科学复习提纲

1、科学复习提纲1. 通过显微镜观察到的洋葱表皮中的小格子是细胞，我们周围的生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本单位。2. 生物体生长发育的过程就是细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡的过程。3. 细胞是由英国科学家罗伯特虎克最早发现的。4. 判断：不同生物体的细胞，形状是相同的。（错）细胞有单细胞和多细胞之分（对）不同生物体的细胞大小不同，作用也不同（对）细胞只会生长，不会繁殖（错）塑料也是由细胞构成的（错）5. 课本第三页：要能看图认出这是什么细胞6. 能够根据图片标出显微镜各部分的名称：目镜、物镜、调焦螺旋、载物台、反光镜7. 简答题：动植物和人的身体会从小到大，直至衰老死亡，这是什么原因？

2、答：因为生物体是由细胞构成的，生物体生长发育的过程中，细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。所以生物体也就经历了从小到大，直至衰老死亡的过程。8. 我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。9. 在妈妈肚子里的孩子，叫做胎儿。出生时，正常情况下，胎儿在妈妈肚子里是头朝下的。10. 胎儿在妈妈肚子里大约呆9个月的时间，靠吸收妈妈身体里的营养慢慢地长大。11. 妈妈孕育胎儿的地方叫子宫。12. 双胞胎可以分为同卵双胞胎和异卵双胞胎。13. 判断:胎儿在妈妈肚子里不吃也不喝.(错)妈妈怀孕是爸爸的精子和妈妈的卵子结合在一起，形成受精卵，受精卵像一粒种子一样种植在妈妈的子宫里。（对）胎儿在妈妈的子宫里呆大约九个

3、月，就准备呱呱坠地了。（对）14. 生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。15. 青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。16. 如何健康度过青春期：一要加强锻炼二要合理饮食三要保证睡眠四要心理咨询。17. 不同人、不同地区青春期发育状况不同。18. 我国青少年一般从10岁开始进入青春期。19. 我们绘制的身高变化曲线图上，相邻年龄之间的连线坡度大，表示身高增长得快；坡度小，表示身高增长得慢。（对）20. 我们正处于青春期，因尽量多吃肉、蛋、奶之类食物，这样营

4、养才跟得上。（对）21. 任何生物都存在遗传和变异现象（对）长得十分相似的双胞胎不存在变异现象。（错）我和爷爷、奶奶之间可能有遗传现象发生。（对）生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化。（对）兄弟姐妹之间相貌的不同也是变异。（对）“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物遗传现象。（对）22.“一母生九子，九子各不同”说的是变异现象。“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。23.让身体热起来，最常用的方法是：运动、喝热水、烤火、多穿衣服、晒太阳等。24.我们经常吃的食物含有碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、淀粉等营养物质，能够很快使身体热起来的食物有肉类、辛辣食物等。25.让身体很快热起来的

5、运动有跑步、跳绳、爬山、跳舞等。26.冬天烤火属于外部加热使身体热起来的方法。（对）肥胖儿童都是吃得太多造成的。（错）运动是使身体快速热起来的有效方法。（对）27.我们需要的能量主要来源于食物。多穿衣服能使身体热起来，因为衣服能够保温。28.简答题：人体吸收的能量到哪里去了？维持身体的基础代谢；满足日常活动的需求；保证身体的生长发育。29.简答题：北极熊为什么不怕冷？毛皮聚光保温；脂肪很厚；脚掌肥大而且有很厚的密毛。30.给肥胖的同学设计一个减肥计划。养成良好的饮食习惯；加强体育锻炼和户外活动。31.摆的快慢指摆的周期，周期小则快，大则慢。摆长越长，周期越大，摆动越慢。越短，周期越小，越快。3

6、2.钟摆由摆锤和摆绳组成。钟摆摆动快慢是一定的，这个规律是由伽利略发现的。钟摆的摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。33.摆在摆动时，摆出去再摆回来，叫摆动一次。生活中类似摆的现象：秋千、钟摆、挂着的牌子。34.判断：同一个摆，摆动快慢是没有规律的。（错）钟摆摆动快慢取决于摆线长短。（对）摆锤轻重对摆动快慢有很大影响。（错）钟摆摆动快慢是可以控制的.(对)玩秋千，体重大的荡得快 ，体重轻的荡的慢。（错）35摆摆动快慢与摆线长短有关。每分钟摆动次数最多的是（B）：A、摆线长5厘米的摆。B、摆线长3厘米的摆C、摆线长10厘米的摆。下列说法中，正确的一组是（A）A、摆质量相同，摆线短的摆动速度快

7、。B、摆质量相同，摆线长的摆动速度快。C、摆线长相同，摆质量小的摆动速度快。36.古人取火的方法有：钻木取火、火镰、火石、火燧等37.钻木取火的原理是摩擦生热。38.判断：钻木取火是一种能量生成。（错）摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响。（对）钻木取火是机械能转化成光能的过程。（错）40.选择：下面属于摩擦生热现象的是（B）A、煮饭的锅里冒出热气。B、飞机降落时，轮胎与跑道擦出火花。C、铜条加热后变粗。下面不是古人取火方法的是（C）A、钻木取火B、阳燧取火C、火柴取火41.像电铃、电话听筒、玩具车马达这样，利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置，叫做电磁铁。42.电磁铁通电时，有磁性；切

8、断电流后，磁性消失。43.电磁铁有两个磁极，称为N极和S极。电磁铁由铁芯和线圈两部分组成。44.判断：电磁铁是将电能转化成机械能的装置。（错）制作电磁铁时，绝缘导线必须按照同一方向缠绕在铁钉上。（对）电磁铁的两极是不能改变的。(错)45.实验证明，电磁铁的磁力与串联电池的电流大小和线圈的多少有关。串联电流越大，线圈圈数越多，电磁铁的磁力就强。46.电磁起重机是利用电磁铁制作的。它主要是由一大块铁芯和缠绕在铁芯周围的线圈构成。47.判断：人们利用电磁铁通电有磁性，断电后磁性消失的特性制成了电铃。（对）电话听筒和收音机扬声器里都有电磁铁。（对）电磁铁的磁力是不可改变的。（错）48.选择：增大电磁铁

9、磁性的方法是（A）A、增加线圈匝数。B、加长导线长度。C、改变电池连接方向。49.选择：下列物体中，（C）含有电磁铁。A、电灯B、电炉C、电话50.常见的能量：机械能、电磁能、电能、光能、热能、声能、化学能、其他能。51.能量是一切活动的源泉。地球上的能量大部分来自太阳。52.能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。53自然界中的能量有光能、电能、热能。54.判断：能量之间的转化没有固定的模式，一种能量可以直接转化成另一种能量。（对）没有能量，我们也可以工作、学习、生活。（错）灯泡将电能转化成光能和热能。（对）机械能只能转化为电能、光能、声能等。（错）流动的水、风、太阳、电、食物、潮

10、汐、原子核等，都具有能量。（对）55. 用手弯折铁丝，是机械能转化为热能。用热水烫瘪了的乒乓球，是热能转化成机械能。用梳子梳理头发，是机械能转化成电能。56.凡是能够提供可以利用能量的物质，统称为能源。57.人们把煤、石油、天然气、水力等这些已被广泛应用的能源。叫做常规能源。58.目前尚未被人类大规模利用，有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。59.目前，人类已探索发现了太阳能、地热能、潮汐能等新能源。60.判断：煤、石油、天然气所具有的能量都来自太阳。（对）风能、水能、天然气，都是可再生能源。（错）石油是不可再生能源，应该尽可能地提高他的利用率。（对）氢能是一种高效、清洁的新能源

11、，有利于环境保护，减少污染。（对）61.下列不是常规能源的是（C）A、煤B、石油C、微生物62.人类的衣食住行、生产劳动等，都离不开（A）A、能源B、石油C、煤63.在几十亿年里，（C）是取之不尽、用之不竭的理想能源。A、可燃冰B、煤成气C、太阳能64.大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。构成大气层的物质成分以氮和氧为主。65.大气层的存在，为地球罩上了一层神秘的面纱。66.大气层是围绕地球的一层空气。它分为5层：对流层、平流层、中间层、热层、逃逸层。67.随着社会的发展，各种污染物大量进入地球大气层中，这就是人们所说的“大气污染”。68.大气层是包围在地球外部的圈层，它没有确切的外

12、部边界。地球上生物的生长与地球周围的大气层有密切的关系。随着大气臭氧的减少，更多的紫外线辐射到地球。69.风就是水平运动的空气。冷地方的空气重，压力大；热地方的空气轻，压力小。当两地气温不同时，空气压力大小也就不同。压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。风的观测包括两个基本要素：方向和大小。风向是指风吹来的方向，风力是指风的大小。70.判断：风是由于两地区之间出现温差而形成的。（对）在海滨，白天，风从海面吹向陆地；夜晚，风从陆地吹向海洋。（对）在风的模拟实验中，实验箱是模拟大自然中一定的空间。71.降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具。72.飞机着陆时，从机尾释放

13、出的伞叫阻力伞；空投物资装备用的伞叫投物伞；在火箭、导弹、宇宙飞船等航天器回收中用的伞叫回收伞。73.在同一时间、同一地点，用相同的降落伞降落不同的重物时，下降速度快的是A、物体重的B、物体轻的74.在同一时间、同一地点，降落相同质量的两个人时，下降速度快的降落伞是（A）A、伞衣面积相等，伞绳较长的B、伞衣面积相等，伞绳较短的75.航天飞机降落到跑道上进行滑行时，阻力伞所受的空气阻力随飞机滑行速度的减缓而（B）A、加大 B、减小1-1我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。1-1我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速

14、等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。1-2观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。1-3使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。1-3气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。1-3测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量1-4风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。1-4风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来

15、测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。1-4风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1-5雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。   （雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，1025毫米是

16、（中雨），2550毫米是（大雨），50100毫米是（暴雨），100200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。1-6云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。1-6气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛

17、毛雨、大雨或雪。1-6高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。1-6纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。1-7一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。1-7、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。四(上)科学第二单元溶解复习提纲2-1溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2-1过滤实验

18、中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。2-2高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。2-2高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。2-2观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否

19、均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。2-3胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。2-3食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。2-5切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。2-6 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约

20、是36克。2-6溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。2-7给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。2-7酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。2-7点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！2-7盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。）2-7酒精是容易挥发和燃烧的液体，

21、万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。）实验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的研究计划。要研究的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？研究地准备（实验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份直到加入的食盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐。研究结论：100毫升水能溶解大约36克食盐.实验二：“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的？你的预

22、测：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。实验过程：分别在试管中加入10至15毫升水。分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。充分振荡后，静置一会儿。                液体之间的溶解记录表  溶解过程 胶    水 醋 酒   精 食 用 油 怎样进入到水中 先沉入水底并蜷缩在底部 直接与

23、水混合 直接与水混合 浮在水面上 在水中怎样扩散 缓慢扩散 扩散较快 扩散较快 不扩散 是否溶解 溶解 溶解 溶解 不溶解实验结论：胶水、醋、酒精在水中能够溶解，食用油不能在水中溶解。往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，震荡后（食用油会溶解）。实验三：回忆课上做过的：不同物质在水中的溶解实验，完成：    面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 能 能 不能 不

24、能 分布是否均匀 否 否 是 是 是否有沉淀出现 是 是 否 否 能用过滤的方法分离吗 能 能 不能 不能 是溶解还是没有溶解 没有溶解 没有溶解 溶解 溶解根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。四(上)科学第三单元声音复习提纲1.音叉是一种发生仪器,用来 调试乐器和测试音高 .3.我们可以用高,低 ,强

25、,弱对声音进行分类,描述和记录.5.我们说话时能发出声音是因为声带在振动.6.我们身上有一个非常敏感,可以感受振动的器官,它是耳朵里的鼓膜  .7.一个物体(比如音叉,钢尺,橡皮筋,铁钉等)在力的作用下,能 不断重复地做 往返运动,这个物体就是一个振动物体.8.声音是由物体振动而产生的.9.声音有高有低,有强有弱.10.声音的强弱可以用 音量 来描述,振动 幅度 越大,声音越 强 ,振动 幅度 越小,声音越 弱 .音量单位是 分贝 .11.声音的高低可以用 音高 来描述,音高是描述物体振动快慢 的一个量,物体振动的越快,声音越 高 ,物体振动的越 慢,声音越 低 .音高的单位是 赫兹

26、  ，它表示的是物体一秒钟 振动 的次数                          .12.在拨动钢尺或塑料尺的实验中,我们已经知道了尺子振动幅度 和音量之间的关系.13.尺子伸出桌子的 长度 与音高变化有关系.用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高     ）

27、，伸出桌面长，听到声音（  低  ）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱   ），用力拨动时声音（  强   ）。14.声音以 波 的形式传播,当声波遇到 物体 时,会使物体产生 振动 ,声音就是这样通过 各种物质,从 一个地方传播到 另外 一个地方的.15.空气是传播声音的重要物质.16如果把玻璃罩里的空气抽掉,里面就成了 真空 .由于缺少声音传播所需要的  物质,所以听不到声音.17在月球上,没有 空气 ,即没有传播振动的 物质 ,宇航员即使相隔不远,也不能互相通话,必须使用 无线电 设备.18.击打过的

28、音叉,轻轻触及水面时,回引起水的 振动 ,这说明 振动 是可以传播 .19.从听诊器中听到的声音,是通过 空气 和 橡胶管 传播的.20.正在游泳的人引起水的 振动 而发声,这主要是因为 水 能传播声音.21.声音能在 固体,液体 , 气体中传播.不能在 真空 中传播.22.声音在空气中传播的速度是每秒  340  米, 声音在水中传播的速度是每秒      1450 米.声音在铁中传播的速度是每秒  5000   米23.我们怎么听到声音的？一个振动的物体会使她周围的空气发生  振动

29、 ,振动的空气到达我们的耳朵 ,敲打 鼓膜 ,并使它 振动.耳朵中的听小骨再将振动 传到充满液体的  内耳 ,引起液体的 振动 .大脑接受了 听觉神经  传过来的信号,我们便感觉到了声音.24我们的耳朵里有一个鼓膜,它时时刻刻都在接受着各种声音并 产生振动 .25鼓膜很薄而且 有弹性,即使是很轻的声音,它都会  产生振动            .26我们的耳朵可分为 外耳 ,中耳 ,内耳 三部分.27.耳廓的作用:收集声音, 耳道的作用:传递声音, 鼓膜的

30、作用:引起振动, 听觉神经的作用:向大脑报告信息.28.声音大时,鼓膜振动得快,声音小时,鼓膜振动的慢.29.鼓膜很薄,如果外界声音特别大时,会使鼓膜穿孔.30.耳朵是我们的听觉器官,需要精心呵护.33.过高或过强的声音有可能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要 捂住耳朵 或 戴上保护装置.34.经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生 疲劳 或 造成损伤 ,从而导致听力下降.35一旦听力严重下降,通常需要配戴 助听器 ,这种小的电子扩音器能帮助人们使声音 放大.36在塑料罐里放几粒豆子,做成一个发声装置-发声罐.38.当别人咀嚼脆饼时,你听到的声音很小,而你自己咀嚼时听到的声音大,这是因为前者的声音靠空气传播,后者的声音靠固体传播,固体传播声音较强.11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（ 低   ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（ 强    ），轻轻拨，声音（ 弱   ）。12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，