道路。B.我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。C.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。D.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？5选出下列词语中加点字意义解释不正确的一项是（） A.必不得己而去（一定）    B使民敬、忠以劝（勤勉努力）C.钟鼓云乎哉（说）   

4、60; D克己复礼（约束） 6.选出下列词语中加点字意义解释正确的一项是（     ） A.己欲立而立人   （自立）     B愿无伐善，无施劳  （讨伐） C.人而不仁，如乐何（如果）    D三年之丧，期己久矣（一周年）7指出下列没有通假字的一项（ ）A、是可忍也，孰不可忍也 B、周监于二代C、女安，则为之 D、岂若从辟世之士哉8指出下列各组中加点词活用类型不一样的一组（ ）A、见其二三子 则修文德以

5、来之B、君子之德风 君君，臣臣，父父，子子C、举善而教不能 欲洁其身，而乱大伦 D、请事斯语矣 子路从而后 9指出下列各项中没有古今异义词现象的一项（ ）A、民免而无耻 B、丘也闻有国有家者 C、明日，子路行 D、道之以政10下列句子句式不同的一组是（ ）A、于斯二者何先 子将奚先 B、道之以政 冉有、季路见于孔子 C、君子哉若人 甚矣，吾衰也 D、曾是以为孝乎 岁不我与 11.下列各句中不是宾语前置句的一项是（ ） A、无乃尔是过与 B、 句读之不知，惑之不解C、有是哉，子之迂也 D、吾非斯人之徒与而谁与12指出下列“之”字用法不同的一组（ ）A、不知老之将至 臣之壮也，犹不如人 B、之二三

6、子告 敝之而无憾C、道千乘之国 是社稷之臣也 D、百姓信之矣 末之难矣13指出下列“徒”字用法与其它三项不同的一项（ ）A、非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也 B、是鲁孔丘之徒与C、郯子之徒其贤不及孔子 D、吾非斯人之徒与而谁与14. 下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是 ( )A而母立于兹 B呱呱而泣屈原既放，游于江潭 古者富贵而名摩灭C此吾祖太常公宣德间执此以朝 D他日汝当用之 臣以供养无主，辞不赴命 久之，能以足音辩人15.下列各句中，加点字的解释有误的一项是（ ）A茕茕孑立，形影相吊（慰问） B适莽苍者，三餐而反（适合）C不能喻之于怀（明白） D稽其成败兴坏之理（考察）16.下列各句中

7、，加点词语古今义基本相同的一项是（ ）A颜色憔悴，形容枯槁 B众人匹之，不亦悲夫C零丁孤苦，至于成立 D且负下未易居，下流多谤议17.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A抟扶摇而上者九万里 何不哺其糟而歠其醴B宁赴湘流，葬于江鱼之腹 后之览者，亦将有感于斯文C是以就极刑而无愠色 足以极视听之娱D然后图南，且适南冥也 彼且恶乎待哉18.下列各项中句式与其他三项不同的一项是（ ）A而刘夙婴疾病，常在床蓐 B 重为乡党所笑C至激于义理者不然 D背负青天而莫之夭阏者19.下列各项中加点字活用类型不同的一项是（ ）A吾妻死之年所手植也 B则刘病日笃C而后乃今将图南 D倡优所畜，流俗之

8、所轻也20.下列各句中加点词语的活用情况，与例句相同的一项是 ( )例：乳二世，先妣抚之甚厚A多可喜，亦多可悲 B何竟日默默在此C书不能悉意，故略陈固陋 D渔夫莞尔而笑，鼓枻而去21. 下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )例：夫列子御风而行，泠然善也A.幽于粪土之中而不辞者 B.渔父见而问之C.某所，而母立于兹 D.渔父莞尔而笑22.下面“其”字的用法，与其他几句不同的一项是( )A.天之苍苍，其正色耶 B.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C.退论书策以舒其愤 D.当其欣于所遇，暂得于已，快然自足23.对下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A.古者富贵而名摩灭 摩：通“磨”B

9、.唯侧傥非常之人称焉 称：称道C.仲尼厄而作春秋 厄：困穷D.网罗天下放失旧闻 失：失去24.对下列两组句子中加点词的意义用法，判断正确的一项是( )成一家之言 难为俗人言也 世传吕览 列传七十一A.与相同，与相同 B.与相同，与不同C.与不同，与不同 D.与不同，与相同25.下面几句话排列次序合理的一项是（ ） 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。但是，在更多的情况下，人们在困难中感觉到的却是生命意义的受挫。A. B. C.

10、D.二、古诗文默写（14分）26补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ，内无应门五尺之僮。（2）且夫水之积也不厚， 。（3） ，禾黍秋风听马嘶 。（4）为政以德，譬如北辰， 。（5）子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之， ， 。”（6）楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮！凤兮！何德之衰？ ， 。（7）孔子谓季氏：“八佾舞于庭， ， 。”（8）乃左丘失明，孙子断足，终不可用， ， 。（9）惨象， ；流言， 。三、古代诗文阅读阅读下面两个文言文语段，完成2731题（14分）。（甲）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视

11、仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 （乙） 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈 其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醴 ?何故深思高举，自令放为？” 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪

12、之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言 （丙） 太史公曰：余读离骚、天问、招魂、哀郢，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸候，何国不容？而自令若是！读鹏鸟赋，同生死，轻去就，又爽然自失矣！ 27.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）A且夫臧获婢妾，犹能引决 臧获：古代对奴婢的鄙称而文采不表后也 表：显露及见贾生吊之 吊：凭吊何故深思高举 高举：高高举起28.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A何不餔其糟而歠其醴  侣鱼虾而友麋鹿B少卿视仆于妻子何如哉    圣人不凝滞于

13、物    C.及见贾生吊之之二虫又何知又怪屈原以彼其材安能以身之察察，受物之汶汶者乎29.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）A新沐者必弹冠 B衣赭衣，关三木C鼓枻而去 D乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”30.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A司马迁“隐忍苟活”的原因是“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也”。B屈原“宁赴湘流”的原因是“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ ”C从“未尝不垂涕，想见其为人”句可以看出司马迁非常仰慕屈原高尚的为人。D司马迁起初不赞成屈原赴死，为他感到可惜，

14、后来读了贾谊的鹏鸟赋，了解了屈原的生死观，更为了自己先前的看法找到了依据，反对屈原赴死。   31.把文中划线句子译成现代汉语。（6分）（1）至激于义理者不然，乃有所不得已也。 (2分)_ （2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎（2分） _ （3）读鹏鸟赋，同生死，轻去就，又爽然自失矣（2分） 四、论语阅读（14分）32.阅读论语中的相关文字，然后回答问题。(8分) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之乎?”子日“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 子曰：“参乎!吾道一以贯之。”曾予曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也?”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” 子贡曰：“我不欲

15、人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如?可谓仁乎?”子曰：“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”(1)从上文中摘出孔子的名言，来概括“忠”、“恕”的内涵。(2分) 忠： 恕： （2）从上面章节中概括出两个成语 ， ( 2分）(3)在现代社会的人际交往中，你如何理解孔子的“忠恕”观?试作简要评述。(4分) 33.阅读论语中的几段文字，然后回答问题。（6分）  哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百

16、姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”有若建议哀公采取的具体措施是什么？（2分） 结合哀公与有若的对话背景，简要分析有若的观点中所包含的儒家思想。（4分） 五、语用题。（8分）34按照下面句子的句式，以“宁静”或“自由”为开头仿写一句话。（4分）例：幽默不是搞笑，不是滑稽，而是闪耀在言语中的光芒，是绽放在脸上的微笑。 35.提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。(4分) 据新华社杭州2月22日电（记者余靖静）珍稀古籍文澜阁四库全书影印本今天在杭州文澜阁开印，已被预订掉三四十套。 据悉，影印本文澜阁四库全书由杭州出版社与浙江图书馆合作整理出版，投入经费约2800

17、万元，其中民资占80%以上。杭州出版社总编辑徐海荣表示，影印本文澜阁四库全书将于2007年3月“出炉”，首印500套，每套约1700册，定价42万元。 此次文澜阁四库全书重印受到浙江商人及海外华商的青睐。一位在开印现场的华商说：“我起码要带10套去欧洲，让欧洲不仅知道中国文化，也亲眼看看我们的国宝。” 答：  高二语文第5次限时训练答案一、选择题（共50分，每小题2分）1.A 2B （果、妄、滥、计、搏、气）3.B(A.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平B.甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张（含贬义）C. “无所不为”

18、没有什么事不做，即什么事都干得出来，贬义，不合语境。D.鼎力相助：敬辞，大力相助。表示请托或感谢时用，不能用于指自己。)4. A （B修饰不当。“黄发垂髫”指老人和小孩; C搭配不当。“完成”与“理想”不搭配；D把“对于”删去，使“现象”成为“引起”的主语）5A （必：如果） 6C 7A 8C 9D 10B 11C 12B 13B 14. A15. B 16. A 17. D 18. D 19. C 20. D 21. D 22. A 23. D24. C 25. B 27. D 28. A 29. A 30. D二、文言文翻译至于那些被义理所激发的人又有所不同，那是有不得已之处。怎么能用洁白的身体去接触污浊的外物呢？读鵩鸟赋，读到贾谊把生和死看成一样，把做官不做官看得很轻的话，我又感到茫然失去了依据。三、论语阅读32. (1)忠：己欲立而立人，己欲达而达人（1分） 恕：己所不欲，勿施于人（1分）(2)己所不欲，勿施于人；能近取譬；立人达人；一以贯之（3）答