小班育儿知识宝典_第1页
小班育儿知识宝典_第2页
小班育儿知识宝典_第3页
小班育儿知识宝典_第4页
小班育儿知识宝典_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小班育儿知识宝典宝宝用脚尖走路是否正常?一岁左右的孩子,要开始学走了,父母早就盼这望这一天的到来,不料孩子被搀着双手向前走时,只见孩子光用脚尖着地,很象个小芭蕾舞演员,个别小孩,从站立那天起就只用脚尖着地,有些妈妈会怀疑这是不是病?其实不必顾虑,小孩学走路要有一个过程,尽管走路很简单,也需要由大脑来调节指挥,一岁左右的婴儿,脑的发育尚不完善,主管运动的神经中枢还未成熟,腿部肌肉很紧张,于是就出现脚尖着地的现象,经过几个月的锻炼之后,就能行走如常了。当然,真正的脑发育不全与走路不正常,它们之间的区别是:正常小孩尽管走路时用脚尖着地,不走路时腿部各种活动都正常,脑发育不全的孩子则任何活动都会引起腿

2、部呈芭蕾舞样的强直。宝宝用手抓饭可以增加食欲?东方网 9 月 23 日消息: 1 岁宝宝吃饭时往往喜欢用手抓,许多家长都会竭力纠正这样"没规矩 " 的动作。但是,最近却有育儿专家提出,只要将手洗干净,家长应该让1 岁的宝宝用手抓食物来吃,因为这样有利于宝宝以后形成良好的进食习惯。" 亲手 " 接触食物才会熟悉食物上海职工医学院陆为之副教授告诉记者,宝宝学 " 吃饭 "实质上也是一种兴趣的培养,这和看书、玩耍没有什么两样。起初的时候,他们往往都喜欢用手来拿食物、用手来抓食物,通过抚触、接触等初步熟悉食物。用手拿、用手抓,就可以掌握食物的

3、形状和特性。从科学角度而言,根本就没有孩子不喜欢吃的食物,只是在于接触次数的频繁与否。而只有这样反复"亲手 "接触,他们对食物才会越来越熟悉,将来就不太可能挑食。手抓饭让孩子对进食信心百倍上海营养学会理事、上海儿科医院郭志平教授也表示,低幼儿的吃饭标准应该是愉悦。 1 岁宝宝手抓食物的过程对他们来说就是一种愉悦。 8 个月以上的宝宝更愿意自己做事,父母如果让宝宝自己用手抓食物吃,可让宝宝满专家建议,只要将手洗干净, 1 岁左右的孩子甚至可以 "玩"食物,比如米糊、蔬菜、土豆等,到 18个月左右再逐步教宝宝用工具吃饭足自己挑选、自己动手的愿望。这样做会使他

4、们对食物和进食信心百倍、更有兴趣,促进良好的食欲。专家建议, 1 岁左右的宝宝进食的关键是熟悉食物,愉快" 吃饭 " ,甚至可以 "玩"食物,比如米糊、蔬菜和土豆等等,只要将手洗干净就可以了。到 18 个月左右,再逐步教宝宝用工具吃饭。避免抓到圆而硬的东西如花生专家说, 8 个月的宝宝已经会自己用手抓食物吃了,家长可将小块的鸡肉、香蕉、蛋黄、面包等放到他的旁边,让他自己抓着吃。但应防止食物卡在喉咙里,避免让他抓到圆而硬的食品,如爆米花、花生粒、糖块、葡萄或葡萄干等。儿童不宜枕头过高枕头是必备之物,它不但影响到睡眠是否安稳,而且也可能影响到儿童的身体发育。

5、正常成年人的脊柱有三个生理弯曲,这三个弯曲像弹簧一样缓冲了从脚下传到大脑的震动。而婴儿的脊柱是直的。这三个弯曲是在儿童的发育过程中逐渐形成的,有些不良习惯就有可能影响到脊柱生理弯曲的正常形成。由于婴儿的头较大,枕头过高,会使颈椎过度向前弯曲,有可能拉伤颈椎的韧带,甚至颈椎关节错位,也可能使气管受压阻塞呼吸道,久之还能影响颈椎后审的形成。过高的枕头是将来发生颈椎病的重要原因,所以不但是儿童,成年人也不应该枕头过高。如果枕头过低,不但睡眠不舒适,还可能影响胸堆前弯的正常形成。枕头以多高为宜 ?新生儿的枕头 3 厘米较为合适,以后随着身材的不断增高,应逐渐增加枕头的高度。不论年龄多大,枕头的高度以侧

6、卧位时头颈胸在同一水平面上为最佳。注意,枕头是有弹性的,所以其高度是指受到头部的压力后的高度,即头枕在枕头上的高度,而不是就那么放在床上的高度。高度合适了,枕头中的充填物也很 重要。枕头的充填物五花八门,一般以木棉、荞麦皮、谷壳等天然物质为好。不论你喜欢用什么东西,应该松软、透气、软硬适中、表面光滑、无有害气体释放为原则。枕头过软,使头深深地陷在里面,不利于头部散热和汗的蒸发,不但闷热难耐,而且易得湿疹和汗疱疹; 枕头过硬,能磨掉枕部 ( 后脑勺 ) 的头发,久之还能使婴儿枕部变扁,形成所谓的扁平头。你会教小儿刷牙吗 ?对于 1-2 岁的小儿,当吃完甜食后,家长应让他们喝点开水,并告诉小儿是&

7、quot;漱漱口 " 。每天早上或晚上睡觉前,用清洁的棉棒或柔软纱布蘸温开水替孩子擦一擦已萌出的牙齿,让他们知道是"刷刷牙" 。让牙牙学语的小儿把 " 漱口 " 、 " 刷牙 " 等词汇与这些动作联系起来,在小儿的脑海中逐渐形成饭后漱口和早晚刷牙的条件反射。2-3 岁的小儿,一般情况下全口乳牙已萌出,除了做好上述口腔卫生外,可以教孩子使用牙刷。开始时可由家长替孩子刷牙,以后让孩子慢慢模仿,初学阶段可以不用牙膏。小儿到了 3-4 岁,已有一定的语言表达能力和理解能力,家长可以对孩子讲一些刷牙护齿的简单道理。家长以检查者的姿态为

8、孩子刷牙,并逐渐过渡到让小儿自己刷牙。尽管孩子的刷牙动作不那么正确、规范,但家长还是要予以鼓励和表扬。为提高孩子的刷牙兴趣,可开始使用儿童牙膏。小儿年龄达4-5 岁时,家长要教会孩子正确的刷牙方法,并经常监督孩子刷牙。小便训练儿科专家指出,宝宝出世后便会排尿,是由于膀胱神经未成熟,因而不能够控制膀胱之运作。而一般的宝宝到了 1 岁半时,膀胱才发展成熟。所以母亲最好待宝宝长至 1 岁半时,才开始训练孩子小便。何时开始进行小便训练小便的训练的进展较大便训练慢,因而母亲需要花更多时间及耐心去教导小孩,当孩子满 1 岁半后,或是在早上孩子醒来,替他更换尿片时,发现孩子整晚没有小便的,那么孩子便可以开始

9、进行训练了。小便训练方法通常宝宝早上醒来也要喝奶的,在他喝奶后十至十五分钟,母亲便不经意对孩子说:宝宝尿尿呀。安排他坐便盆,并一边发出殊殊声,刺激他小便。事后亦要教他洗手。小便训练所需时间较长,所以父母切勿心急,日间训练成功才进一步训练夜间。日常不妨和小孩一起如厕,因为幼儿最喜欢摹仿父母的行为,若孩子成功的话,可使他自觉地长大,能够做到和父母一样,增强其成功感及自信心。同时亦有机会让他了解异性及认同同性小便不同姿势的分别。 ( 男孩子开始时坐便盆,稍后才教他站立小便。 ) 小便训练常遇到的问题训练小便和大便一样,不可让小孩坐便盆超过十分钟,引起他们的不适及抗拒感。在训练初期,母亲可在日间解去孩

10、子的尿片,每隔两小时或者进食用后十五分钟,吩咐孩子坐便盆。由于孩子小没有特殊表征,因而常常会失败。母亲不但要替其更换衣服,还要清洁被铺等,清洗工作更多。所以,若是用地毯者,如要训孩子小便时,地毯还是快快收起为妙!宝宝大便训练方法相对来说,大便训练较小便训练来得容易掌握及成功。开始进行时,先选择一安全地方 (最好是在浴室内 ) ,置一幼儿便盆,让孩子明白这是属于他专用的便盆及大便的地方。母亲需留意孩子在什么时候大便,例如早上或饭后,而最佳的训练时间,是在饭后半小时,观察孩子快要排便时的表情,如鼓起面颊、睁着眼、面红、两腿分开站着不动等。当这些讯号来时,母亲便不断对他说: "臭臭呀,宝宝

11、,唔唔。 "带他去浴室,替他解除尿片,安坐在幼儿便盆上。久而久之,孩子便会明白,当有这种感觉时,便是要大便了。排便时,小孩双膝靠胸及双脚靠地,并鼓励孩子用力,会更容易成功。每次完时,母亲替孩子清洁及包好尿片后,也要教他洗手,让他养成良好的卫生习惯。最初训练大便常遇见的 问题进行大便训练时母亲要留意,每次小孩坐便盆不可超过十分钟,否则孩子会觉不舒服,因而显得烦燥不安,及拒绝学习排便。在最初训练阶段,通常都会不太成功,因为不是孩子愿意,便是来不及坐便盆,往往要大清洁一番; 又或孩子因紧张而没有排便,却频频诉说要大便。这时候,便是要考考母亲的耐性了。你不但不可以表露出不耐烦,更不可以责备或

12、动手打骂他。母亲应给予时间,多作尝试,以增加至每天作两次排便训练,以免孩子有失败的感觉,又或自以为制造麻烦,惹恼母亲。严重的更会强忍便意,导致便秘等不良习惯。成功的则加以赞赏,以作鼓励。若孩子动用便盆时,更要表扬他宝宝是个大孩子了 ! 增强其成功感及自信心。不要迁就宝宝的不合理要求1 岁左右的孩子有时会向大人提出一些不合理的要求。如要进厨房、玩剪刀等。当要求得不到满足时,孩子就会大哭大闹。遇到这种情况,大人首先要耐心劝阻,说明危险。如果孩子不听,大人应想办法分散他的注意力,如用一件孩子平日十分喜欢的物品逗引他,或带他去看画册等。倘若孩子仍不肯罢休,可以采取冷处理,让他自己去哭一阵,待发泄完毕后,再和他讲清道理。大哭大闹往往是1 岁左右孩子逼迫大人"就范 " 的主要手段。如果大人总是迁就他,孩子一哭,就五条件地满足他的任何要求,就会使他认为只要自己一发脾气,一切都会如愿以偿。以后遇到类似情况,他更会变本加厉,愈闹愈凶。由此养成难以纠正的任性、不讲理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论