四年级下册信息技术教案3.14标志知识介绍 ｜浙江摄影版（新）

1、. 14 标志知识介绍一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 教学目的死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心

2、。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 1、知识与技能单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 1理解交通标志知识,知道常用交通标志的含义。2能用表格进展排版3可以插入页面边框美化文档2、过程与方法1通过交流理解常用交通标志含义2通过制

3、作、美化宣传单,掌握表格排版、插入边框操作3、情感态度与价值观1通过自主探究或合作交流完成预设任务,体验成功的喜悦,进步学习、创作兴趣2通过宣传单制作主题活动,增强交通平安意识2重点难点重点:掌握用表格进展排版及插入页面边框操作难点:合理利用表格进展排版的技巧和方法3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】导入1、播放“违章交通事故视频2、展示交通事故图片交流:观看视频的感受4、师:近几年,私家车大量增加,驾驶员也是成千上万的产生。面对如此严峻的道路交通形势,我们更应该遵守交通规那么。5、师:要遵守交通规那么,首先我们要认识交通标志。6、提醒课题:交通标志知识介绍 活动2【讲授

4、】新授一认识交通标志活动一:交通标志大比拼1、小组竞赛:翻开并阅读桌面上的“交通标志图片及用处说明文件1分钟。2、大比拼活动二宣传单制作活动二:争当小小交通标志宣传员1、师:同学们都很棒,知道这么多交通标志的知识,但是还有很多小朋友不认识这些标志。他们都还不会上网,你们有什么方法把这些知识向他们进展宣传呢?2、出示活动目的:制作?交通标志知识?宣传单3、依次呈现表格排版和非表格排版的宣传单,讨论交流那种排版更好4、复习表格知识:行、列、单元格5、PPT出示活动挑战一:编辑文档要求:选择68个你觉得重要的标志进展介绍为宣传单插入多行2列的表格。将标志图片和文字说明分别填入表格,并适当排版。操作提示:“插入“表格“插入表格“巡视学生制作过程,遇到操作问题给予提示与帮助。 6、请几位学生上台演示,师小结表格的插入表风格整填入图片和文字说明7、问题交流8、继续完成活动挑战一,挑战一完成的探究挑战二。二宣传单美化1、PPT出示活动挑战二:美化文档并保存美化宣传单,使其更美观。文字修饰页面边框