沪科版九年级全册物理章节练习题：第十七章 从指南针到磁浮列车

1、.第十七章 从指南针到磁浮列车一、选择题1.以下说法正确的选项是 A. 铜是磁性材料                                          &

2、#160;          B. 玻璃在常温下是绝缘体C. 燃料质量越大，热值越大                                 

3、   D. 导体两端电压越大，电流越大2.首先发现电流磁效应的科学家是  A. 奥斯特                               B. 阿基米德     

4、;                          C. 牛顿                      &

5、#160;        D. 托里拆利3.如下图的四个装置可以用来演示物理现象或工作原理，以下表述正确的选项是    A. 甲图可演示发电机工作原理                           

6、60;    B. 乙图可演示电动机工作原理C. 丙图可演示电生磁现象                                       D

7、. 丁图可演示电磁感应现象4.电动车已经成为广受欢送的交通工具，而电动车最主要的部件是电动机。如下图的实验装置中，能说明电动机原理的是      A.                                 &#

8、160;                   B. C.                            D.&#

9、160;5.小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是   A. 增大电流  B. 减小电流  C. 对调电源正负两极  D. 对调磁体南北两极6.在如下图的几个实验中，以下表述正确的选项是A. 图a研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系   B. 图b研究电磁感应现象C. 图c研究磁场对电流的作用 D. 图d研究电流的磁场7.弹簧测力计下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一螺线管，如下图闭合开关，条形磁铁稳定

10、后，弹簧测力计的示数为F以下做法能使F变大的是 A. 增加线圈匝数      B. 对调电源正负极      C. 往螺线管中插入铁芯      D. 滑动变阻器滑片P向a端挪动8.关于磁场，以下说法中正确的选项是   A. 将小磁针放在某一空间，假设小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场B. 磁极间的互相作用不都是通过磁场发生的C.&

11、#160;磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D. 磁体的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极9.对图中所示四幅图的分析，正确的选项是   A. 甲所示的实验现象是发电机的工作原理                   B. 乙所示的实验现象是电动机的工作原理C. 丙所示的动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的    &

12、#160;D. 丁所示的扬声器是利用电磁感应原理工作的10. 以下教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是 A. 探究导体电阻与长度的关系                                B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系C.&#

13、160;探究电功与电压的关系                                       D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系11.在以下设备中，主要不是利用电磁铁工作的是A.&#

14、160;发电机  B. 电铃 C. 电磁继电器     D. 电磁起重机12.如下图，闭合电路的一部分导体在甲图所示磁场中向右做切割磁感线运动时，会产生垂直纸面向里的电流，据此判断图乙中，导体AB应怎样运动，才能在回路中产生感应电流而使可自由转动的小磁针静止在图示位置上   A. 向上运动                

15、0; B. 向下运动                  C. 垂直纸面向里运动                  D. 垂直纸面向外运动二、填空题 13.根据如下图的电流方向，判断通电螺线管的左端是_

16、极 .14.如下图是电磁学中很重要的三个实验：甲图是奥斯特实验的示意图，实验结论是通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是_； 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转，可使金属棒ab_选填“上下或“左右运动；人们根据图_选填“甲、“乙或“丙所示实验装置的原理创造了电动机15.如下图，是电和磁知识中的两个重要实验装置，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是_现象；乙是研究通电线圈在磁场里受力转动的现象，_机就是根据这一原理制成的 16. 信鸽能从2019km以外的地方准确地飞回“家中，研究说明，原来信鸽是利用_选填“地磁场或“电磁波来“导航的；光和电磁波在真空中的传播速度都是_m/s，

17、这不是巧合，原来光也是一种电磁波17.物理课上，当老师快步走进教室时，同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转，通过学习、讨论揭开了机密与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周，而老师怀里藏着一根条形磁铁，进门时相当于导线做_运动而产生电流进一步考虑可知，假设老师当时再倒退着走出教室，灵敏电流计的指针会向_选填“左或“右偏转 18.通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的奉献如：奥斯特发现了 _，提醒了电和磁的联络； _最先测出了大气压的值约为1.013×105Pa； _发现了电磁感应现象，从而创造了

18、发电机 19.在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成环形电流，环形电流产生的磁场使原子的两侧相当于两个磁极。如下图，假设纸外表示N极，那么电子绕原子核运动的方向为_选填“顺时针或“逆时针方向。20.如下图，直导线通电时发生运动，说明 _对电流有力的作用，可以利用这个原理制作 _填“电动机或“发电机假如只改变电流方向，直导线运动方向 _；填“改变或“不改变假如只改变磁场方向，通电直导线运动方向 _；假如同时改变电流方向和磁场方向，通电直导线运动方向 _ 21. 条形磁体下方的小磁针静止时如下图，那么条形磁体的右端为_极，与丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸

19、引的带电体，一定与毛皮摩擦过的橡胶棒相_22.在以下各组实验中：1如图a所示,从密封罩向外抽气的过程中，铃声越来越小，最后几乎听不到了。这个实验说明:_ 。2如图b所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中，这个实验主要是探究：液体的压强与_ 的关系。3如图c所示,闭合开关S，根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况，可以得出结论：_ 。三、实验探究题 23.小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布实验时，实验装置如下图。1闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如下图，小明根据螺线管右端小磁针a的指向判断出螺线管的右端为N极，那么可知电源的A端为_极； 2当电源的正负极方

20、向对换时，小磁针a的南北极指向也对换，由此可知：通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的_方向有关。 24.如图是小柯探究“影响电磁铁磁性强弱因素的实验装置图，把弹簧测力计下吊着的小软铁放在带有铁芯的线圈正上方1先将实验电路连接完好_  2将导线口与接线柱1相连，闭合开关后，弹簧测力计示数如图中所示，通电线圈上端应为_ 极； 3实验中发现：当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，弹簧测力计示数将会_ 选填“变大或“变小；保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现弹簧测力计的示数将会_ 选填“变大或“变小； 语文课本中的文章都是精

21、选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语

22、言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。4通过观察图中的_ 可知道电磁铁磁性的强弱 四、综合题 25.按照要求作图：1如图1所示，物体A从斜面上滑下请在图中画出物体A所受摩擦力的示意图2如图2所示，请画出一束入射光线经过凹透镜后的折射光线3在图3中，标出小磁针的N、S极及通电螺线管磁感线的方向26.阅读以下材料，答复以下问题血液是人体输送氧气与营养的主要载体，心脏就像发动机，为这一输送提供了动力医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵的体外装置来代替心脏，以推动血液循环如图甲是该装置的示意图，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上相当于一个电磁铁，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体互相作用，从而带动活塞运动活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启手术时，还需要利用电磁血流计来检测血流速度和血流量血流量指单位时间内通过血管横截面的血液体积，其示意图如图乙所示