初中班主任工作总结范文

1、初中班主任工作总结范文 初中班主任工作总结参照范文【一】 本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与经验体会 1、用"心'育人 "爱就是教育'。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的发展充满信心。这其中最重要的就是"爱'和"激励'，必须要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互

2、相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。 关于同学，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才干不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去"镇'住同学。我们应该会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得同学信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助同学树

3、立理想，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应该关怀同学，了解同学，研究同学，注重同学的品德修养。我们应该要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提醒同学拒绝诱惑并有效的控制自我，引导同学全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥同学，深知"激励'的价值，平凡的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励同学去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人

4、际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才干全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让同学爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对同学所学的各门课程都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应该创设优良的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决同学与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断激励本班教师并给教师适当加压，反馈同学对课任教师的看法和要求，只有这样，班主任才干与教师团结协作，共同战斗，才干产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习

5、主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提升；班级各别同同学活散漫，行为习惯尚必须进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深入同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝集力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，"一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切'。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天革新，天天反思，天天积存，就一定能够取得理想成绩 初中班主任工作总结参照范文【二】 不知不觉，一个学期就过去了。在这

6、个学期里，我持续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：用心做好同学德育工作。 第一：用"真心'和同学交朋友，做同学的良师益友。 俗话说"精诚所至，金石为开。'那么要赢得同学的信任，教师应该平易近人，努力和同学做朋友。如果同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮助他；如果同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮助他；如果同学考试不理想，我会及时激励他；有时我在课余时间，和

7、同学谈人生、梦想一个学期下来，我成为了同学真正的朋友。他们开心地学习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛劳将心比心，教师友好、真诚与同学交往，同学也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题同学了。 第二、用"耐心'去教育同学，与同学荣辱与共。 同学的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教育同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大多数同学都用手机上网聊天、看电影、交朋友.那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果一发现

8、同学用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸初中班主任德育工作总结工作总结。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最后用期盼的眼光对着他说一些激励语。被我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批评和确保不用手机。同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以向好方面发展。 第三、用"信心'去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人； 不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程 所以教师必须要有坚韧不拔的毅力

9、，相信经过教育、同学一定会脱胎换骨，慢慢攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的安慰和精神上的激励，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱，成为同学的心理健康成长的护航人。 第四、用"爱心'去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。 作为一名教师，必须有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是理想、抱负的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。 做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必

10、须要用心来做！我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必须要用心去做！ 初中班主任工作总结参照范文【三】 七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级三班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 一、首先，充分了解同学。 只有充分了解同学才干有针对性的教育同学，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解同学的根底。开学不到两周的时间，我们班近五十个同学的学习、纪律，包括家庭状况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的同学，从一开始我就&quo

11、t;盯'上了他们，碰到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习保持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的同学。此外，像有的同学过于内向，有的同学学习上偏科，有的同学因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关怀教育的同学，因为及时，一学期下来，很多同学从根本上有了改变。 二、明确班规，规范同学的行为。 同学从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织同学学习中同学守则和中学同学行为规范，并结合学校特点，联系实际，向同学落实养成教育，并依据本班同学特点，制定了七年

12、级三班班规。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。 三、精心挑选培养班干部，培养"领路人'。 好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级同学的特别状况，班干部基本由同学推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果优良，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部使命张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直优良。 四、组织学习

13、互助小组。 我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，催促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记状况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使同学们变得团结、互助。大大地提升了班级的凝集力。当然，最显然的是，几次考试中，同学的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让同学们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的同学一定给予物质上的奖励。 五、采用方法，积极促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开老师和家

14、长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才干收到教育的效果。因此，每周我都依据班级同学的表现状况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的同学家长打 了解状况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次 说明放假在家学习状况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。 六、为各科任老师做好服务。 作为班主任管理好同学是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要同学以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习状况，然后我便有目的的采用

15、一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥同学的能动性，天天让同学在黑板上出题，并由同学讲题，以提升同学学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使三班更上一个台阶当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳作任务、防两病任务等。一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有苦，有乐，但更多的是责任。 初中班主任工作总结参照范文【四】 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提升自

16、己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才干获得优良的发展，并能对同学严格要求。做一个同事满意，同学满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争"为人师表'。 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不够，使教师的影响长期地储存在同学的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关怀同学。不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关怀和帮助。我还抽时间和同学谈心、交流，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题及时，方法得当，注意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的

17、课。热爱同学，还表现在教师对同学的尊重和信任，以及对同学的严格要求。尊重同学的人格，了解同学的个性，相信同学，关怀同学，既统一严格要求，又注意同学的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培养成社会有用的人才。一个教师能得到同学的信任，使自己的工作顺利进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 热爱教师工作"为教育事业奋斗终身'是我们教育工的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、业业兢兢，服从领导，

18、不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不够，及时改正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和同学中形成优良的形象、和谐的氛围，才干不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆施行，勇于革新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育 学习培训，参加计算机应用学习，学习网络知识等。使自己能适应当今教

19、育的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提升、提升、再提升。 做了初一9班的班主任工作已经半年了，自从我担任了这个班的班主任工作以来，努力钻研班主任先进的理论，向学校的优秀班主任学习。对初一的同学，合理有效的班级管理有着极其重要的作用，可以让同学很快地凝集在班主任身边，可以让同学尽快地投入到初中的学习生活中来，可以让同学充分地发挥主人翁精神，可以让同学养成主动学习习惯那么，如何对初一同学进行管理呢?现总结如下： 一 、"帮助树立自信心'是成功的第一秘诀 结合校本教材，首先在同学中开展"自信成功教育'。初一的同学通过一年的

20、学习，建立信心是很重要的，其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。爱默生说过："自信是成功的第一秘诀。'面对这些状况，作为班主任老师的班级管理者，就一定要给同学自信，培养同学的自信心。比如在班上常常让同学明白，只要他们努力，他们还有三年时间，但如果他们不努力，三年时间也会很快过去。比如我班的最后一名孙越同学在小学里成绩是一塌糊涂，上课吮手咬指这是自感自卑的心里表现，老师讲课与他好像是没有任何一点关系，与家长联系，家长都无从下手，经我几次与他父母的接触中了解到他家长也没有里信心，心急起来就大骂一通，甚至有过激的语言，如：你就不要念了；在家呆着吧；

21、孩子本来对学习无信心，再在父母的定势与评论中，孩子就好像进入了黑暗中，没有了光明与阳光。这确实是很令人担忧的。经了解一切后，我与他父母交流，在交流中我为了给他们信心与希望。交流过程中他们觉得确实有道理。在家长的支持与配合下，孩子现在的成绩虽然还是不太理想，但比起以前来说有了进步，特别是他有了些自信与希望，不是整天在指责与否定中生活与学习了。海伦。凯勒曾经说过"关于逾越于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。' "信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬间就消沉沮丧。'奥格斯特?冯?史勒格也说过："在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

22、' 作为刚进入新学校，面对新老师、新同学，每个同学都有一个新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信心，相信每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的！ 二、"培养竞争意识'是成功的必备因素 竞争意识，是形竞争品质的前提。我认为初一同学，带着对新生活的美好向往和激烈的的新奇感，跨进中学大门，他们渴求有新的认知。 1、抓住良机，先入为主，及时组织他们阅读报刊，收看新闻，开展广泛的读书活动，让他们了解当今高科技革命和知识经济时代充满激烈竞争的特点，用时代的最强音扣击他们幼小的心扉，引导他们感受时代跳动的脉搏，明白竞争是将来社会人立足、生存、发展的根本。开展班干部竞聘、团

23、员竞选等活动，效果很好。 2、通过讲英雄事迹，老一辈精神的班团活动，启发他们懂得宝贵的中学时光，是创造美好人生的坚实基础，把当前的学习、生活与将来的理想联系起来，这样，就把竞争意识注入到了同学心灵深处，激活并诱发了他们的求知欲、好胜心和跃跃欲试参加竞争的激烈愿望。 3、利用班内的学习模范来激励他们。我让孩子们在班中找一个竞争的对象，天天回去后自己总结一下，"今天我的好朋友身上的优点我有吗?我哪些地方超过了他?明天我要在哪方面赛过他?'每一次的作业、小学习、小测验、小抽测、考试、活动比赛都是他们竞争与奋斗的项目。久而久之，孩子们心中有了前进的方向，有了目标才有动力。 三、&qu

24、ot;身先士卒，以身作则'是成功的辅助佐料。 大教育家孔子说过："其身正，不令其行，其身不正，虽令不行'。具体地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者。 第一，一定要身先士卒。初一的同学，刚来时一切都是都是为自己，凡事不一定主动，如果老师做到身先士卒一次，远比在班上讲十遍有效。如：同学在打 扫清洁中有几处没有清扫干净，我常常拿起扫帚把不干净的地方清扫干净；讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐；地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶等等。 第二，一定要以身作则。初中一年级同学，年龄很小，具有很强的模仿性。作为班主任老师，一定要做到以身作则，为人师表。比如：我们要求同学不能

25、佩带首饰、染发、衣着朴素与大方那么，作为班主任的我一定严格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作则，班主任老师才有可能在同学面前迅速树立威信，从而建立一个团结奋进的集体。 1. 四、"刚柔相济，以理服人'是成功的必备方法。 教育 管理理论指出："教育管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要合计尊重人的情感'。对待初一的新生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才干对同学做出奉献，也才干使同学感到温暖，才干激发同学的上进心，才干让同学觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温柔，让同学觉得老师威信不大，所以在同学犯了错误

26、时批评一定要严厉，让同学明白老师是很不喜爱他们犯错误的。同时，在对待初一新生的批评时，一定做到动之情，晓之以理。特别是在处理班上同学的第一起违纪事件时，一定要查清事情的前因后果，给犯错误的同学指出不是，讲清道理，给予批评，做到以理服人。不得枉下结论，因而委屈同学，让同学一进中学就在心灵上受到打击，从而使自己在同学中失去一定的威信。 初中班主任工作总结参照范文【五】 本学期，本人担任初二1班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下： 首先，持续抓好同学的日常行为习惯养成教育，及时抓住同学点滴的情绪变化，及时解决问题。许多同学开始在思想上出现了极大

27、的变化，个性是很多同学已经进入"反叛'时期，如刘牛、唐华等同学经常会自认为自己已经长大，不再必须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习规范，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深入的熟悉。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行"换位'思索，并进行用心教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己优良的行为习惯。尤其是针对初二年级同学的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的

28、特点，及时地发现存在的问题，同同学进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。 其次，用心培养同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提升学习成绩。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者用跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类

29、型活动、比赛中将同学的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了同学的个人竞争，也锻炼了同学的潜力。 第三，用心配合各学科教师管理好同学，探讨教育同学的方法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的班级管理、同学教育的经验，取得了较好的效果。 个性是在新学期开始，班级中出现了超多的同学上课前迟到、响铃后吵闹的现象，及时的发现不良苗头，及时的改正，让同学写出具体说明，给同学一个改过自省的机会，同时用心在班内开展"我为什么来学习'的大讨论，使同学在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及同学家长，及时关注这类问题，共同解决。 与此同时，用心同家长联

30、系，及时了解、掌握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联系，及时反映同学状况，并及时的了解、掌握同学状况，到达共同管理教育同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，持续将竞争机制引入班级管理当中。班级执行竞选与班级视察相结合，持续实施班主任助理的手法，锻炼同学的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，用心发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，用心提升同学的潜力。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，关于同学的部分心理，还

31、不能更好的掌握，关怀、爱护同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将持续努力，争取更优异的成绩。 初中班主任工作总结参照范文【六】 这一学年已过去，在这一学年中我班既有成功之处，也有失败之处。"失败乃是成功之母'，因此，特总结如下： 1、这学期我逐渐了解了班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待改正的弱点；研究同学的个性特征包括能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别必须要注意的同学等等。 2、安全卫生教育方面：我时时提醒同学要注意安全，如农忙时要注意繁忙的农机；春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法同学好

32、玩去花园中扑蝴蝶；用报纸新闻中的同学安全事故教育他们等。要求同学养成优良的卫生习惯，随手拾自己座位四周的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，保证班级的清洁卫生。 3、情感心理教育：优良的心理是同学成功的一半，也利于老师及家长管理和教育。因此我随时关注同学的心理变化，及时疏导。如本班有一个男生，父亲外地工作，平常倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管束，常常缺课，是一个很令老师头疼的同学。我曾经多次和他谈心，告诉他将来不可能靠玩过日子，必须要有责任感，为将来的家庭而努力。因为他记忆力还可以，我就要求他尽自己最大的努力完成语文上的古诗名句背诵，当他及时完成好

33、我就激励他，以此激发他学习的积极性。班级还有李敏、许梦娅等，在心理上遭受不同层次的伤害，现在已经完全改变，他们的成绩都坚持在十名左右。 4、学习成绩方面：我精心培养小干部：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。我还力争本班科任老师和家长对同学有一致的要求和态度，并时常同他们交换看法。我在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

34、必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。优生要激励他们多做革新的事情，发挥优生的优势；指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。关于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提升自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提升方面要花大力气。特别是期中考试我班的成绩不够理想，当同学们看到公布栏内公布的成绩时，我能感受到同学的后悔，我也对同学们说出自己的感受，不要怕输，我们还有机会，我班不是天生的差班。我们必须克服因月考考好而骄傲的心态，争取期末考试考出好的成绩。及时激发与外班同学的竞争意识。期末考试我班取得

35、了显然的进步，前十名我班有四名。假设地理学科的均分差距小些，我班均分一定能够超过的。我想我班还有机会，争取初二超过兄弟班级。 5、常规纪律方面：优良的常规和严格的纪律是进行正常的学习和生活的保证，一个同学调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，采用班主任督查、班干协助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。 6、感恩教育方面：这个方面主要是利用语文教材及感恩方面的文章，通过周会课、语文课、父亲节、母亲节等时间对同学进行教育。 7、为了能更好地挖掘同学的潜力，还竭力与班级的任课老师及家长配合，真实

36、全面地了解同学从而更好地教育他们。 总之：这学期我从多个方面着手，采用多种措施，尽自己最大的努力教育管理好班级同学，取得了一些成绩，还有一些不够之处，争取在下学期改善。 初中班主任工作总结参照范文【七】 本学期，我持续担任初三年级班主任。本学期班级工作的重点是持续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种状况，我地制定班纪礼貌公约的同时，也制定了安全礼貌公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一

37、个具体的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证实，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。 二、强化班墙室的建设，营造优良的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的资料定斯更新。如先后举办过"升考专题'和"法治专题'的墙报。同学们对这种做法十分欢迎，下课后大家都主动涌到后面

38、去看，起到了很好的宣扬教育的作用。 三、进行卫生改革，强化班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成绩由同学会公布出来之后，到达学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的用心性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也

39、变得个性勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作 本学期，部分同学能够不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分同学的状况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分同学的情绪是相当稳定的。同时，关于参加升中考试的部分同学，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都

40、能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不够之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好！ 初中班主任工作总结参照范文【八】 基于领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级二班班主任工作。这个班共有同学44人，男生24人，女生20人，比较活跃。就小升初入学成绩来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了同学状况：接受能力不差，但是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思索，好插嘴，好耍小聪慧；学习稳定性，意志力显然不够，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟悉七年级二班同学。精批作业，全面了解同学基本状况。感觉还不错。 我们班好多同学都是留守同学，所以得在同学生活上到处关怀他们，帮助他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心